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點(diǎn)評(píng)：詹姆斯

詩(shī)作者：石樵/碧泓/五月的天/三葉三/玲瓏心/葉子秋/自由女神/靜彩云

監(jiān)制：夕耕

制作：一米陽(yáng)光

     詩(shī)歌是靈魂的密語(yǔ)，而批評(píng)則是解謎的燭光。本期特輯匯聚《女神詩(shī)社》十首風(fēng)格各異的詩(shī)作，并重點(diǎn)推出隱逸詩(shī)人詹姆斯的一系列詩(shī)評(píng)——這些寫(xiě)于2019年前的文字，如今讀來(lái)依然閃爍著犀利的洞察與溫厚的詩(shī)心。

     詹姆斯作為詩(shī)社初建者之一，雖已退隱江湖，其點(diǎn)評(píng)文字卻成為社內(nèi)珍貴的遺產(chǎn)。她的評(píng)析兼具學(xué)者之嚴(yán)謹(jǐn)與詩(shī)人之靈悟：時(shí)而以刀鋒般的精準(zhǔn)剖解意象（如對(duì)《五月的蘆葦》“夢(mèng)境松散”的捕捉），時(shí)而以沉浸式的共情體悟詩(shī)核（如對(duì)《老人與狗》三段時(shí)空的敘事學(xué)拆解）；既能道破技術(shù)性疏漏（如指出《聆聽(tīng)或者渴盼》中“比鷗鳥(niǎo)更會(huì)的飛翔”的硬傷），亦能點(diǎn)化文本的潛在光芒（如對(duì)《虛擬世界》中“影子咬著影子”的哲學(xué)升華）。她的語(yǔ)言本身便是一首理性的詩(shī)——精煉而富有張力，冷靜卻不失溫度。

     這些散落在平臺(tái)鏈接深處的評(píng)論，如同被時(shí)間封存的琥珀，一直存放在我的收藏夾里已兩年，清理手機(jī)內(nèi)存一直沒(méi)舍得刪掉。此次整理刊發(fā)，既是對(duì)一位批評(píng)者詩(shī)學(xué)精神的致敬，亦是為當(dāng)代詩(shī)歌愛(ài)好者提供一份兼具實(shí)用性與美學(xué)價(jià)值的閱讀指南。詩(shī)與評(píng)的交響，從未停止。

該把體內(nèi)的安靜交于旁白

去肯定空下來(lái)的荒蕪——

立夏的長(zhǎng)袖里藏著鋒刃

寂寞入藥。療傷的目光

保持著禾草群落的寬厚

影子不碎。尚有一些躁動(dòng)

魚(yú)群有洄游的假象

成為暖意之外的又一個(gè)險(xiǎn)詞

夢(mèng)境松散。落于長(zhǎng)莖

允我盛大的開(kāi)合

倘若水面無(wú)人守候

記憶很有可能再次落雨

      如何評(píng)價(jià)一首詩(shī)，是一個(gè)不好作答的命題，特別是面對(duì)高手作品的時(shí)候。正如面前這一首，說(shuō)好或者說(shuō)不好，都沒(méi)有正當(dāng)和充分的理由，因?yàn)榻庾x本身就是一個(gè)不小的障礙。從字面來(lái)看，每一句乃至每一個(gè)詞似乎都有言外之意，想要抓住卻又不得要領(lǐng)，仿佛葦叢中的魚(yú)，能看見(jiàn)葦桿輕搖、水波微漾，有跡可循卻不知所蹤。從整體來(lái)看，許多獨(dú)立的意象匯總起來(lái)構(gòu)成一個(gè)大的意象，在朦朧中指向了“五月的蘆葦”，這一點(diǎn)，從“荒蕪”“立夏”“禾草”“魚(yú)群”“長(zhǎng)莖”“水面”等詞語(yǔ)應(yīng)該不難看出。這讓我們自然聯(lián)想到“詩(shī)高于生活”“詩(shī)是生活的影子”之類的觀點(diǎn)，從而可以窺見(jiàn)作者面對(duì)題目時(shí)的“安靜”和“躁動(dòng)”。既然無(wú)從解讀，暫且認(rèn)為作者呈現(xiàn)的是一次“落雨”的“記憶”、一個(gè)“松散”的“夢(mèng)境”吧。至于評(píng)價(jià)，只好留待讀者見(jiàn)仁見(jiàn)智了。

灰色的不僅是天空，還有一顆心

很多時(shí)候，我的世界游離于我之外

而我，總想快一些再快一些

越過(guò)我，風(fēng)跑到前面

吹過(guò)小樹(shù)林的雪，紛紛

堆積一條腳印，有殷紅的血滲出

一棵佇立路邊的小花

翹首，等那個(gè)剔除冬天的人

如果小草能點(diǎn)亮夜色

桃花溪能喂養(yǎng)一段素錦

吶，請(qǐng)你于荒野上輕舞霓裳

讓飄逸的裙擺給灰白

一抹亮色

游離塵世之外

我早已跟上了你的高度

     這首詩(shī)語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰，完整地解讀了圖片中的諸多要素，并融入了自己的思考。但詩(shī)并不同于議論文，詩(shī)主要靠意象說(shuō)話，通過(guò)意象的營(yíng)造讓讀者自行體悟，而不是作者直接站出來(lái)說(shuō)理。同時(shí)，題圖詩(shī)需要恰當(dāng)把握詩(shī)與圖的關(guān)系，遠(yuǎn)則不知所云，近則失于淺顯。如何對(duì)圖片的內(nèi)涵作適度的開(kāi)掘和轉(zhuǎn)化，既據(jù)圖生發(fā)、言有所宗，又借圖生義、別出心裁，我們都可以作更多 的嘗試。

