總編：蘆葦 責任編輯：周楓
上刊詩人：萬淑瓊、張廣昆、王家鳳、周平、牟福香、王富保、呂美均、趙忠林、張自云、陳金亭、蘭志芳、姜亦望、張生富、袁池、許志強、胡漢軍、吳焱軍、吳勇、怡墨清風、英杰、張則海、劉永紅、佘一龍、汪永根、任玉京、李永恩、張錦波、老茶、何紅梅、邢冬梅、張洪云、包勝洋、白勇、凝香聚瑞、李建鋒、曉月、余樹文、秦志禮、賴武、袁森林、龔智銓、姚天恩、羅嬋雙、杜渺、喜馬拉雅、杜鑫泉、綠葉兒、鄭秀容、于賓、張光東、譚劍虹、王均勝、劉俊英、薛躍成、李增順、樓明獻、郭治川、張書杰、柳舞影、袁謙、劉志云、王秀蘭、劉月娥、付素華、韋建國、王浦和、焦秀芬、鳴哲、劉清明、張生仁、李積偉、陳開霖、草有聲、湯林云、邊風、北山虎、劉淑芹、張王紅、楊玉能、彭河、李成山、宋永云、朱探均、阿吉林、羅洪標、郜振海、冷松、楊榮玉、趙志斌、楊萬全、文霽、王培森、鄒吉玲、海之風、龐彥輝、許信斌、徐文樺、聶樹林（排名不分先后）
自題執(zhí)教四十載
致休仍奔走講壇（古風）
文/姜亦望
四十年間立講臺，而今解甲志未衰。
杏壇春雨潤九畹，絳帳夜燈明千載。
批卷常伴晨星暗，課稚猶驅(qū)暮色來。
忽聞庠序召義工，振衣更向黌門邁。
白發(fā)豈礙傳道樂，丹心更系育苗情。
古稀猶執(zhí)粉筆舞，耄耋仍將經(jīng)典賡。
弟子三千皆棟梁，清風兩袖自蓬瀛。
但見新筍出幽篁，何妨殘燭映窗楹。
休言老驥筋力減，且看夕陽勝朝暉。
舌耕未輟天地闊，薪火相傳日月微。
身化春泥花間護，愿作人梯渡云梯。
此生已許孺牛愿，豈計桑榆晚照?。?/span>
尊師重教歌
——寫在第41個教師節(jié)之際
文/吳焱軍
師者如燈破迷茫，三尺壇前授典章。
口傳心悟釋疑方，隨風化雨潤枯腸。
昔年孔圣仁禮張，三千賢弟煥文光。
今朝絳帳翰墨香，桃李明窗蹊自芳。
為學當記育恩漾，滴水之德涌泉償。
寸草春暉滋兒郎，幽蘭曉色此情長。
鑄魂強師重端良，見賢思齊美德?lián)P。
古風?教師禮贊
文/徐文樺（黑龍江）
教鞭揮舞牧時光，粉筆清白染鬢霜。
育李培桃傾赤膽，放飛雛燕守巢旁。
感恩教師節(jié)
文/聶樹林（浙江）
九月風高清氣爽，一年疏雨潤醇香。
晨朝耕讀映春噯，暮靄勤拼伴露霜。
同種天涯莘子愿，共期海角達飛黃。
恩師不畏辛勞苦，揮賦陳詞吐雅芳。
五絕?贊老師
文/吳勇（北京）
筆底綻春華，眉間駐暖霞。
堂前多妙語，桃李遍天涯。
教師節(jié)感懷
文/吳勇
講臺三尺窄如舟， 卻載星河向九州。
幾度迷津破霧者， 因君一指見潮頭。
乙巳年教師節(jié)有感
文/萬淑瓊
三尺講臺承志向，雨風不改一生情。
教文授道苦中樂，默默無聲亦覺榮。
七絕?禮贊三尺講臺
文/張生富
規(guī)矩長方三尺臺，師生上下樂徘徊。
莫言此處平凡地，托起繁星與未來。
七絕?追憶
文/張則海
高臺舊影漫塵階，粉筆痕消夢未埋。
卌載韶華凝作墨。初心永葆寫新懷。
七絕?致敬老師
文/劉永紅（重慶）
