——《在細(xì)雨中呼喊》讀后感
陶玉山
《在細(xì)雨中呼喊》是余華創(chuàng)作的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)?？赐炅诉@部書(shū)，心里滿是憂傷。真的是除了你自己，沒(méi)有人懂你。
在細(xì)雨中呼喊，呼喊什么呢？應(yīng)該是心里壓抑很久的悲傷和難言的憤懣吧？正如書(shū)中所說(shuō)，“再也沒(méi)有比孤獨(dú)的無(wú)依無(wú)靠的呼喊聲更讓人戰(zhàn)栗了，在雨中空曠的黑夜里。”
《在細(xì)雨中呼喊》是一部拿起來(lái)就放不下的書(shū)。它講述了一個(gè)6歲被生父送給他人，12歲養(yǎng)父自殺，養(yǎng)母出走，重回原生家庭后被視為“不祥之兆”；生父母不愛(ài)，親兄弟不喜、最后考上大學(xué)的少年孫光林，在一次次被排擠孤立、卻又一次次堅(jiān)強(qiáng)站起、最終與生活和解的故事。整部書(shū)雖然沒(méi)有波瀾壯闊、跌宕起伏的故事，但在平淡如水的敘述中，依然有看上去支離破碎的耐讀且值得品味的好像訴不完的故事。真的是微小之處見(jiàn)真章。閱讀完了，讓我們不得不承認(rèn)，余華最厲害的地方就是可以完全沒(méi)有華麗的詞藻，卻能夠營(yíng)造出一個(gè)令人深陷其中、難以自拔的氛圍或場(chǎng)景。整部書(shū)沒(méi)有情緒的大肆渲染，只是冷靜清晰的陳述，冷靜得甚至有點(diǎn)殘酷，有點(diǎn)壓抑，卻能讓人閱讀了記憶猶新，難以忘懷。
這不僅是一部關(guān)于記憶的小說(shuō)，更是關(guān)于人性、家庭和社會(huì)的反思之作。通過(guò)主人公不同年齡的視角，讓我們看到了一個(gè)江南少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程。好像有點(diǎn)明白了為什么“成長(zhǎng)”二字連偏旁都沒(méi)有。這個(gè)世界的法則就是你越害怕的，往往越會(huì)讓你直接面對(duì)；你越想挽回那點(diǎn)不值錢(qián)的自尊，別人越會(huì)緊盯著你的那點(diǎn)短處弱點(diǎn)不放。所有的一切，只有你自己真正強(qiáng)大了，你才會(huì)有話語(yǔ)權(quán)，你的感受才會(huì)真正有意義。余華的文字如同細(xì)雨一般，細(xì)膩又綿長(zhǎng)，滲透進(jìn)讀者的心田。書(shū)中的細(xì)雨，不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是一種象征，象征著主人公內(nèi)心的情感波動(dòng)，也象征著生活的無(wú)常與無(wú)奈。
這部小說(shuō)被譽(yù)為“少年心靈成長(zhǎng)史”，每個(gè)孤獨(dú)者都能在書(shū)中找到自己的影子。讓人印象深刻的除了復(fù)雜又細(xì)膩的人物關(guān)系，還有其中所展現(xiàn)出來(lái)的人性的冷酷無(wú)情、溫暖與善良。不僅如此。作者不動(dòng)聲色一樣的高超自然的敘事手法增加了小說(shuō)的厚重和力度，讓我們?cè)陂喿x中時(shí)常忍不住為之贊嘆。整個(gè)故事有著豐富的層次感和感染力。最大的感受則是體會(huì)到了人生的無(wú)奈與心酸，世上也許什么都可以挑，就是家庭父母、弟兄姐妹不可以挑。是的，你的孤獨(dú)，從來(lái)沒(méi)有人感同身受。你不是缺少激情，你只是忘記了那些屬于你自己的、你所擁有的激情。就像我們過(guò)日子是過(guò)以后，而不是以前。放下的越多，心越自在。
在主人公孫光林的童年里，沒(méi)有感受到溫暖，更不知道什么是水軟山溫，有的只是心靈深處的孤獨(dú)與無(wú)助。在成長(zhǎng)的路上，他總是無(wú)人相伴，一直是孤獨(dú)的。童年的孫光林感受不到親情和友情，他以旁觀者的眼光看待生命里發(fā)生的每一件事；似乎每一個(gè)和他的生命息息相關(guān)的人都是路人過(guò)客。他們?cè)谒写┧蠖^(guò)，或有交集，或無(wú)交集。孫光林他曾經(jīng)試圖闖入他們的世界，融進(jìn)他們的生活，卻屢屢失敗，他只能眼巴巴地看著他們和自己漸行漸遠(yuǎn)，從而明白了一個(gè)道理：人性最大的惡，就是見(jiàn)不得別人好。人生的本質(zhì)就是一個(gè)人活著，不要對(duì)別人心存太多的期待。