請(qǐng)?jiān)试S我——

拈著梨花的清韻，靠近你

用湛藍(lán)的眼眸，聆聽(tīng)

風(fēng)的金手指

撩撥三月的潮汐

我不要，不要窺見(jiàn)你的蕩漾

只需，面朝大海

就能觸碰到

比鷗鳥(niǎo)更會(huì)的飛翔，以及

離岸的船，和你的心跳

因?yàn)槟?/p>

就是我眼角的春天

是我心底最柔軟的澎湃

劈碎那些起伏

等你，泊岸

    好話就不多說(shuō)了。這首詩(shī)無(wú)論從整體的構(gòu)思、風(fēng)格的把握，還是意象的營(yíng)造、情境的呈現(xiàn)，亦或節(jié)奏的控制、語(yǔ)言的色彩，都是成功的。挑剔一些，也有可以探討之處。比如，“湛藍(lán)的眼眸”“潮汐”“蕩漾”，與原圖蒙起的眼睛、平靜的水面，是如何相互生發(fā)的；“比鷗鳥(niǎo)更會(huì)的飛翔”，是手漏還是硬傷；“心底最柔軟的澎湃”，是否可以倒置為“心底更澎湃的柔軟”。個(gè)人之見(jiàn)，僅供參考，不值方家一哂。

——是誰(shuí)？隔著紗簾吵醒了夢(mèng)香

是草木，是鳥(niǎo)鳴

還是花開(kāi)的聲音

瀲滟中安插月色

霧，升起— —

心湖處，朦朧了時(shí)光錯(cuò)落的節(jié)章

    首先說(shuō)這個(gè)題目就是虛幻的，想寫(xiě)好不太容易，寫(xiě)實(shí)更不易，只能用人為的造景來(lái)表現(xiàn)，這首就是如此。幾個(gè)小感覺(jué)，瀲滟這種詞比較生僻，也過(guò)于飄忽，還是慎用，加之心湖加重了整首作品的漂浮不定的成分，節(jié)章一詞也是如此。

臺(tái)燈長(zhǎng)高三寸————

淹沒(méi)了霓裳唱段，穿過(guò)風(fēng)聲

往事被一截牙白撈起

（一）

五點(diǎn)四十五分，黑暗的門(mén)廊

黎明從她的滄?；^(guò)

草叢之下— —

柴火在它俯視的泥房亮起

仿佛塵世的目光

穿透她們足下那巨大的虛空

而后，繼續(xù)燃燒

（二）

三點(diǎn)四十五分，云層落在谷底

落在傾斜的山巒

這是多么相似的一幕

她們互相梳理— —

歲月，打翻了逆光的天空

她們風(fēng)中私語(yǔ)

她們重組寥寂的遼闊，釋放荒野

（三）

十點(diǎn)四十五分，沒(méi)有月亮

它帶著別樣的吠聲

喧鬧地— —

從潮濕的霧靄之中升起河床

而她仍在穿梭黑的長(zhǎng)廊，呼吸急促

修補(bǔ)著她的暗夜

     每次讀三葉三老師的詩(shī)，我都是零亂的。他就那么輕輕一撥，那些字就站立起來(lái)，靈動(dòng)起來(lái)，乖乖地去到它該在的位置。這一次，他又揮動(dòng)指揮棒，撥弄著時(shí)間。早上一撥，灶里的火就亮了，塵世就從虛空里醒了。午后一撥，谷底的云彩就停了，逆光的天空就荒了。夜間一撥，喧鬧的吠聲就遠(yuǎn)了，霧靄就把河床遮了。一個(gè)人需要和文字親密到什么程度，才能這樣舉重若輕？而當(dāng)這些文字撤退之后，瞪著空空如也的屏幕，我會(huì)再次零亂，我是誰(shuí)？我在哪？我剛才看到了什么？

夜  合上眼睛

那些對(duì)我笑過(guò)的女人

一直隔著軀體  影子咬著影子

夕陽(yáng)斜下來(lái)

我站成一枚釘子   

拽緊那件褪色已久的拖地裙

總試圖  用那些雋永的文字

鋪成韻腳

讓念  一步步達(dá)到期望的高度

     心靈可以說(shuō)是一個(gè)人精神世界的概括，就如同生理的發(fā)育具有階段性一樣，心靈的發(fā)育也有它自己的階段性。這首詩(shī)作者通過(guò)對(duì)文字或者說(shuō)文學(xué)的熱愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)心靈，從而讓精神世界達(dá)到一個(gè)預(yù)期的高度。文字唯美，扣題精準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了。

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詩(shī)的引力與魅力（詹姆斯談詩(shī)技巧與她的詩(shī)）