床板課桌
劉超產(chǎn)
學校無論大小，對每個學生來說，都是一幅藏在記憶深處的圖畫！
課桌無論優(yōu)劣，對每個學生來講，都是一張編織人生夢想的平臺！
對我這個上世紀60年代末開始上學的山村孩子來說，從小學到高中，除了使用過桌面凸凹不平的四條腿簡易木制課桌和較為規(guī)范標準的雙人課桌外，還用過各種各樣奇形怪狀的課桌。其中，有用土塊壘起來的、在上面糊著報紙或用過的作業(yè)紙、防止衣服沾上土灰的單人土課桌；有從家里扛來的高低不同、形狀各異僅能放下課本和作業(yè)本的板凳課桌；也有用曲里拐彎、寬窄不一的長條木板架起來的能坐三四個或者四五個學生的簡易課桌……就是這些簡陋的沒貌沒樣兒、形制獨特的一張張課桌，支撐了我們這些鄉(xiāng)下孩子當年渴慕知識那一段又一段難忘的寒窗求學生涯。
每當憶起上學的經(jīng)歷，學校的遠近、教室的大小、課堂的趣事、老師的幽默、同學的夷愉、操場的怡悅等，早已影影綽綽，云霧迷蒙，唯獨留在我心中最清晰、最長遠、最深刻、最難忘的是上高中補習班使用過的那張床板課桌。記得那是上個世紀七十年代末、八十年代初期，我們高中補習班的教室里，從前到后、從左到右擺放了一排排、一行行用土塊支撐起來的、三個方位共圍坐著八位學生的雙人床板課桌。可以毫不夸張地說，那張可能是世界上圍坐的學生最多的單體課桌，那張演繹著同學們既天真爛漫、又純潔歡樂的龐大課桌，那張至今想起來心里樂滋滋、融入諸多難以忘懷學習故事的課桌，那張涂鴉、雕刻、書寫著密密麻麻文字、符號、警句的課桌，那張收納留存了補習歲月一段美好印象的課桌……永遠定格留痕在我的記憶深處！
記憶總是如花綻放，溫馨相依，暖心相伴，牽掛如初。這張床板課桌，猶如一個萬能的儲存罐，把補習班生活的喜怒哀樂保值珍藏；又似一幅美麗誘人的山水畫，輕重濃淡相宜映襯；仿佛一曲優(yōu)美動聽的旋律，釀造出了一幕幕單純而歡暢的學習畫面；還像一首情景交融的敘述詩，讓人至今意境在心；更像一個助力成長的大舞臺，鐫刻著黃金歲月的激情痕跡，洋溢著純潔天真、玲瓏可愛的濃濃樂趣……
上課時，有聚精會神專心聽課的，也有留意同學容顏、穿戴及一顰一笑的目光；有胡思亂想心不在焉做小動作的，還有拋滾紙條傳遞情竇初開交心密語的；有身在曹營心在漢的，又有因為各種困難窘境欲想半路輟學的……
自習時，有竊竊私語者，也有屏氣凝神做作業(yè)的；有低頭細語相互討論學習難題的，也有獨自認真看書思考的；有竄擾離桌走動的，也有溜出教室很長時間缺位的；有故意搗亂自習秩序的，也有怪話連篇引起哄堂大笑的……
課余時，有在課桌上胡亂涂畫的，也有在桌面上寫下勵志格言的；有帶著埋怨畫著長短粗細不一男女同學分界線的，也有在課桌上畫著別人不理解的特殊符號的；有齜牙咧嘴耍怪惹得同學們開懷大笑的，也有出言不遜引起同學鉆心憎恨的；有言語不和以牙還牙的，也有嬉戲追逐撒歡的；有面帶憂色嫉妒怨恨相互拆臺的，也有心慕手追羨慕佩服歡心欣賞的……
放學時，有急忙拎起書包飛奔離開課桌的，也有穩(wěn)坐桌前目光游弋紋絲不動的；有眉來眼去相約同步的，也有望著課桌長久發(fā)呆的；有左顧右盼觀賞教室內嘈雜喧鬧放學風景的，也有翹望凝視窗外樹上小鳥嘰嘰喳喳歡唱的；有坐在桌面上翹著二郎腿悠閑哼著小調的，也有相互盤算商量著晚上徒步八九里或者更長的路程去看戲、看電影尋求消遣自由追樂的……
就是這張看上去其貌不揚的床板課桌，就是這些看上去司空見慣的細小舉止，就是這樣春夏秋冬日復一日的平常時光，八個男女學生同桌，八副年少表情碰觸，八顆如玉心靈相伴，交織撞擊，融合發(fā)酵，噴發(fā)熱情，釀造收獲，構成了床板課桌演繹的獨特迷人風景，維系起來了同桌的學緣情分，綻放出了一點一滴如詩如畫的求知場面，分泌出了同學之間最溫暖、最清澈、最浪漫的靜美情愫，涌動著對美好人生的憧憬與期冀，鑄就了一段人生美好而珍貴的銘心回憶，放飛了各自不同的人生壯闊夢想。
記憶猶如一本彌足珍貴的筆記。每每想起40多年前的那張床板課桌，心中會油然而生一種感恩的心態(tài)，因為那張床板課桌，曾留下了我多少專注的眼神和純真無邪的筆畫；因為那張床板課桌，曾幫助我劃過了多少知識的閃電、智慧的晨曦和希望的曙光；因為那張床板課桌，曾讓我學會了很多做人識事的禮儀與道理；因為那張床板課桌，曾照亮了我生命中無垠廣袤的原野；因為那張床板課桌，曾引導激勵我搏擊在一場又一場實現(xiàn)人生抱負的廣闊天地！
床板課桌，一張承載當年求知夢想的特殊歲月風物！
床板課桌，一張如今讓我魂牽夢縈的永恒人生印記！