余華在書(shū)中以一個(gè)孩子的視角，描繪了二十世紀(jì)六七十年代中國(guó)農(nóng)村的家庭生活和一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。細(xì)細(xì)地描寫(xiě)了苦難，寫(xiě)出了人們被時(shí)代困頓、卻無(wú)法掙脫命運(yùn)枷鎖的無(wú)力感。通過(guò)主人公孫光林的回憶，展現(xiàn)了家庭成員間看似簡(jiǎn)單、實(shí)則微妙復(fù)雜的關(guān)系，人性的善惡以及在時(shí)代洪流中的掙扎與呼喊；書(shū)寫(xiě)了一個(gè)從小生活在社會(huì)底層，深陷于貧窮和暴力之中的孩子的過(guò)往。充分認(rèn)識(shí)到了原生家庭的烙印，刻在每個(gè)人的生命中。讓人由衷感嘆到很多人終其一生，都是為了逃離原生家庭的宿命。和慣常見(jiàn)到的樸實(shí)故事不一樣，我們?cè)谶@個(gè)故事情節(jié)里找尋自己，搜索認(rèn)為的真實(shí)，在別人的故事里抒解自己的情緒和感受，從而悟到了人和人的故事注定不一樣，又注定都一樣?，F(xiàn)實(shí)生活中，孤獨(dú)的底色大致相同，但結(jié)果因人而異。不與孤獨(dú)和解，就會(huì)被孤獨(dú)毀滅。
“敘述的方式?jīng)Q定了被敘述的故事的精彩程度?！庇嗳A的這部小說(shuō)并非采用線性故事敘述，而是用了碎片化的敘事方法。時(shí)間和空間都被打碎，被無(wú)情地揉進(jìn)了孫光林的每一段回憶里。書(shū)中描繪的家庭圖景令人窒息，這個(gè)家，不是避風(fēng)港，而是孫光林痛苦的根源。繁雜、跳躍的時(shí)間線沒(méi)有不但讓我們覺(jué)得思維混亂，反而認(rèn)為有一種抽絲剝繭、逐漸接近真相的快感；甚至有些時(shí)候，我們猶如就站在孫光林身邊，與他一起感受那些經(jīng)歷。當(dāng)小說(shuō)的結(jié)尾，孫光林回到南門(mén)，響亮地說(shuō)：“我要找孫廣才”的時(shí)候，整部小說(shuō)此刻完成了閉環(huán)。所有的故事都連成了一個(gè)圓圈，而這也似乎預(yù)示著書(shū)中的、現(xiàn)實(shí)中的所有人都將又一次開(kāi)始全新的、無(wú)法逃避的循環(huán)往復(fù)的生活和故事……
在書(shū)中，關(guān)于回憶的描述，簡(jiǎn)潔明了，意味深長(zhǎng)，寫(xiě)得真好。使得在我們的腦海中，總是留存著無(wú)數(shù)的往事的畫(huà)面。它們有的比較完整，更多的則是一些零零碎碎、毫不相干的片段。因?yàn)槲覀儾磺宄r(shí)間過(guò)去了多久，記憶只是把最入心的一部分留下來(lái)了，卻往往慢慢地遺忘了與其相關(guān)聯(lián)的很多片段。當(dāng)我們?nèi)セ貞涍^(guò)往的時(shí)候，很容易不自覺(jué)地為那些回憶不起來(lái)的片段添油加醋，讓自己本來(lái)已經(jīng)模糊不清的那些片段變得清晰完整?？墒牵切┢礈惼饋?lái)的回憶，真的就是那年那月那時(shí)那刻發(fā)生的那件事嗎？我們自己其實(shí)也無(wú)解。在寡淡無(wú)味的生活中，很多時(shí)候，我們總是有意無(wú)意地靠回憶給自己加糖；我們會(huì)竭力回頭看，使勁兒回憶起曾經(jīng)和自己的生活有過(guò)交集的那些人的往事，去夸大粉飾和他們的交集，以求得到心理的平衡與慰藉。
