帶職中生軍訓(xùn)之一
文/余楷茂
這是一所職業(yè)中學(xué)，他的別稱有很多；職高、中專、技校等。這所學(xué)校的學(xué)生們，社會上對他們的印象并不好。我是一名退伍軍人，擔(dān)任學(xué)校此次軍訓(xùn)的教官。
當(dāng)在武裝部知道是帶職中學(xué)生時，我心里其實(shí)不太樂意。職中學(xué)生這個標(biāo)簽在我們的刻板印象中充斥著各種負(fù)面的聲音。
一到學(xué)校，我在長長的帶訓(xùn)名單上翻了又翻，在一個文秘專業(yè)班后找到了我的名字，我有一種非常不詳?shù)念A(yù)感。
果不其然，五十多個學(xué)生只有六個男生，隊(duì)伍參差不齊組織散漫，學(xué)生嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧，眼神無精打采。按理說這般年歲的孩子，朝氣勃勃才是他們的樣子。學(xué)校附近有一條火車軌道，每當(dāng)夜深人靜的時候便有一趟火車鳴笛經(jīng)過，又或樓上的學(xué)生們不時的打鬧。到學(xué)校的第一天，我?guī)缀鯊匾闺y眠。
第二天一早便開始出操，跟預(yù)想中的差不多，六點(diǎn)四十的早操集合時間已到但還有近三分之一學(xué)生未到。一名戰(zhàn)友高聲喊出了番號，只有無人回應(yīng)的寂寥。兩圈八百米的晨跑，留下的是上氣不接下氣的同學(xué)，以及意味深長的我。
我的帶訓(xùn)方針也很簡單，嚴(yán)肅不失活潑，風(fēng)趣不失緊張。而像這個年齡段的少男少女們，他們最薄弱的環(huán)節(jié)便是臉皮薄，對于那些不守紀(jì)律屢教不改的，基本上出列亮亮相就有用了。當(dāng)然遇到臉皮確實(shí)厚的，我也會耐心的問他：“你覺得你做對了嗎？”
“不對。”
“聽不見！做對了嗎！”
“不對。”
“做對了嗎！”
“不對！”
除了個別大哥級的頑固派，這方法基本管用。而面對大哥級的頑固派，即便是諸葛亮七擒七縱都不管用了，當(dāng)然這都算還好的了。
最麻煩的還是這些女生，我似乎還沒有說多重的話便立刻眼淚汪汪起來；不過也有更加奇葩的女生，即便是從隊(duì)列中被揪出來，她也無所畏懼臉不紅心不跳，用比較時髦的話來講，應(yīng)該叫做社恐，即令社會恐懼之人。
作為軍訓(xùn)的第一天，我對他們的要求和標(biāo)準(zhǔn)也不高，主要以適應(yīng)為主。在夜里檢查內(nèi)務(wù)的時候，我也跟班里六個小小男子漢語重心長一番，他們也有著屬于這個年齡獨(dú)有的好奇心，問了我許多關(guān)于部隊(duì)的事情，似乎對軍旅故事頗有興趣。既然如此，我大概知道怎么做了。
在帶軍訓(xùn)的時候，我腦海里一直有著新兵班長的影子，我的每一個動作也都有他的印記。他的語氣、聲音和那些語重心長，讓我也有了些干勁。
學(xué)生們我也越來越熟悉了。我給他們?nèi)×瞬簧俚耐馓?/span>，最活躍的兩人分別叫笑哥和笑姐。這群小子也是有好有壞。其中最令我印象深刻的是一個女生，外表?xiàng)l件稍好的她很注重打扮，不到十六歲的耳朵上就有六個洞，我想她二十六歲時壓力應(yīng)該不小。但這個女生算得上是個好苗子，除了不聽我話堅(jiān)決不取耳釘外，悟性很好也聽指揮動作標(biāo)準(zhǔn)。最吸引我的是她的眼神——堅(jiān)定不移。或許來職高上學(xué)，并非她的本意。
對了忘了給大家說，中考成績分為ABCD四等，一般高中收AB二等學(xué)生，職高則是收后兩等，我的這個班則是最墊底的存在——D等成績的學(xué)生。因此到校不過兩天，我對職高的刻板印象便被證實(shí)，但看著這名女生堅(jiān)定的眼神，我相信，D等成績絕不等于D等人。
