齊保選，1975年出生于山東省菏澤市單縣，中國共產(chǎn)黨黨員，單縣中小學(xué)高級教師。
描述事實與表達觀點/三葉草
我常常判斷不了什么是描述事實，什么是表達觀點。不知道別人什么感覺，是不是也像我一樣判斷不了什么是描述事實什么是表達觀點。
可能不會像我，我感覺別人是清醒的，是敏銳的，是能判斷得了的。人們總是在說話，無休無止，隨時隨地。這其中就有描述事實的，也有表達觀點的，似乎表達觀點居多，描述事實較少。話說回來，誰又能保證自己描述的是事實而不是表達的自己的觀點呢？
似乎分清描述事實和表達觀點是很重要的，因為描述事實是中性的，而表達觀點則帶有強烈的感情色彩和主觀情緒，有時會帶給別人愉悅，有時卻帶給別人深深的傷害。所以我時常反思、檢點自己，努力地少表達觀點，甚至都不敢去描述事實，生怕會影響到別人或者傷害到別人，因為那是嚴重的過錯或深重的罪過。
也因此覺得“三年學(xué)說話，一生學(xué)閉嘴”很有道理。我有什么資格或理由去傷害別人呢？當然了，我也不希望別人表達觀點而傷害到我。我想，我這樣的想法應(yīng)該能被理解和認可。
孩子三四歲的時候，家人常打趣孩子：“寶寶最聰明了，咱家里誰最丑？”娃兒不假思索：“爸爸最丑?！贝蠹揖鸵魂嚭逍?，挺樂的，我也很樂。孩子五歲了，再問到這個問題時，娃兒總說：“沒有誰丑?！被颉岸疾怀蟆！贝蠹矣质且粯?，我也是。孩子就是孩子嘛。
23年秋天，單位上調(diào)來了一位“美女”。關(guān)于美女，我一直以來覺得那是對女性的一種尊稱，所以也跟著大家稱呼“美女”。一個單位上班，沒幾天，“美女”看見我寫字，來了一句：“我以為你字得寫得不孬來，還不如二年級的小學(xué)生寫得呢?！闭f實話，我的字寫得真不算好，打小沒練過字，成年后覺得字就是溝通的一種符號，不影響交流就行，況且我也沒有做過書法家的夢，所以自我要求真的不高。同樣是實話，對這樣的“描述事實”我真的立時不“感冒”，心里不悅，感覺她那后半句明顯是在表達觀點，似乎故意拿我當綠葉，來襯她這朵紅花。真是沒有對比就沒有傷害，但問題是你的字寫得好，干嘛拿我來開涮？
我確實有被傷害的感覺，心里挺不是滋味。再說了，你字寫得再好，與我又有幾毛錢的關(guān)系呢？反正我立時就覺得這“美女”不“美”了，我也為自己這微妙的變化感到奇怪，是的呢，我怎么瞬間就不覺得她是“美女”了呢？我很慶幸自己沒有說話，沒有去回擊她，傷害她于我又有什么好處呢？
在單位上，好孬我是個中層管理人員，免不了簽個字啥的。有那么一天，一位同事開口：“咱這三位主任，沒有一個字寫得好的。”我不是直接聽到的，但我還在想：主任就得字寫得好嗎？似乎也沒有這樣硬性的規(guī)定呀。這同事也夠用心的，編排我也就算了，反正我字寫得不算好，這竟然三位主任一炮烘了！他這是在描述事實呢，還是在表達觀點？我是懶得描述這樣的事實的，誰家富、誰家貧，誰長得俊、誰長得菜……我一直覺得，事實就是事實，用得著描述嗎？大家不都知道嘛。再說了，還是那句話，誰又能把事實描述得準確呢，誰又能保證自己是在描述事實而不是在表達觀點呢？鑒于他這種情況，似乎我也可以表達一下觀點：和那些字真正寫得好的比，他的字又能算得了什么呢？這么一個在寫字方面自我感覺良好的人，似乎也沒有成名成家呀。算了，與之理論這些真是沒有意思呢。
日常中，不止寫字這樣的事，可供描述的事實很多，但表達觀點戳傷別人的事例比比皆是，只是我想不明白：與人與己皆不利，何苦這樣呢？
想起一個詞來：積口德。我沒有探究過這個詞的來源，但這個詞的出現(xiàn)一定有著濃重深厚的文化底蘊，修養(yǎng)不到較高的境界，提煉不出這樣精準的詞匯。說到底，這個詞還是與一個人修養(yǎng)密切相關(guān)。
為此，我也常常想起自我警醒和勉勵的一句話：“你不張嘴，別人不知道你有多么淺薄和無知?！毕雭?，這與積口德還真有些內(nèi)存聯(lián)系呢。不過，別人積不積口德，那真是我無法左右的事，我只能表達我的愿望：都能努力修養(yǎng)自己，多些涵養(yǎng)，少些戳扎，有口有德，兩全其美，皆大歡喜。
2025年7月16日午夜。 三葉草，本名齊保選，1975年12月出生于山東省菏澤市單縣張集鎮(zhèn)，中共黨員，中小學(xué)高級教師，愛好閱讀，偶寫拙作。
