8月2日，“文津二十年 好書中國行”江蘇站暨文津閱新第十五期活動在蘇州圖書館正式開啟。本次活動由國家圖書館、蘇州圖書館、北京大學出版社共同主辦，江蘇鳳凰新華書店集團有限公司蘇州分公司、蘇州市教師發(fā)展學院協(xié)辦，通過主題沙龍、專題展覽、集章打卡、數(shù)字資源共享等多元形式，整合優(yōu)質(zhì)資源，推動文化普惠，讓更多讀者享受到高水平的文化服務。
國家圖書館社會教育部主任、文津圖書組委會秘書處負責人廖永霞，蘇州市文化廣電和旅游局公共服務處處長孫元平，蘇州圖書館黨委書記、館長接曄，北京大學出版社融媒體部經(jīng)理劉璐，北京大學出版社華東大區(qū)經(jīng)理鞠春亮等領導與嘉賓出席活動。
“文津圖書評選推廣活動”是由國家圖書館聯(lián)合全國圖書館界共同舉辦的公益性優(yōu)秀圖書推介活動。
第十六屆文津提名圖書《我的二本學生》作者、中山大學中文系教授黃燈，以《寒門出貴子，要耐心一點》為題，聚焦寒門學子發(fā)展困境，提出社會與個體需共同調(diào)整節(jié)奏與心態(tài)。她強調(diào)社會要以更多耐心理解寒門群體在成長突破中的挑戰(zhàn)，呼吁通過雙向調(diào)適為他們創(chuàng)造更包容的成長環(huán)境。
“文津閱新”推薦新書《教育何為》主編、西交利物浦大學執(zhí)行校長、利物浦大學副校長、西安交通大學人文社科資深教授席酉民，在《擁抱未來——數(shù)智時代的人才和教育》主題分享中，勾勒了數(shù)智驅(qū)動的教育轉(zhuǎn)型路徑。他指出，未來教育應從知識傳授轉(zhuǎn)向全人發(fā)展，打破封閉課堂構(gòu)建開放生態(tài)，并主張將AI定位為“興趣驅(qū)動的放大器”，通過個性化學習路徑的設計，助力終身學習體系的構(gòu)建。
第三屆文津圖書《中國教育公平的理想與現(xiàn)實》作者、北京理工大學教授 博士生導師楊東平以《教育公平，永不過時的主題》為題，針對高等教育過剩與學歷貶值的時代困境，認為教育公平并非簡單追求學歷平等，而應該通過多樣化教育路徑，幫助多數(shù)人找到自身熱愛與擅長的領域，實現(xiàn)自我價值。
在隨后的圓桌對話環(huán)節(jié)，三位專家進一步圍繞“教育的多維價值”“我國教育創(chuàng)新實踐”和“AI時代教育走向”等話題展開討論，為現(xiàn)場觀眾呈現(xiàn)了他們在技術變革背景下，對教育本質(zhì)、公平與創(chuàng)新的系統(tǒng)性思考。
國家圖書館社會教育部主任、文津圖書組委會秘書處負責人廖永霞，蘇州市文化廣電和旅游局公共服務處處長孫元平，蘇州圖書館黨委書記、館長接曄共同為嘉賓頒發(fā)了感謝函。
活動開始前，國家圖書館向蘇州圖書館贈送了包含精選的20余場講座視頻和50個圖書推薦視頻的“文津圖書數(shù)字資源包”。這批優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源整合了書目、書評和作者訪談等內(nèi)容，形成了立體化的閱讀服務體系，將有效推動優(yōu)秀文化資源向基層的傳播與普惠共享。
小貼士：文津圖書數(shù)字資源包
二十年來文津圖書注重對入選圖書內(nèi)容的深度挖掘，除發(fā)布書目和書評外，還聯(lián)動文津讀書沙龍、國圖公開課讀書推薦品牌，邀請文津圖書作者、評委、編輯等制作系列視頻，打造多介質(zhì)、立體化的文津圖書閱讀服務體系。
為配合“文津二十年 好書中國行”活動，國家圖書館精選歷屆文津圖書講座視頻20余場、文津圖書推薦視頻50個，共計50G，聯(lián)合圖書館界公益?zhèn)鞑ィ袑嵧苿觾?yōu)質(zhì)文化資源直達基層。
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