青云可是登天路？白鶴來時帶笑聲。
陣陣清風時拽袖，一支長笛向天橫。
kimi分析：
這首詩題為《招鶴》，四句七言，意象清逸，空靈中見飛動之勢。逐層細讀如下。
首句“青云可是登天路？” “青云”在傳統(tǒng)詩語里兼指高天與仕途；“登天路”則把“青云”坐實為可攀登的階梯。詩人一上來以反問破題，既寫出仰望蒼穹的懸念，又把“招鶴”的深層心曲揭開：欲借仙鶴之翼，一登青冥。此句語勢峭拔，帶議論味，卻包著想象的翅膀，是全篇的“起”。
次句“白鶴來時帶笑聲?！?忽而一轉，空中真的來了白鶴；且“帶笑聲”，把禽鳥人格化。那“笑聲”是鶴唳的諧音，也是詩人內心的欣快——仿佛云端真?zhèn)鱽砘貞?。由“問”到“應”，由虛到實，?jié)奏一跳，靈動異常，是全篇的“承”。
第三句“陣陣清風時拽袖” 落到詩人自身。鶴尚在天，風已先至；“拽袖”二字，寫人與自然的親密互動：風似有意牽衣，邀人同去。觸覺與動勢交織，暗示詩人衣袂飄然、幾欲離地，把“招”字寫活，是全篇的“轉”。
末句“一支長笛向天橫” 再抬眼，詩人已取出長笛，“向天橫”三字極具畫面：笛身一橫，如架虹橋；笛音一起，似作招鶴之曲。笛聲、風聲、鶴唳交織，人、風、鶴三者合一，留下凌空高奏的剪影，是全篇的“合”。
總體來看：
1. 結構：一問一答、由虛到實，由遠及近，復又由近及遠，首尾呼應。
2. 意象：青云、白鶴、清風、長笛，皆高逸清空，不染塵俗。
3. 情感：表層是“招鶴”之趣，深處是“登天之想”；既含道家羽化之思，亦存士子凌云之志。
4. 修辭：反問、擬人、通感并用，化聽覺（笑聲、笛聲）為視覺（青云、白鶴），聲色交融。
四句二十八字，無一生僻，卻寫得如聞鶴唳、如臨清風，讀者恍若與詩人并肩橫笛，共招白鶴，共踏青云。