我盡力的去回想我的新兵班長，如果他來帶這場軍訓(xùn)該是什么樣。不過像這樣的好例子太少，像笑哥笑姐這樣的壞例子卻一抓一大把；男生說了不聽，女生一說就哭。班長啊，如果是你，你會怎么辦？
我在訓(xùn)練時比較嚴(yán)肅，但非訓(xùn)練時間時卻也很活躍。這天組織了集體拉歌，作為軍訓(xùn)團(tuán)二營五連一排的教官，我被二營長交予了拉歌的重任。曾經(jīng)在部隊(duì)的拉歌小能手，如今在學(xué)校也不會遜色。
“叫你唱！你就唱！扭扭捏捏不像樣！像什么！蔡徐坤！蔡徐坤！蔡徐坤??！”
“一二三四五！來個雞你太美舞！”
每天面對著愁容滿面的學(xué)生很是壓抑，但起碼此刻，這群學(xué)生們露出了真摯的笑容。
而常人說，愛笑的女孩運(yùn)氣都很好，但在我這里，愛笑的女生給我出列，甚至于他們老師也認(rèn)可這樣，說以前都是讓他們練蹲姿的。
見到我?guī)в?xùn)認(rèn)真面露疲憊，我的戰(zhàn)友老曾拍了拍我的肩頭說：“只是帶個軍訓(xùn)罷了，一天220玩什么命啊。”
我笑笑沒有回應(yīng)。是啊，我早就不是一個兵了。我倒不覺得是自己認(rèn)真，只是對得起自己罷了。但如果一所學(xué)校，教官和老師如此不負(fù)責(zé)任，學(xué)生們又不思進(jìn)取，學(xué)校只用嚴(yán)厲的規(guī)章制度約束，這樣還有極少數(shù)眼神堅(jiān)定的同學(xué)，我希望他們能夠堅(jiān)持下去。隨波逐流自然會更加輕松，但當(dāng)老師、教官、學(xué)校和學(xué)生都在混之時，我希望當(dāng)一個不那么混的個別，不為別的，就為那堅(jiān)定的眼神，因?yàn)槎嗄昵拔乙苍绱?/span>。
來學(xué)校第四天了，天氣陰沉沉的似乎要下雨，有個女生露出了燦爛的笑容天真的對我說：“教官下雨了耶。”
“下雨？就是下刀也得訓(xùn)練。”
讓學(xué)生們本有些高興的雨只滴了三兩滴，接著就是灰暗的城市的天空一般，估計(jì)他們有些人的心情也是如此。我開始用撲克牌訓(xùn)練他們的軍姿，手夾不緊的來一張，喜歡交頭接耳的來一張，最后笑哥和笑姐得到了最多的撲克。
在練習(xí)齊步時也是問題諸多，有幾個習(xí)慣順拐的老大難，我只能夠一個一個的調(diào)整他們的動作，但每當(dāng)這一動調(diào)好后，下一動又會出現(xiàn)更多的錯誤。
“誰的肚臍給我長在大腿上的！”
“后手誰讓你貼屁股了？給我抬高！別扣手腕！”
老大難笑哥也讓我頭疼，前腳剛剛批評保證說不再犯了，后腳又開始跟旁邊的同學(xué)嘻嘻哈哈。我忍無可忍，把他扔給旁邊曲比教官的班帶了一會兒，希望他還能夠有些羞恥心吧，但很明顯我的預(yù)想失算了。
為了偵察敵情，掌握確切情報(bào)，笑哥帶領(lǐng)五名隊(duì)友對敵實(shí)施偵察行動，但由于業(yè)務(wù)技能不熟練，所部被敵及時察覺，隊(duì)長笑哥為掩護(hù)隊(duì)友遭敵俘獲，即便受到敵嚴(yán)刑拷打，信念仍堅(jiān)定不動搖。而事實(shí)是，笑哥幾個人偷窺我們宿舍被我們當(dāng)場抓包，幾個人逃走時笑哥被賣了，我們讓笑哥練了蹲姿，但后面笑哥還是照常犯錯。
除了笑哥外，我們班上又多了五大笑剛，也就是排頭最愛笑的五個女生，我的方法則是表情訓(xùn)練，讓愛笑的同學(xué)面對面，間隔五厘米，喜歡笑便笑個夠，最終他們笑出了眼淚都沒停下。
面對著這些傷腦筋的學(xué)生，我倒是覺得老曾的話頗有道理，或許我也該給他們下一幅狠。
