【編者按】近日，在結(jié)束“中小學(xué)高質(zhì)量教育體系建設(shè)的理念理論實踐——在衡水探尋教育的第二種活法”，當(dāng)代教育思想家及實踐家孟國泰先生又深入到高一39班進行“己文化”“對子文化”建設(shè)，并分享了“高快作文的秘密”。孩子們以“自信自立”或“守正創(chuàng)新”為題進行了現(xiàn)場作文和互批互改，字里行間盡顯青春活力與思想張力。今選“今日高快作文之星”劉志鑫的高快作文稿，以饗讀友。
惶惶塵世，漫漫征途。在這風(fēng)云變幻的新時代，我們青年恰似破曉之光，承載著希望與夢想。魯迅先生曾疾呼：“愿中國的少年都能擺脫冷氣，只是向上走，不聽自暴自棄者的話?！贝苏Z如黃鐘大呂，振聾發(fā)聵。身為新時代青年，我們當(dāng)以信念與努力為墨，以青春為紙，繪就壯麗華章。
信念如磐，是我們前行路上的定海神針。不陷于虛幻的蜃景，不溺于世俗的聲色，唯有堅定理想，方能穿越迷霧，抵達成功的彼岸。蘇炳添在奧運賽場上，如一道紅色閃電，以風(fēng)馳電掣之勢跑進10秒大關(guān)，成為首位達成此壯舉的黃種人。這背后，是他為國爭光的堅定信念在支撐。王星星，在機器人領(lǐng)域熠熠生輝，憑借對機器人研發(fā)的執(zhí)著熱愛與堅定信念，突破國際巨頭的技術(shù)封鎖，實現(xiàn)彎道超車，讓世界看到中國青年的智慧與力量。還有蘇武，在北海荒寒之地，以“為漢朝守尊”的信念，獨自牧羊數(shù)年，歷經(jīng)千辛萬苦，終得回歸漢朝。他們用行動證明，信念的力量無窮無盡，只要堅守，便能披荊斬棘，走向成功。
努力似槌，是我們攀登高峰的堅實階梯。學(xué)習(xí)釘子精神，一錘接著一錘釘，日積月累，必能鑄就非凡成就?！昂阈哪苁硅瞥舍槨?，屠呦呦翻閱無數(shù)古籍，歷經(jīng)無數(shù)次實驗，才從青蒿中提取出拯救無數(shù)生命的良藥；李時珍總結(jié)前人經(jīng)驗，耗費數(shù)十年光陰，增刪數(shù)次，終成濟世之作《本草綱目》；于謙，一介文官，在國家危難之際，披甲征戰(zhàn)北京保衛(wèi)戰(zhàn)，默默堅守，一戰(zhàn)成名。時間是最公正的試金石，他們的努力與堅持，最終換來了輝煌的成就。這讓我們明白，成功絕非憑空而來，唯有像釘釘子一樣，腳踏實地，釘牢人生的每一步，才能描繪出光明的未來。
信念與努力，如鳥之雙翼、車之兩輪，缺一不可。以信念為盾，為我們抵御外界的干擾與誘惑；以努力為劍，助我們披荊斬棘，勇往直前。如此，方能讓成功與汗水齊飛，換來美好的未來。當(dāng)下，科技飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)日益普及，卻有一些青年以“佛系”自居，虛度光陰，還自詡平凡可貴。殊不知，真正的順其自然是努力后的不強求，而非兩手一攤的不作為。黃旭華院士在核潛艇制造初期，面臨實驗器械匱乏、資料稀缺的困境，但他憑借為祖國獻青春的堅定信念，帶領(lǐng)廣大員工隱姓埋名數(shù)十載，終使我國第一艘核潛艇試水成功，讓核潛艇事業(yè)蒸蒸日上。他用自己的行動詮釋了信念與努力結(jié)合的強大力量。
青年者，國家之未來，民族之希望。我們肩負著時代的重任，承載著民族的期望。讓我們以信念與努力為筆，飽蘸青春的激情與熱血，在時代的畫卷上，描繪出更加燦爛美好的未來！
青力點評
劉志鑫同學(xué)的這篇佳作氣勢如虹，信念與努力的主題貫穿始終。以魯迅名言開篇，引人深思。文中通過蘇炳添、王星星等事例，生動詮釋信念的力量；又借屠呦呦、李時珍等例子，凸顯努力的價值。且能結(jié)合當(dāng)下青年“佛系”現(xiàn)象，以黃旭華院士為例正反論證。結(jié)尾呼吁青年擔(dān)責(zé)，情感真摯，極具感染力與號召力，為青年成長指明方向！
責(zé)編：唐盛
