作者：梁華 微信名：霏霏
夏天的夜?jié)u漸深了，皎潔的明月和點(diǎn)點(diǎn)繁星在黑暗中熠熠生輝，一縷微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，低語(yǔ)著夏日的秘密。就在剛剛，初出茅廬的我參加了由武漢炎黃文化旅游委員會(huì)、武漢炎黃文化讀書會(huì)、武漢炎黃文化朗誦沙龍、楊建藝術(shù)工作室舉辦的第九屆“炎黃杯”詩(shī)歌朗誦比賽，此時(shí)我正在窗前焦急的等待著比賽結(jié)果?！岸＿恕保疫B忙打開(kāi)手機(jī)，是副導(dǎo)演琴姐（沈修琴）發(fā)來(lái)的消息，“祝賀二等獎(jiǎng)第一名”。一時(shí)間，我全身的血液仿佛沸騰，讓我難以按捺住激動(dòng)的心情，我立刻就把好消息告訴了家人。心情逐漸恢復(fù)冷靜后，我試圖回憶比賽時(shí)的表現(xiàn)，然而思緒卻一下子回到前不久的武漢之行。正是在那里，我開(kāi)始與朗誦結(jié)緣。
三月的初春，我與妹妹回武漢老家探親。武漢的盎然春色早已來(lái)到。不管走到哪里，映入眼簾的都是青翠的樹(shù)木，怒放的鮮花。清新潮濕的空氣沁人心腑，燦爛明媚的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉斑駁地灑在大地。冬蘭二姐盛意相邀，我們只得小住幾日。二姐退休多年，孩子外地工作無(wú)需掛念。閑暇的時(shí)間里朗讀、繪畫、鋼琴、唱歌，生活充實(shí)而豐富。在聽(tīng)聞我也有朗誦的愛(ài)好后，她介紹我加入了武漢炎黃文化朗誦沙龍。
朗誦沙龍里幾乎都是退休的朗誦愛(ài)好者，有公務(wù)員、教師、醫(yī)生、法官、工程師等各種職業(yè)，彼此間以老師相稱以示尊重。每周一，有領(lǐng)讀老師讀一篇新的詩(shī)作，其他人跟讀，領(lǐng)讀老師會(huì)耐心細(xì)致地從發(fā)音、斷句、情感等方面逐一點(diǎn)評(píng)。朗誦沙龍的日?；顒?dòng)是公益性質(zhì)的，目的是宣傳優(yōu)秀的炎黃傳統(tǒng)文化精華，在朗讀的同時(shí)讓人多讀書，善讀書，讀好書。
我剛加入時(shí)，因北方人有普通話相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)，加上二姐和老師們的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)，我積極地完成朗誦跟讀作業(yè)，還經(jīng)常在“詩(shī)入人心”小程序上跟讀，朗誦水平逐漸進(jìn)步。每當(dāng)我完成一篇朗讀作品，得到了老師們的肯定和支持，都更加激發(fā)我朗讀的熱情。
除線上交流外，朗誦沙龍還經(jīng)常組織線下的演出，每次都有一個(gè)主題。演出不單單是朗誦，往往還會(huì)根據(jù)主題需要，設(shè)計(jì)一些衍生的情節(jié)，將表演與朗誦融合在一起，更具趣味性和觀賞性。群主代總（代新元）負(fù)責(zé)策劃、組織，其他老師配合寫文案、彩排、協(xié)調(diào)，演出完畢還要制作視頻發(fā)到群里讓大家欣賞、學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)，為了共同的興趣愛(ài)好，大家都付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力。炎黃文化朗誦沙龍的各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)常上今日頭條、都市頭條、百度、長(zhǎng)江新聞網(wǎng)等國(guó)內(nèi)各大新聞平臺(tái)。
炎黃文化讀書會(huì)每月都會(huì)舉行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦名師點(diǎn)評(píng)會(huì)，由出色的朗讀者朗誦經(jīng)典名篇，然后請(qǐng)武漢朗讀界大咖點(diǎn)評(píng)。代總誠(chéng)摯邀請(qǐng)名家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。大咖們沒(méi)有酬勞，還要提前備課，細(xì)致點(diǎn)評(píng)，給出中肯的建議，讓所有與會(huì)的朗誦愛(ài)好者受益匪淺。這些都會(huì)在群里實(shí)時(shí)分享，供大家學(xué)習(xí)。