三尺臺前響妙音，傾囊相授化甘霖。
一生向善滋桃李，素月分輝寸寸心。
七絕?先師廟前觀花展
文/佘一龍（福建）
孔廟門前花似海，新開菊蕊艷芳叢。
嫣紅姹紫交相映，百卉爭妍若小童。
七絕?教師節(jié)感悟
文/汪永根
杏壇春雨潤黌門，絳帳傳薪火未昏，
莫道青絲成雪色，三千桃李正芳芬。
七絕?教師節(jié)寄情（三首）
文/李永恩
（一）師恩啟智
三尺講臺桃李栽，春風化雨潤心開。
師言似炬明前路，學子如鵬展志來。
（二）育德培才
講臺育德志情堅，桃李成蹊夢亦牽。
解惑答疑傾善念，培才鑄骨譜新篇。
（三）師恩永念
師恩似海韻悠長，授業(yè)傳知意未央。
九月佳辰思舊影，心香一炷寄賢良。
七絕?逢師
文/張錦波
秋霜濃處發(fā)如銀，街口逢師淚欲淋。
曾贈寒衣遮雪冷，今扶過道報春深。
教師無悔（下平八庚）
文/老茶
粉寫赤誠書墨字，講臺三尺育群英。
青絲化雪終無悔，桃李芬芳遍地榮。
七絕?贈恩師
文/何紅梅
瘦筆星輝耕月華，春深化雨潤新芽。
心燈不滅李桃畔，試看人間滿樹霞。
七絕?教師節(jié)抒懷
文/邢冬梅(安徽)
桃園百果玲瓏掛，粉黛嬌容映夕霞。
若不躬耕除雜草，哪能玉實向天涯。
七絕?教師頌
文/冷松
三尺講臺持粉筆，用心傳授滿豪情。
園丁辛苦青苗育，未來棟梁自此行。
七絕?詠教師
文/王培森
一
講壇瀝血鑄輝煌，功在千秋偉績揚。
生命如燈明坦路，教師二字永流香。
二
青燈禿筆染霜鬢，學子堂前受教時。
多少棟梁承重日，捧心不忘謝恩師。
七絕?教師節(jié)有感
文/龐彥輝 (黑龍江)
無私心雨潤苗興，根舉花枝母子情。
哺育精靈需慧力，先懷大愛后園丁。
五律?教師節(jié)贊陳立群
文/張洪云
杭城辭錦瑟，苗嶺啟心弦。
絳帳春蠶志，宏圖報國篇。
胸懷千寨子，義助百家煙。
燭照深山處，杏壇師德傳。
五律?慶祝"教師節(jié)"感吟
文/包勝洋（重慶）
手執(zhí)教鞭忙，傳經(jīng)有妙方。
毫揮新賦作，墨潑古詩揚。
黑板灰遮臉，講臺汗沾裳。
春秋勤誨子，獨盼后生強。
七律?教師呤
文/白勇（北京）
三尺講臺承日月，一支粉筆寫春秋。
晨研教案燈窗暖，暮伴書聲竹影悠。
瀝血培苗催葉茂，丹心化雨潤花稠。
不求桃李百枝艷，唯盼棟梁千壑遒。
七律?教師節(jié)感懷
文/袁池
又當?shù)茏觼硐噘R，自覺生涯愛意真。
三尺講臺傳大道，一支粉筆點迷津。
耕耘半世何嫌苦，逐夢終身不厭辛。
莫笑秋霜染雙鬢，滿園桃李正逢春。
七律?教師節(jié)感懷
文/呂美均（廣東電白）
杏壇春雨潤神州，絳帳深恩似壑舟。
解惑燈前批晚月，傳經(jīng)案上引知謀。
素心已化凌云志，白發(fā)猶耕孺子牛。
但看鯤鵬沖浪處，九霄桃李頌千秋。
教師節(jié)詠懷（下平十一尤）
文/任玉京（山東）
三尺臺前四十秋，煙霞散盡雪盈頭。
青衫未改丹心在，絳帳長耕素志遒。
桃李成蹊香漫野，鯤鵬擊水勢吞洲。
尊師重教旗高舉，化作江河萬古流。