作者以平實(shí)的語(yǔ)言，生動(dòng)的情節(jié)細(xì)細(xì)地寫(xiě)了苦難，寫(xiě)出了書(shū)中人物被那個(gè)特殊年代困頓，卻無(wú)法掙脫命運(yùn)枷鎖的無(wú)力感。將那些看似平凡卻又充滿張力的生活片段不露聲色地有機(jī)結(jié)合娓娓道來(lái)，讓我們?cè)陂喿x中感受到了一種難以言喻的哀傷與無(wú)奈。尤其是對(duì)回憶的精確把握拿捏以及寓悲傷于幽默中，喜劇之中又見(jiàn)悲劇的寫(xiě)作方式，讓人嘆服不已。它通過(guò)無(wú)數(shù)的事例告訴我們：人生的本質(zhì)就是一個(gè)人活著，不要對(duì)別人心存太多的期待。書(shū)中對(duì)人性弱點(diǎn)的揭示，對(duì)親情的復(fù)雜細(xì)致描繪，都讓人自覺(jué)地陷入沉思。此外，孫光林的孤獨(dú)是貫穿始終的基調(diào)。小說(shuō)中的孤獨(dú)感與求生意志并存，也讓人對(duì)生命有了新的更深的感悟。
在閱讀過(guò)程中，我們不僅領(lǐng)略到了余華獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和細(xì)膩的情感描寫(xiě)，更可以從他的比喻之道中得到啟示。凡是喜歡寫(xiě)作、或?qū)?xiě)作有一定研究造詣的都知道，比喻是一種力量強(qiáng)大的修辭手法，它能夠使得我們創(chuàng)作的作品更加生動(dòng)有趣，也能夠讓讀者更加深入地思考和感悟，增加了作品的深度和內(nèi)涵，吸引力與可讀性更強(qiáng)。這個(gè)世界的扯淡荒誕，遠(yuǎn)超你的想象。這部書(shū)中的“雨”和“呼喊”這兩個(gè)比喻暗示人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的困境和迷茫。細(xì)細(xì)的雨水無(wú)聲地自天而降，就如人們面臨的困境一樣不可避免；而“呼喊”則象征著人們對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幒颓笾?。這種貼切形象的比喻，將抽象的概念具象化，讓我們讀者可以更加直觀深刻地理解感受小說(shuō)所要表達(dá)的主題與情感。
《在細(xì)雨中呼喊》講述的不是一個(gè)人的故事，而是一群人、一代人的回憶?！斑@是一個(gè)‘文化荒原’時(shí)期人們情感的絕望的真實(shí)寫(xiě)照”?！霸诩?xì)雨中呼喊”的不只是“我”，而是我們所有未曾被聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的內(nèi)心，是生命的回聲。當(dāng)我們兇狠地對(duì)待這個(gè)世界時(shí)，這個(gè)世界突然變得溫文爾雅了。精讀一本書(shū)，勝過(guò)粗讀十本書(shū)。書(shū)要讀透，而不要貪多、貪快，否則就失去了讀書(shū)的意義和價(jià)值。學(xué)問(wèn)深時(shí)意氣平。讀透的書(shū)，一定可以觸發(fā)我們的許多靈感，讓我們聯(lián)想到更多的這部書(shū)之外的是什么，把一切學(xué)到的東西“化為己用”。由此，這部小說(shuō)之所以一讀再讀，而且讀的次數(shù)越多，越想重溫再讀一遍，只為在書(shū)中遇到更加真實(shí)的自己。更重要的是它讓人在悲傷中看到希望與光芒，在絕望中感受到生命的堅(jiān)韌與不屈，更給人一種無(wú)論如何一定要努力活出自我的無(wú)窮無(wú)盡的力量……
作者簡(jiǎn)介：陶玉山，濟(jì)南人，作家，藏書(shū)家，山東省作協(xié)會(huì)員。1981年2月在《濟(jì)南日?qǐng)?bào)》副刊發(fā)表文學(xué)處女作。迄今已在國(guó)內(nèi)一百多家報(bào)刊發(fā)表小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、文學(xué)評(píng)論等二百多萬(wàn)字，作品多次在市級(jí)以上文學(xué)征文中獲獎(jiǎng)，有多篇文章收入到文學(xué)作品集。榮獲2023年度竹廬文藝獎(jiǎng)“十大散文家”。
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