春風(fēng)化雨潤杏壇
——草根教師的故事
王曉瑜
桃李不言，追蹤杏壇。她的一腔熱情就像在無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨之后綻放的一道道繽紛的彩虹,溫暖、照亮一波波學(xué)子的心，她就是被學(xué)生親切地稱呼“王媽媽”的王老師。近35年來，她始終堅持“立德樹人”的首要教育教學(xué)目標(biāo)，走出了一條獨特教書育人之路。
無需約束的自律，無需獎勵的奮進，無需督促的敬業(yè)，無需承認的奉獻……這樣濃厚的本真教育血液，似春雨沃灌杏壇綠野、結(jié)出碩果累累。譜寫杏壇華章，日夜汩汩流淌在她的教育教學(xué)路途中……
關(guān)于教育教學(xué)，她奉行“作業(yè)最少，考得最好”的理念。她三十多年如一日地減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。先從學(xué)科的“高度、寬度、長度”上全面提升自己，在業(yè)務(wù)上精益求精——她給學(xué)生布置的作業(yè)非常少，被學(xué)生親切地成為“香餑餑老師”。
2020年，新冠疫情突發(fā)。在學(xué)生居家上網(wǎng)課的日子里，盡管年旬90歲的老母親因骨折臥床需要照料——她不忍母親受苦，淚水常?；淠橆a。然一向雷厲風(fēng)行的她竟一如既往地默默地一邊精心備課，并上好每一節(jié)網(wǎng)課，得到了學(xué)生的眾多點贊。一邊不斷地往老家打電話詢問老母親的病情。有時，她累的雙腿像灌了鉛一樣的沉重，邁不動步伐?？删髲姷乃廊焕米约合矏蹖懽鞯膬?yōu)勢，在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時堅持寫了八九篇抗疫詩歌、及文章《醫(yī)者仁心》、《仰望蒼穹》、《驅(qū)瘟神》等，并及時轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生閱讀。這不僅讓學(xué)生勞逸結(jié)合，還培養(yǎng)了學(xué)生的家國情懷、增強了學(xué)生戰(zhàn)勝困難、努力上進的信心。同時對學(xué)生亦起到了很好的心理疏導(dǎo)作用。
春風(fēng)化雨，感化心靈。她善于在教書育人中用愛培育愛、傳播愛，能夠把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上。
如：一名學(xué)生剛上初三，便由外校轉(zhuǎn)到了她的班級時，令她大吃一驚，聽說他在外校號稱“打架王”！經(jīng)常和一群“哥們”胡混，出入游戲廳，周末不回家，是老師和家長都管不了的“問題學(xué)生”。
她深知這樣的學(xué)生雖然表面上桀驁不馴，但其實他們心里非常脆弱、孤獨，他們的內(nèi)心深處渴望被關(guān)愛，一旦用真誠的關(guān)愛打開他們緊鎖的心扉，他們心底追求積極向上的意識就會被喚醒。她便利用點滴時間，通過“師生日記交流”拉近師生情感；“當(dāng)面說服教育”，不讓他與社會上的孩子交往等進行心靈對話。同時，她在生活、學(xué)習(xí)等方面也給予幫助，比如，她帶該生去理發(fā)，并為之付款。看到他們那融洽的樣子，理發(fā)師自始至終把她和該生當(dāng)成了一對母子。
尊重學(xué)生，用信任樹立學(xué)生的自尊。用寬容的心態(tài)容納他，用真誠的態(tài)度任用他。她讓他擔(dān)任安全班長的職務(wù)。一個學(xué)期下來，這個“打架王”被學(xué)校評為“優(yōu)秀安全班長”,從“打架王”變成了“優(yōu)秀班干部。”
一次，她在批閱曉明的日記時看到：“老師，是您的寬容、您的信任、您的真情挽救了我……老師，請您允許我叫您一聲老師媽媽，好嗎？”
人非圣賢誰能無過？！她還把一名從外校轉(zhuǎn)到自己班里的一名學(xué)生——廣生（化名）沾染了偷東西的不良習(xí)慣，看在眼里急在心里。但在她充滿智慧的愛心教育下，“不動聲色”的把他轉(zhuǎn)化為一名好學(xué)生。
