傅東纓，原鐵嶺市教委副主任，當代教育家，著名教育文學家，中國作家協(xié)會會員、遼寧師范大學客座教授、全國生命教育會副理事長，內蒙古現(xiàn)代教育學會、浙江嘉興市、河南焦作市、新疆霍爾果斯市等多地教育顧問，《成才之路》名譽主編、《基層教育論壇》顧問。
一一對于人類，還有一輪能夠稱得上太陽的，她讓人從風采到氣質、從行為到精神、從氣質到品位、從身體到心靈，發(fā)生了脫胎換骨天翻地覆的大突進、大飛躍、大嬗變，那就是升騰在數(shù)以億計心空的太陽一一這，就是教育，也只能是教育（摘自傅東纓《教育大境界》）。
一一立于人類文明演進的歷史高度鳥瞰，教育領航社會的地位，注定了它的發(fā)展優(yōu)先于經(jīng)濟乃是最佳模式（摘自傅東纓《教育大境界》）。
一一像潮起波涌一樣，教育視野的每一次拓展，教育改革的每一次創(chuàng)新，都帶來了人類智能的強勢開發(fā)和社會發(fā)展的一次大的飛躍（摘自傅東纓《教育大境界》）。
摘編書寫者：盧祥云，曾當過中學老師、副校長，雖然改行做老干部工作，但始終對教育情有獨鐘。退休后，勤于筆耕，在報刊和網(wǎng)絡發(fā)表千余篇文章，喜愛書法和《紅樓夢》，現(xiàn)正用書法抄寫第二遍《紅樓夢》。
