【山徑文學(xué)社作品】（夕陽淺唱）
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（山徑文學(xué)社是1985年湖南省城步苗族自治縣一群少數(shù)民族青年自發(fā)組建的群眾性業(yè)余文學(xué)組織。）
以藝啟智，向美而行：
聶世忠的美術(shù)與設(shè)計教育之路
【汪碧波】
四十年，是青絲染霜的時光跨度，更是一位教育者用生命丈量藝術(shù)之路的壯麗征程。聶世忠教授，這位美術(shù)與設(shè)計教育領(lǐng)域的 “燃燈者”，以筆為火炬，以心作沃土，在三尺講臺上播種藝術(shù)的希望，在學(xué)術(shù)研究中深耕創(chuàng)新的力量，用一生譜寫了一曲震撼人心的奉獻之歌。
1982 年，當(dāng)聶世忠教授站上講臺的那一刻，便注定了他與藝術(shù)教育的不解之緣。在職業(yè)中專與中學(xué)任教時，他猶如黑暗中的引路人。1985 年起，他的美術(shù)教育論文接連在《教育科學(xué)研究》《中國美術(shù)教育》等權(quán)威刊物上發(fā)表，像點點星光照亮教育改革之路；1988 年，他手提沉重的幻燈放映機，穿梭于邵陽的大街小巷、校園內(nèi)外，將中外名畫的藝術(shù)魅力傳遞給渴望知識的師生。自編教材、義務(wù)講學(xué)，在美育尚未被重視的年代，他以非凡的勇氣和前瞻性，為無數(shù)學(xué)生打開了通往美的大門。調(diào)入邵陽學(xué)院后，他更是化身教育的 “中流砥柱”，退休前年均 500 多學(xué)時的授課量、9 門專業(yè)課程的精心打磨，每一堂課都傾注著他對教育事業(yè)的無限熱忱，只為點燃學(xué)生心中的藝術(shù)火種。
上堡車馬喧 彩墨 50×50cm
一、“ 學(xué)高為師，德高為范”，聶世忠教授用行動將這句箴言詮釋得淋漓盡致。擔(dān)任班主任期間，他與學(xué)生朝夕相處，是良師，更是益友。意外導(dǎo)致腳踝骨與腓骨粉碎性骨折，他強忍劇痛，拄著拐杖堅持上課；患病期間，醫(yī)院與學(xué)校兩點一線，病痛從未動搖他對教學(xué)科研的堅守?！芭茚t(yī)院跑學(xué)校跑得快，站講臺站得穩(wěn)搞科研坐得住”，這不僅是對他堅韌精神的贊譽，更是他用生命踐行教育初心的真實寫照。他以自身為榜樣，教會學(xué)生何為對知識的敬畏，何為對事業(yè)的執(zhí)著。
廬山基督教堂 水墨 50×50cm
二、在聶世忠教授的教育理念中，實踐是培育人才的關(guān)鍵土壤。每年超 200 課時的藝術(shù)設(shè)計實踐課，他親自示范、耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中成長；創(chuàng)辦 “集美” 邵陽設(shè)計公司，為學(xué)生搭建起通往社會的實踐橋梁。在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們在國家級、省級賽事中屢獲佳績，實現(xiàn)了從課堂到社會的華麗蛻變。同時，他不斷探索教學(xué)創(chuàng)新，參與省級精品課程《設(shè)計素描》建設(shè)，主持的《設(shè)計概論》榮獲湖南省普通高校省級金課，為教學(xué)改革注入源源不斷的活力。
云端甲居寨2 國畫 138×69cm
三、學(xué)術(shù)研究的道路上，聶世忠教授同樣碩果累累。六部學(xué)術(shù)著作，是他多年潛心鉆研的智慧結(jié)晶；200 多篇發(fā)表于《美術(shù)觀察》《裝飾》等知名刊物的論文與繪畫作品，展現(xiàn)出他深厚的學(xué)術(shù)功底；論文被國際會議收錄、獲國際刊物約稿并受邀擔(dān)任編委，將他的學(xué)術(shù)影響力推向世界舞臺。主持的省級教改課題《研討式教學(xué)在設(shè)計理論課程中的運用》，以優(yōu)秀結(jié)題，為學(xué)科發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗。
上堡旗桿石 彩墨 40×40cm
四、藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，聶世忠教授的作品同樣熠熠生輝。油畫《崇拜?信仰》訴說著內(nèi)心的堅定，《戰(zhàn)疫英雄李蘭娟院士》致敬時代楷模，《寶慶樂章 —— 中河街》描繪家鄉(xiāng)的美好。這些作品不僅承載著藝術(shù)價值，更傳遞著人文關(guān)懷，多次在各類展覽中獲獎、發(fā)表，成為他藝術(shù)成就的見證。初見聶世中教授的畫作，便覺一股質(zhì)樸氣息撲面而來，線條與色彩皆隨性自然，恰似他本人樸實率真的性格寫照。創(chuàng)作中，他從不刻意雕琢巧技，亦不迎合市場的功利需求，每一幅作品都傾注著對藝術(shù)純粹的熱愛與執(zhí)著，用最本真的筆觸勾勒內(nèi)心世界。
這份在藝術(shù)道路上堅守自我、不為外界所擾的態(tài)度，恰是他人品的真實映射。他以純粹之心對待藝術(shù)，用踏實的創(chuàng)作態(tài)度詮釋著 “畫品如人品”，不僅為學(xué)生樹立了藝術(shù)創(chuàng)作的標桿，更以高尚品格感染著身邊每一個人。
在生活中，聶世忠教授始終保持著謙遜平和的姿態(tài)，與學(xué)生、同事相處融洽。他將自己的藝術(shù)藏書、創(chuàng)作手稿無私分享，為后輩的成長傾囊相授，用溫暖的人格魅力，在藝術(shù)教育的道路上匯聚起更多追光前行的力量。
上堡鼓樓 彩墨 50×50cm
五、走出校園，聶世忠教授依然在為藝術(shù)教育發(fā)光發(fā)熱。他活躍于全國學(xué)術(shù)會議，在 “馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的文藝路徑” 論壇上分享真知灼見；走進企業(yè)，以《人生向美》講座為更多人播撒藝術(shù)的種子。他的畫作，質(zhì)樸純粹，正如他的為人 —— 不為功利所動，只為藝術(shù)而生，真正詮釋了 “畫品即人品” 的深刻內(nèi)涵。
聶世忠教授，用四十年的堅守與奉獻，鑄就了美術(shù)與設(shè)計教育領(lǐng)域的一座豐碑。他的教育生涯，是一部無私奉獻的奮斗史，是一曲追求卓越的贊歌。他的精神，將激勵著無數(shù)教育工作者和藝術(shù)愛好者，在以藝啟智、向美而行的道路上，奮勇前行，共同書寫我國美術(shù)與設(shè)計教育事業(yè)的輝煌篇章！
（本文轉(zhuǎn)自“帆海故事”）
【作者簡介】汪碧波，湖南邵陽學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院院長，教授，碩導(dǎo)。
【人物介紹】聶世忠（1961- ），男，中國文藝評論家協(xié)會會員，中國美術(shù)家協(xié)會會員，中國美術(shù)教育研究會會員，湖南省邵陽市文藝評論家協(xié)會主席、湖南湘潭理工學(xué)院藝術(shù)系教授。
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【山徑文學(xué)社肖殿群編輯】