七律?教師節(jié)感懷
文/王富保(山西和順)
有墨題詩響遠空，師情似水記懷忠。
沾衣已倦邀明月，解惑懸燈伴夜通。
燭淚堪憐雙鬢老，桃花最愛寸心紅。
華年奉獻終無誨，杏子承恩志不窮。
七律?教師節(jié)感懷
文/凝香聚瑞
已近中秋清露瑟，韶華易逝竟蹉跎。
風塵渺渺光陰瘦，利祿茫?？鄲蓝?。
幾度滄桑催鬢發(fā)，半生翰墨付南柯。
今朝又是教師節(jié)，把酒吟詩憶楚娥。
七律?席間話蘇州養(yǎng)成教育
文/李建鋒
蘇州教育鑄魂新，改革聞名天下人。
昨日黌門話桃李，今朝客舍飲甘醇。
千杯暢飲尤如故，萬里相逢倍感親。
教育養(yǎng)成無限好，莘莘學子滿園春。
七律?“教師節(jié)”感吟
文/怡墨清風
講臺三尺寫春秋，粉筆一支解惑憂。
育蕊培枝心血注，傳知授業(yè)德馨留。
清風兩袖襟懷闊，熱氣滿腔志向遒。
何懼辛勞霜發(fā)染，滿園桃李競風流。
七律?頌教師節(jié)
文/曉月
青絲設(shè)帳杏壇香，白首窮經(jīng)晝夜忙。
粉筆成灰描歲月。圓規(guī)畫夢寫篇章。
春栽桃李蘊詩意，夏育人才變棟梁。
弟子三千多俊秀，師恩似海永難忘。
七律?園丁頌
文/張自云（甘肅）
四季披星戴月斯，桃園汗浸曉風熙。
蘭芝閬苑陪殘夜，璞玉藍田啟妙思。
細語諄諄傳課業(yè)，新芽點點綻芳枝。
秋來碩果盈堂笑，若海師恩永記之。
七律?教師節(jié)感懷
文/余樹文
杏壇歲歲綻芳辰，粉筆生涯守樸真。
授業(yè)傾心傳至理，答疑瀝膽啟靈塵。
燈前深夜刪批改，露畔清晨引學人。
滿座賓朋桃李盛，遙持素墨謝師親。
七律?感恩望岳詩校老師
文/秦志禮
古稀路上見新知，歲月如梭半載時。
不舍平臺教韻律，相從望岳學詩詞。
而今畢業(yè)文章悅，過往研題講義思。
苦累簧門情誼厚，心存敬意謝恩師。
七律?緬懷郭守恩老師（新韻）
文/秦志禮
郭老生前精氣神，每周授課講詩文。
悠悠韻律悠揚美，曲曲歡歌曲調(diào)新。
艱苦耕耘桃李贊，辛勞播種世人欽。
如今駕鶴歸天去，吾輩后生難忘恩。
七律?教師節(jié)感懷
文/賴武
三尺方臺論學涯，一支素筆繪云霞。
春風載物滋蘭蕙，秋月流輝照茁芽。
解惑豈辭千嶂苦，傳知何懼九衢遐。
今朝同賀師恩德，桃李滿園潤澤華。
七律?教師節(jié)
袁森林（貴州）
絳帳傳薪四十秋，青衿銀鬢共沉浮。
燈前解惑星河曙，案上批更月雪樓。
三尺臺沿裁雁翼，滿園雨后盡芳猷。
今朝猶謝栽苗手，化露春聲遍九州。
七律?致敬師者
文/龔智銓（湖南岳陽）
三尺臺前肅且嚴，春風化雨語柔尖。
榮持粉筆龍蛇舞，喜把珍函錦繡添。
瀝血培苗情切切，嘔心授業(yè)意謙謙。
蠶絲吐盡終無悔，桃李芬芳樂以恬。
七律?教師節(jié)感懷
文/姚天恩
黌門一別五旬過，猶憶傳薪琢玉新。
投筆從戎烽火急，披荊耕夢寸心醇。
無階絳帳情長系，每念春蠶德愈真。
待到金風開菊候，最尊蠟燭遠埃塵。
七律?詠教師
