這個(gè)暑假，深圳市龍崗區(qū)平湖街道平湖社區(qū)的孩子們有了一個(gè)屬于自己的特別天地——“一米視角”兒童友好共享空間。在這個(gè)精心設(shè)計(jì)的環(huán)境中，孩子們不僅是游戲的參與者，更成為了社區(qū)治理的小主人，用純真視角為城市發(fā)展注入清新活力。
平湖社區(qū)作為學(xué)校密集、兒童集中的典型社區(qū)，依托黨建共建紐帶，創(chuàng)新打造“一米視角”兒童空間。這里處處體現(xiàn)著對(duì)兒童的尊重與關(guān)愛(ài)：桌椅高度嚴(yán)格匹配兒童身形，繪本按年齡段分類(lèi)陳列，互動(dòng)積木區(qū)、手工制作區(qū)等設(shè)施一應(yīng)俱全。但最令人欣喜的是，這里不僅是游樂(lè)場(chǎng)，更是培養(yǎng)小公民意識(shí)的實(shí)踐課堂。
暑假期間，“一米視角”成為社區(qū)最活躍的場(chǎng)所之一。通過(guò)平湖街道“虛擬社區(qū)”平臺(tái)的線上招募，眾多家庭的小議事員們齊聚一堂，圍繞校園欺凌、非遺傳承、交通安全等主題開(kāi)展研討。孩子們用稚嫩但真誠(chéng)的聲音提出建議，其中改造社區(qū)內(nèi)公交站臺(tái)、設(shè)立大件垃圾投放點(diǎn)等多項(xiàng)建議已成功落地，真正實(shí)現(xiàn)了"童聲"變"政聲"。
“虛擬社區(qū)”平臺(tái)為兒童參與提供了數(shù)字化支撐。作為平湖街道“虛擬社區(qū)”的重要組成部分，“一米視角”線上整合資源，線下對(duì)接應(yīng)用。家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)就能為孩子報(bào)名參加活動(dòng)，查看日程安排，參與線上討論。這種便捷的參與方式，讓兒童議事突破了時(shí)間空間限制，成為隨時(shí)可及的常態(tài)化機(jī)制。暑假期間開(kāi)展的情景模擬、社區(qū)觀察、調(diào)研訪問(wèn)等創(chuàng)新形式，讓參與者在實(shí)踐中學(xué)習(xí)民主協(xié)商、社會(huì)責(zé)任。
平湖街道相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“一米視角”不僅是物理空間的改造，更是治理理念的革新。通過(guò)兒童的眼睛發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓社區(qū)治理更加有溫度、有活力。這種創(chuàng)新實(shí)踐正是平湖街道打造“四有”城區(qū)的生動(dòng)體現(xiàn)——以“有意思”的活動(dòng)吸引參與，以“有品質(zhì)”的服務(wù)提升體驗(yàn)，以“有溫度”的關(guān)懷回應(yīng)需求，以“有活力”的共治激發(fā)潛能。
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，“一米視角”將繼續(xù)發(fā)揮其獨(dú)特作用，成為連接學(xué)校、家庭與社區(qū)的重要紐帶。平湖街道也將繼續(xù)深化“虛擬社區(qū)”建設(shè)，持續(xù)助力全民共建共治共享的美好圖景。
（劉立慶 通訊員：戴暉暉、韓燕敏、劉茵）
