有幸在全市青年黨史興趣小組培訓(xùn)班上，聆聽商洛市委黨史研究室副主任、三級調(diào)研員郭書俊關(guān)于《紅二十五軍長征與商洛》的專題授課，結(jié)合丹鳳地區(qū)的紅色歷史脈絡(luò)，讓我對這段交融著熱血與信念的歲月有了更細(xì)膩、更立體的認(rèn)知，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得梳理如下：
一、以“細(xì)節(jié)”為鑰，解鎖長征路上的“商洛印記”
課堂中那些具象化的歷史細(xì)節(jié)，讓紅二十五軍與商洛的聯(lián)結(jié)不再是模糊的文字記載。郭主任講到，1934年12月紅二十五軍抵達(dá)商洛后，不僅在袁家溝口打響了粉碎國民黨軍“圍剿”的關(guān)鍵一戰(zhàn)，更在商洛等地留下了無數(shù)與群眾共生的片段——戰(zhàn)士們用隨身攜帶的鹽巴換取老鄉(xiāng)的粗糧，卻在離開時悄悄在灶臺上壓下銅錢；醫(yī)護(hù)人員在破廟里為村民治病，把僅有的藥品優(yōu)先分給受傷的百姓。這些細(xì)節(jié)讓我讀懂，紅二十五軍能在商洛建立穩(wěn)固的革命根據(jù)地，靠的不是武力威懾，而是“不拿群眾一針一線”的紀(jì)律自覺，是“把老百姓當(dāng)親人”的魚水深情。
尤其提及商洛作為“紅軍長征在陜西的第一個立足點(diǎn)”，那些藏在山坳里的交通站、刻在石壁上的宣傳標(biāo)語、老鄉(xiāng)家中代代相傳的紅軍斗笠，都成了鮮活的“歷史證物”。原來長征不是遙遠(yuǎn)的“行軍圖”，而是商洛大地上每一寸土地都浸潤過的熱血，是當(dāng)?shù)厝罕娫蒙刈o(hù)過的信仰。
二、以“多角”為鏡，讀懂歷史背后的“精神密碼”
郭主任的授課沒有停留在事件復(fù)述，而是從軍事、民生、精神三個維度，拆解了紅二十五軍與商洛相互成就的深層邏輯。
軍事維度：商洛的山地地形不是“阻礙”，而是紅軍的“天然屏障”。部隊(duì)利用秦嶺山脈的復(fù)雜地貌，靈活開展游擊戰(zhàn)，既保存了有生力量，又為中央紅軍長征提供了重要策應(yīng)，讓我看到革命先輩“因勢而變”的軍事智慧。
生維度：紅軍在商洛推行“分田地、減租稅”，成立蘇維埃政權(quán)，讓長期受壓迫的百姓第一次有了“主人翁”的感覺。正是這種“為群眾謀利益”的初心，讓商洛成為紅軍的“后方糧倉”，群眾自發(fā)為部隊(duì)送情報(bào)、抬擔(dān)架，形成了“軍民共戰(zhàn)”的壯闊場面。
精神維度：從程子華、徐海東等將領(lǐng)帶頭吃野菜、睡草棚，到普通戰(zhàn)士負(fù)傷后仍堅(jiān)持行軍，紅二十五軍在商洛展現(xiàn)出的“不怕犧牲、不畏艱難”的長征精神，不是抽象的口號，而是融入日常的行動。這種精神不僅支撐著部隊(duì)完成長征，更成為商洛后來發(fā)展中“敢闖敢拼”的精神源頭。
三、以“青年”為責(zé)，續(xù)寫紅色血脈的“當(dāng)代答卷”
作為青年黨史學(xué)習(xí)者，這堂黨課讓我跳出“旁觀者”的視角，多了一份“傳承者”的自覺。商洛的紅色故事告訴我們，歷史從不是陳列的“標(biāo)本”，而是照亮當(dāng)下的“火炬”。在如今的鄉(xiāng)村振興中，商洛人用長征精神克服交通不便、產(chǎn)業(yè)薄弱的難題，發(fā)展特色種植、紅色旅游；在科技創(chuàng)新中，青年們以“敢啃硬骨頭”的勁頭攻克技術(shù)難關(guān)——這些都是紅色基因的當(dāng)代延續(xù)。
今后，我會把從課堂上學(xué)到的細(xì)節(jié)與思考，轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動：一方面，主動挖掘身邊的紅色故事，用年輕人喜歡的短視頻、情景劇等形式，讓更多人知道紅二十五軍與商洛的淵源；另一方面，在工作中以長征精神為指引，面對困難時多想想當(dāng)年紅軍在商洛的堅(jiān)持，把“為群眾辦實(shí)事”的初心落到實(shí)處，讓紅色血脈在新時代的長征路上，續(xù)寫屬于我們這代人的篇章。