她還把一名受到全班歧視的學(xué)生——張甲（化名），從被同學(xué)嘲笑、捉弄、歧視的苦悶中解救出來，使曾經(jīng)一度揣著刀子走進教室的“危險學(xué)生”的他變成了一名陽光自信的學(xué)子。她和同學(xué)們一起樹立正氣、團結(jié)、友愛的良好班級氛圍等。
因為學(xué)校曾一度缺少政治老師，她被學(xué)校安排跨年級教初四和初三的政治課，還擔(dān)任一個班的班主任兼?zhèn)湔n組長。
她畢竟不是鐵打的身子，由于超負荷的工作量，曾經(jīng)一度累的得了氣管炎。她病了，竟不好意思請假。一個蘿卜頂一個坑，若請了家，學(xué)校又得找任課老師，學(xué)生又得適應(yīng)新老師教學(xué)。她不想給學(xué)校添麻煩，不想因為自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)。厲害的時候，三四晚上一陣接著一陣不停地咳嗽，剛剛閉上嘴巴又一連串咳起來。可白天她仍然像好人一樣去上課。利用課余時間去醫(yī)院治療。有時她正給學(xué)生講著課，突然一陣咳嗽，她的臉被憋得通紅，半天說不出話來。這種情況每年持續(xù)6個多月，一直到第二年的四五月份才見好！
課下，許多學(xué)生都勸她說：老師啊，老師，您請假吧，先治病要緊，看您咳嗽的那么厲害，我們心里好難受！
性格急的學(xué)生說：老師啊，老師，您什么時候好？唉，您可急死我們了………
學(xué)生被她的敬業(yè)精神所感動，常常向她豎起大拇指。這時，她在心里暗暗地說：有什么職業(yè)能像教育一樣如此照亮人的胸膛，溫暖人的內(nèi)心呢！
她經(jīng)常性地反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并利用業(yè)余時間寫了充滿教育智慧、技巧、方法等教育著作。此書出版發(fā)行后，在社會上產(chǎn)生了較大反響，受到了許多教育專家、學(xué)生及其家長的好評。
她在業(yè)余時間還創(chuàng)作了數(shù)部長篇報告文學(xué)、數(shù)百篇中短篇報告文學(xué)、數(shù)百篇散文詩歌。她把自己寫的這些文學(xué)作品整合到政治教材的有關(guān)內(nèi)容之中，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，起到了振奮學(xué)生的精神、斗志與毅力的效果。她積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，扣好人生的第一?？圩印?/span>
她的故事非常多，像天上的星星，數(shù)呀數(shù)不清……
王曉瑜，中國作家協(xié)會會員，中國報告文學(xué)學(xué)會會員，中國散文學(xué)會會員，山東省作家協(xié)會會員，省報告文學(xué)學(xué)會會員，省散文學(xué)會會員，濟南市誠信建設(shè)促進會副會長，黃河文化傳承發(fā)展促進會副會長，濟南市萊蕪區(qū)散文學(xué)會副會長，萊蕪區(qū)詩詞楹聯(lián)協(xié)會顧問，萊蕪區(qū)家庭文化研究會副會長、講師，鳳城高級中學(xué)鳳鳴文學(xué)社顧問。山東省散文學(xué)會優(yōu)秀會員，濟南市誠信建設(shè)促進會宣傳工作先進個人，都市頭條2023度十大散文家，萊蕪區(qū)表現(xiàn)突出文化志愿者，出版散文集《杏壇拾穗》、長篇報告文學(xué)《拓荒者的足跡》《人與?！贰渡薪鸹ā返?，曾在《時代文學(xué)》《黃河文藝》《齊魯晚報》《職工天地》《工人日報》《齊魯文學(xué)》等報刊發(fā)表作品。報告文學(xué)《山城起舞金鳳來》《拓荒者的足跡》分別榮獲山東省、萊蕪市“紀(jì)念改革開放40周年”文學(xué)征文獎等獎項，長篇報告文學(xué)《人與?！啡脒x2022年度青島市文藝精品扶持項目，同時入選山東省委宣傳部“齊魯文藝高峰計劃”重點項目，入選2024年自然資源優(yōu)秀圖書項目，散文《香山牡丹》被中國作家網(wǎng)選為推薦閱讀文章，散文《我的父親》獲首屆吳伯簫散文獎，另有多篇文章或被編入不同文集，或被評為多種獎項等。