本月初，沙龍發(fā)出要舉辦“炎黃杯”詩(shī)歌朗誦比賽的公告。作為初學(xué)者，我也勇敢地報(bào)名了。彭蒂老師耐心地教我做筆記本，我分別提交了配樂(lè)版和無(wú)配樂(lè)版的作品音頻。待比賽排序表公布，我被嚇得不輕。我不但是第一個(gè)出場(chǎng)，選手們還大都是資歷深厚的朗協(xié)成員，有的甚至是大學(xué)教師、記者、電臺(tái)主持，頓感壓力山大。
我還算是個(gè)新人小白，但副導(dǎo)演琴姐專門給我彩排，逐字逐句逐段地給我指導(dǎo)、演練，讓我把握朗讀的節(jié)奏。其實(shí)，她日常的學(xué)習(xí)和工作安排得很滿，通常只有晚上才有時(shí)間，但每次我發(fā)去的朗讀音頻，她都不厭其煩地給我指出存在的問(wèn)題，還給我示范。本來(lái)素不相識(shí)的二人，卻因朗誦而緣起。琴姐善良無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我的內(nèi)心一次次被溫暖著，感動(dòng)著。
比賽前一天，二姐鼓勵(lì)我不要有思想負(fù)擔(dān)，只要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)就好。在我的朗誦生涯中，二姐是我的引路人，平時(shí)有好的朗誦作品也都會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)給我，讓我反復(fù)聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，還要我講聽(tīng)后體會(huì)。我決心一定要認(rèn)真面對(duì)，不辜負(fù)幫助我的人的殷切期望。
六月十五日晚上七點(diǎn)半，線上比賽正式開(kāi)始。主持人發(fā)出一號(hào)選手出場(chǎng)的指令后，原本平靜的我突然內(nèi)心一顫，手也微微發(fā)抖。但還好是沒(méi)有觀眾的線上比賽，讀完第一句我就恢復(fù)了往日的神態(tài)，鄭重地完成了朗誦。
時(shí)間回到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到，雖然我取得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)，但朗誦這條路仍然漫漫而修遠(yuǎn)，應(yīng)該戒驕戒躁，繼續(xù)向前輩老師們悉心求教，爭(zhēng)取取得進(jìn)一步的好成績(jī)。明年如果朗協(xié)再吸收成員，我一定再回武漢參加面試，和仰慕已久的老師們見(jiàn)面，爭(zhēng)取參加線下活動(dòng)，全方位提高自己的朗讀水平。
說(shuō)心里話，每次回武漢我都很受觸動(dòng)。武漢古時(shí)稱為“楚”，楚人頑強(qiáng)不屈的形象早已在歷史長(zhǎng)河中留下濃墨重彩的一筆，而現(xiàn)在的武漢人依舊是拼搏、進(jìn)取的代名詞。很多老年人退休后，為了充實(shí)自己都會(huì)選擇上老年大學(xué)，學(xué)習(xí)朗誦、攝影、繪畫、唱歌，學(xué)習(xí)不輟，一如年輕人的細(xì)致和踏實(shí)。在朗誦沙龍這個(gè)大家庭，有一百四十六位朗讀愛(ài)好者，大家除了跟領(lǐng)讀老師積極地完成作業(yè)，還經(jīng)常發(fā)送自己的朗誦作品，讓誦友們批評(píng)指正，學(xué)習(xí)之風(fēng)相當(dāng)濃厚。每每聽(tīng)到優(yōu)秀的作品，大家都不吝贊美。
在這樣溫暖的集體里，你總能被這幸福的學(xué)習(xí)氛圍激勵(lì)著，被老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著。文字本來(lái)是無(wú)聲的，但通過(guò)老師們抑揚(yáng)頓挫的字詞演繹，展現(xiàn)出的從來(lái)沒(méi)有年齡的感傷，反而是迸發(fā)出了蓬勃的朝氣，那些可能未曾謀面的壯麗河山、未曾感受的真摯情感頓時(shí)了然于心胸，這就是朗誦的力量，是詩(shī)歌、故事和史詩(shī)的具現(xiàn)。我希望我可以在朗誦這條路上繼續(xù)前行，有朝一日在溫暖的沙龍大家庭中貢獻(xiàn)自己的力量。
背景歌曲《炎黃歡迎你》
作詞：小洪 作曲：趙開(kāi)喜
演唱：戚海鴻 （江城十大網(wǎng)紅男中音）
