我和英語(yǔ)老師的美好遇見(jiàn)
陽(yáng)光溫柔地灑在校園的林蔭道上，樹(shù)葉的縫隙間，光斑閃爍跳躍，就像我此時(shí)雀躍又緊張的心情。
那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我懷揣著對(duì)未知知識(shí)的渴望，踏入了教室，也開(kāi)啟了和英語(yǔ)老師這段美好的遇見(jiàn)之旅。
初見(jiàn)英語(yǔ)老師，她穿著一襲簡(jiǎn)約的連衣裙，笑容如春日暖陽(yáng)般和煦，瞬間驅(qū)散了我內(nèi)心的不安與恐懼。她走進(jìn)教室，腳步輕盈，聲音清脆悅耳：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們就要迎接嶄新的初中生活，希望大家都可以用最美好的精神面貌來(lái)打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)?！?/p>
在英語(yǔ)老師的課堂上，每一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)都不再是枯燥的規(guī)則，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。
記得在學(xué)習(xí)從句的時(shí)候，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)讓我們一頭霧水，但英語(yǔ)老師使用巧妙方法把句子比作樓房，先行詞是房子的主體，關(guān)系詞則是連接各個(gè)部分的紐帶，形象的比喻讓原來(lái)難懂的句子變得簡(jiǎn)單易懂。她還會(huì)組織各種有趣的英語(yǔ)活動(dòng)，比如分享英語(yǔ)故事、角色扮演、英文歌曲演唱，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中提升英語(yǔ)能力。
課后的英語(yǔ)老師，更像是我們的知心朋友。有一次，我在英語(yǔ)考試中成績(jī)不理想，心情低落。老師主動(dòng)找到我，和我一起分析試卷，耐心地指出我的問(wèn)題，并為我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴我遇到困難不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持不懈，就一定能取得進(jìn)步。
她的話如同一束光，照亮了迷茫的我，讓我重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情。時(shí)光匆匆，如月光般流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間我與老師已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩年了。她不僅傳授給我知識(shí)，更用她的耐心、鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，為我點(diǎn)亮了學(xué)習(xí)的道路。
作者:西安航天中學(xué)八年級(jí)2班 高欣愉同學(xué)
