粉瓣含恩
高金秀（甘肅）
我是冰河公園花壇里的一朵粉花，九月的晨光剛把東邊的天染成蜜色，晨露就抱著我的花瓣打滾，像極了當(dāng)年教室里，孩子們貼在我作業(yè)本上的那顆星星貼紙——軟乎乎的，裹著滿當(dāng)當(dāng)?shù)臍g喜。而我能站在這里，能把粉艷艷的花瓣開得這樣俏，全是因為那個總在九月十日來澆水的人。
三年前，我還是顆被風(fēng)吹來的花種，卡在石縫里，干得快要喘不過氣。是她蹲下來，用指甲小心翼翼地?fù)搁_硬土，把我移進松軟的花壇，又提著小水壺，一勺一勺地澆著水。她的指尖帶著粉筆灰的味道，聲音輕得像怕驚著我：“別蔫呀，你要是開了花，孩子們來公園玩，該多開心?！蹦菚r我才知道，她是附近小學(xué)的老師，每年教師節(jié)這天，都會來照料園子里的花草，說這些花花草草，和她班里的“小幼苗”一樣，都得用心護著。
從那天起，她每個周末都會來。春天怕我凍著，就用碎草給我鋪了層“被子”；夏天怕我渴著，總是選在清晨太陽沒曬熱的時候澆水；就連有蟲子爬上來，她都不用農(nóng)藥，而是用小鑷子輕輕夾走。有一次，我剛冒出的嫩芽被調(diào)皮的孩子碰斷了，她蹲在我身邊，惋惜地摸了摸斷口，又像哄孩子似的對我說：“沒關(guān)系，咱們再長，肯定比之前更壯。”她的聲音里帶著笑，我竟真的攢足了勁兒，沒過多久就抽出了更嫩的芽——那股勁兒，就像她班里的孩子，被她鼓勵著，總能在考試后交出更棒的卷子。
如今我終于開了，粉嫩嫩的花瓣層層疊疊，像她給孩子們疊的紙飛機，帶著向上的勁兒；墨綠的葉子托著我，像她用手掌托著孩子的下巴，耐心教他們讀拼音。晨露在花瓣上晃悠，我故意把身子歪了歪，讓露水“嘀嗒”落在葉尖，像是在給她遞信號。果然，沒過多久，就看見她來了，身邊跟著七八個孩子，個個手里都捧著自己做的賀卡，圍在花壇邊，脆生生地喊：“王老師，教師節(jié)快樂！”
她笑著蹲下來，手指輕輕碰了碰我的花瓣，眼里的光比晨光還要亮。“你們看這花，開得多精神?！彼龑⒆觽冋f，“就像你們，一個個都長得出挑?！蔽衣牭眯睦锾饦O了，使勁把花瓣張到最大，連藏在最里面的花蕊都露了出來——我要開得比園子里所有的花都艷，要做她眼里最俊俏的“小驕傲”，就像她總把孩子們的獎狀，整整齊齊貼在教室后墻上一樣。
“啾啾——”頭頂?shù)穆槿竿蝗怀似饋?，像是在跟著孩子們的笑聲搭調(diào)；湖里的小魚也蹦出了水面，尾巴甩起的水花濺在岸邊，像給這場熱鬧撒了把碎銀。風(fēng)一吹，我身邊的柳葉、蒲公英都跟著晃，連落在我花瓣上的蝴蝶，都扇著翅膀跳起了舞——我們都在為她慶祝呢！
她坐在長椅上，孩子們圍著她，七嘴八舌地講著班里的新鮮事。我看見她眼角的笑紋里都盛著光，可鬢角那幾根白頭發(fā)，卻像去年冬天的霜，輕輕落在我心上。原來她把所有的心思都分給了“小幼苗”，分給了我們這些花草，自己卻悄悄把時光縫進了粉筆灰里，織進了作業(yè)本上的紅勾里。
日頭升到頭頂時，她要帶著孩子們回去了。臨走前，她又回頭看了我一眼，揮了揮手。我趕緊晃了晃花瓣，讓晨露折射出細(xì)碎的光——那是我在對她說：“老師，我會一直開著等你?！?/p>
風(fēng)帶著桂花香吹過來，我把花瓣湊得更緊些，把她的溫度、她的聲音，都裹進粉嫩嫩的瓣子里。我知道，我不只是一朵花，我是她用心澆灌出的“小驕傲”，是她教過的無數(shù)“幼苗”里，開在公園里的那一朵。往后每個九月，我都會帶著晨露，開得嬌艷欲滴，等著她來，等著告訴她：您的辛苦，都開成了我們的花。
作者簡介：高金秀，甘肅省天?？h打柴溝小學(xué)一級教師，大專學(xué)歷，畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)，本人興趣愛好廣泛，寫作，論文，書法，繪畫，唱歌，跳舞，剪紙，手工制作等，都是國家級一等，二等，優(yōu)秀獎。公開課也比較成功，得到評委好評。在教學(xué)期間，成績名列前茅。多次獲獎。得到大家好評，把有限的生命，投入到教育中去。