又過了一天學(xué)校進(jìn)行調(diào)休，期間我跟一名武裝部負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的干部聊了聊，這名干部笑著告訴我：“我們這職中的軍訓(xùn)就是帶著他們玩幾天，你看人家普高的軍訓(xùn)，一天早中晚都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?/span>，我們這學(xué)校又給了多少點(diǎn)時間嘛，學(xué)校都這樣的態(tài)度了，我們其實(shí)也可以輕松點(diǎn)了。”
我則回答：“大部分學(xué)生確實(shí)都是在混，但還是有個別想學(xué)想練的，只要有一個人還想訓(xùn)，我就還是認(rèn)真對待。”
十天的軍訓(xùn)很快就過去了一半，雖然訓(xùn)練時間嚴(yán)重不足，但矮子里面挑高子的話，也許我們班做的還稍好吧。但這場軍訓(xùn)就準(zhǔn)備這般過去嗎？學(xué)生們依然就這樣混日子嗎？我想再伸一次手。
哀其不幸，怒其不爭，我理解了魯迅先生之想，但我這次，選擇希望。
因此從到這里第七天時，我的態(tài)度變的更加的嚴(yán)肅。
“軍姿站不好的別夾撲克了！喜歡動的直接蹲下！笑姐不是喜歡作妖嗎？去隔壁班男生那邊蹲著看個夠！”
而我是最討厭大鍋飯的，一人生病全家吃藥是把雙刃劍，但我現(xiàn)在已經(jīng)沒了辦法。
“你們是一個集體！什么是集體，就是你要無條件信任你身邊的人，也不要讓信任你的人寒心！”
因此今天他們集體練了很多次蛙跳，雖然都只是個別人連累。
“大部分人都是被連累的，如果有人不想訓(xùn)，可以打報(bào)告，我可以讓你到一邊休息。不想訓(xùn)的打報(bào)告！”
很快主席臺讓所有人集合，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的校領(lǐng)導(dǎo)臭罵了眾人一頓，看得出來他也不滿意現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)。校領(lǐng)導(dǎo)義憤填膺的講了很多，有些話說的也很重，我也確實(shí)不想帶一場混日子的軍訓(xùn)，也確實(shí)想拉一把迷茫中的他們，最起碼，我得對得起身上的這身軍服。
“有的人覺得今天沒化妝，很丟人，有的人覺得統(tǒng)一的服裝太難看，很丟人，還有人覺得喊呼號的聲音太大很丟人，我倒是覺得沒考上高中，不上進(jìn)很丟人。”
“有的人混到了這般地步了，一天還在不思進(jìn)取擺爛躺平！軍訓(xùn)這十天就想這樣混？學(xué)校這三年就想這樣混？你這一輩子就想這樣混？當(dāng)別人的父母被問起的時候，他們能夠驕傲的回答他們的孩子學(xué)習(xí)用心考上了哪里哪里的高中，你們的父母要被問到，好意思說你們不知努力就考上了個職中嗎？”
“也感謝這次帶訓(xùn)，讓我把職中不好的刻板印象，一下子證實(shí)了。”
“讀書不行，連走個隊(duì)列也一塌糊涂，那些喜歡在隊(duì)伍里面混的人，甚至于被別人罵做是社會渣滓、造糞機(jī)、龜兒子。”
“別再讓別人叫你龜兒子！”
“我希望你們能夠成為對社會有用的人。有個教官告訴我，對你們這些混子學(xué)生隨便應(yīng)付就行了，但我還是想認(rèn)真對待你們，因?yàn)槲艺J(rèn)為你們里面有部分人不是混子，是想學(xué)習(xí)想上進(jìn)不甘現(xiàn)狀的。”
“我們20年時在邊境上跟印度鬼子干的時候，當(dāng)時面對著人數(shù)比我們更多的印度鬼子，我承認(rèn)我一開始也害怕過。但想著是為了保家衛(wèi)國，想著是為了你們這些祖國的花朵，我們再怕也上了。當(dāng)時想著就算是流血犧牲，就算是死，為了你們，也要勇敢地上！”
