全國(guó)第十屆“親情愛情友情.真心愛心誠(chéng)心”文學(xué)作品大獎(jiǎng)賽征稿 邱平
淡極始知花更艷
——讀彭文前散文札記
文／邱平
幾年以前的夏天，我回恩施避暑，彭文前老師送給我?guī)妆緯?。這幾本書凝聚著彭老師的心血，他把這幾本書送給我，寄托著沉甸甸的友情。讀了朋友的作品，我想為朋友的作品寫一些真心話，回報(bào)朋友沉甸甸的友情。
讀《歲月深處》（西安出版社，2018年4月），有幸讀彭文前先生的文輯《處所終宜晚境甜》，20余篇文字再現(xiàn)他人生的足跡。這些質(zhì)樸無華的文章，有真情，去粉飾，屬于別一世界，任何以華麗掩飾浮躁的文章，都無法與之比肩。
彭先生的文章，吐露初心，為杏壇樹魂。他從1975年開始當(dāng)民辦教師，1980年通過公開考試轉(zhuǎn)為公辦教師。任民師時(shí)，他每月的13元民師補(bǔ)助費(fèi)，要給大隊(duì)上交8元，除去口糧以后，他每月只剩3角4分錢。剩余的錢不夠?qū)W校食堂的伙食費(fèi)，他就在假期到山上砍柴賣，補(bǔ)交欠學(xué)校食堂的伙食費(fèi)。當(dāng)民師雖然辛苦，可是，他看到學(xué)生取得好成績(jī)，甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守講臺(tái)。他的奉獻(xiàn)，與劉醒龍巜鳳凰琴》中的民師同樣出彩。轉(zhuǎn)為公辦教師后，他初心不改，獻(xiàn)身杏壇，碩果累累。他動(dòng)情地說：“一旦成為語(yǔ)文教師，首先要吃透教材。這句話誰都會(huì)講，行動(dòng)上兌現(xiàn)卻嘆少哉”。他吃透教學(xué)，培育人材，名氣口傳。同時(shí)，他還是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“三棒鼓”的全能傳人，有7000多首“三棒鼓”詞問世。
彭先生的散文以樸實(shí)細(xì)致的敘事傳情，用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物品質(zhì)。例如，他筆下能母親，沒有讀過書，卻表現(xiàn)出勤勞、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。母親托夢(mèng)作序，是傳神的細(xì)節(jié)。他筆下的親家母，具有善待人、工作負(fù)責(zé)任等優(yōu)秀品質(zhì)。他用親家母珍惜小外孫臉蛋上的飯粒的細(xì)節(jié)，傳神地寫出了勞動(dòng)者的美德。他筆下的親家公，沒有讀過多少書，卻有孝敬父母、善于為人等優(yōu)秀品質(zhì)。他用能吃、勤勞、受老板厚愛等細(xì)節(jié)，勾勒出又一個(gè)勞動(dòng)者的背影。
總之，文學(xué)不是以數(shù)量取勝的。彭先生20多篇文章，寫真人真事，抒發(fā)真情，自有獨(dú)特的品位。讀了彭先生的文章，我想起來了曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中的名句：“淡極始知花更艷”。用這句話來概括彭先生文章的藝術(shù)特點(diǎn)，是恰當(dāng)?shù)摹?/div>
作者簡(jiǎn)介
邱平，男，苗族，生于湖北利川。中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。研究生畢業(yè)，文學(xué)碩士。湖北省文藝?yán)碚摷覅f(xié)會(huì)會(huì)員，恩施州作家協(xié)會(huì)會(huì)員。作品散見于《小說選刊》《詩(shī)神》等媒體。出版詩(shī)集《毛澤東的足跡》《巴山云雨》《竹影集》、散文集《仰望星空》《遠(yuǎn)方的親人進(jìn)山來》。論文獲中國(guó)教育家協(xié)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。多次獲得中國(guó)詩(shī)歌協(xié)會(huì)等單位文學(xué)獎(jiǎng)。
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