“但現(xiàn)在我真的很失望，我們用青春乃至生命捍衛(wèi)的你們！你們！卻搞成了這個不思進(jìn)取的樣子。”
“我現(xiàn)在不奢求你們能夠?qū)Φ闷鹞?/span>，對得起學(xué)校和老師，但最起碼要對得起你們自己！”
我現(xiàn)在已經(jīng)記不得我還說了些什么，總之情緒上來后說了很多，而他們中的大多數(shù)人也應(yīng)該聽進(jìn)去了，有個女生已經(jīng)哭的花容失色，不少同學(xué)也是一臉愁容，淚水也已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)，有的人眼神發(fā)生了微妙的變化，我清楚這意味著什么，意味著我只要再撒幾顆火星，便能燃起熊熊之火。
除了必要的思想教育外，集體意識也要展開進(jìn)行培養(yǎng)，以及令行禁止的落實(shí)。有一個女生動了沒打報(bào)告，我讓她出列蹲了五分鐘，五分鐘后我讓她站了起來。
“我說過很多次了，在隊(duì)列里有動作給我打報(bào)告，我會讓你動的。人家排頭那個女生這幾天總共打報(bào)告二十九次，哪一次我沒讓她動？別問我為什么記得這么清楚，因?yàn)閷Υ銈?/span>，我很認(rèn)真，我希望你們也認(rèn)真一些。而你呢？在隊(duì)列里面三番五次的亂摸亂動不打報(bào)告，提醒你多少次了，身為女生能不能要點(diǎn)臉？自覺點(diǎn)？”
在我訓(xùn)斥這名女生時，這名女生也開始摸了眼淚，我自然有惻隱之心，但還是堅(jiān)持的說了下去：“哭？你在這里給我哭，無非就是想要通過哭泣，用哭泣來告訴我，我都這么委屈了為什么還要這樣對我。不想委屈就做好。哭在我這里不管用！”
一番話后，這名女生停止了流淚，我能夠看出他的真誠。
“能不能做好！”
“能。”
“能不能做好！”
“能”
“能不能做好！”
“能！”
在我進(jìn)行思想教育后，我接著拿話激他們：“如果不想訓(xùn)，可以打報(bào)告不訓(xùn)，跟那幾個病號一樣去那邊休息，有沒有不想訓(xùn)的，打報(bào)告出列！”
我說完后并無人回應(yīng)，而這也是我意料之中的情況。
“既然都愿意留下訓(xùn)練，那就把氣勢給我拿出來！別給我像個弱不禁風(fēng)的小綿羊一樣，我要的是嗷嗷叫的野狼！給我把那個班的男生給我比下去！”
學(xué)生們被我影響后，確實(shí)要好上不少，甚至于校領(lǐng)導(dǎo)看見也提出了表揚(yáng)。
“我來教你們什么叫做氣勢。殺！”
“走隊(duì)列要有氣勢，想象自己是坐在車?yán)镩啽?/span>，下面全是最精英的特種兵，但我們毫無懼色，因?yàn)槲覀儽人麄兏鼜?qiáng)！所向無敵！所向披靡！”
同學(xué)們大多都聽進(jìn)去了，他們正在慢慢的變化。
“非常好，就這樣練，再來一遍呼號，踏步走！一二三四！”
“一二三四！”同學(xué)們喊的很用力也很大聲，操場上幾乎所有人都朝我們看來，而我非常的欣慰，我總算把他們內(nèi)心的狼性調(diào)了出來，同時我也很自信，如果最后一天各班要進(jìn)行比試的話，第一當(dāng)仁不讓。
余楷茂（少荒），98年生人，ili認(rèn)證知名up主。德陽市作家協(xié)會會員，西部散文小說創(chuàng)作聯(lián)盟執(zhí)行副主席兼常務(wù)秘書長。其作品發(fā)表于《中外文藝》《作家文藝》《雪域軍魂》《西部作家村》等。
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