文/羅嬋雙
曉夕勤耕三尺堂，春風化雨育賢良。
披星戴月承薪火，伏案耘箋授典章。
百折辛艱猶未悔，滿腔熱血總傾陽。
英才輩出輝青史，功德長昭恒耀芒。
七律?山村教師情
文/羅嬋雙
山村執(zhí)教沐春風，爛漫童顏綻笑融。
晨誦典章皆正韻，宵批課業(yè)寄深衷。
心田種得松柏翠，山路迎來桃李紅。
最喜劬勞凝碩果，雛鶯展翮向遙穹。
七律?園丁頌
文/杜 渺
支支粉筆寫春秋，幾尺臺前歲月留。
萬苦千辛栽大樹， 一心一意育芳洲。
欣看嘉果垂枝滿，樂聞李桃成蔭稠。
未許利名遮慧眼，甘霖潤物永無求。
七律?教師節(jié)抒懷
文/喜馬拉雅
妙語言傳天下事，光明如炬照心頭。
講臺乖小除疑去，道理恢宏滿腹收。
苗圃花繁觀錦繡，園丁樹荗悅豐秋。
先生節(jié)日情難盡，敬意綿綿繞指柔。
七律?園丁感賦
文//杜鑫泉（杭州）
園丁執(zhí)道根苗壯，載載文明豈過時。
有愛求真從幼大，無私奉獻此書貽。
辛勞一蹴身邊起，勤奮而成手里慈。
記憶當年跟學義，尊師重教孔夫尼。
七律?金秋頌師恩
文/綠葉兒
金秋桂子郁芬芳，絳帳深培歲月長。
素筆精研傳哲理，幽窗獨守鑄瓊章。
四時化雨丹忱注，一世滋蘭懿德?lián)P。
立雪程門情愈切，師恩浩瀚若滄浪。
七律?致謝恩師
文/鄭秀容
幸遇良師授韻章，詩山共探律之方。
細調(diào)平仄循規(guī)矩，巧析駢辭啟慧光。
筆底猶存文彩妙，毫端盡顯墨痕香。
今朝初習皮毛技，飲水思源永記長。
七律?憶小學老師
文/于賓
滿目秋紅旭日祥，恩師身影講臺旁。
粉飄撇捺書人志，墨染芳春硯底香。
手折柳枝成故事，淇河天鏡映詩章。
曾言滴水能穿石，更確微芒可織陽。
注：淇河句，指老師60年前，帶領(lǐng)學生春游講課處。
七律?教師頌
文/張光東
三尺杏壇雙手白，嘔心瀝血育英才。
清風兩袖拂塵去，數(shù)室鳣堂學識來。
啟智潤滋如積淀，鞠躬抱國似尋梅。
霜華歲月一生度，春色滿園桃李開。
七律?教師累
文/譚劍虹
樹人百載就成難，臘炬燃灰困講壇。
身化流螢飛黑夜，心如赤日度冬寒。
歲殘仍執(zhí)程朱禮，老邁猶存孔孟觀。
兩袖清風全不懼，青山隱隱路漫漫。
七律?賀第41個教師節(jié)
文/王均勝
耕耘杏苑暮朝忙，粉筆書魂鑄棟梁。
三尺臺前傳道義，一支鞭里啟文章。
青絲漸染霜華茂，桃李爭芬晚節(jié)香。
此日園中同舉盞，師恩長似禹門泱①。
注①:引用“禹門化龍”典故。
七律?教師節(jié)
文/劉俊英
三尺高臺半世情，一身瘦骨國文精。
嘔心瀝血李桃育，戴月披星肝膽誠。
兩鬢霜華懷遠志，滿園玉蕊夢浮生。
千秋偉業(yè)高歌奏，十載英才壯志呈。
七律?教師頌
文/薛躍成（內(nèi)蒙古）
黌門執(zhí)教畢生求，育李培桃意不休。
粉筆一支傳道義，講臺三尺度春秋。
棲居陋室何妨樂，辭別高枝豈有愁。
弟子成材圓夙愿，芳華褪盡亦風流。
七律?教師節(jié)感懷
文/陳開霖
講臺三尺寫春秋，風雨耕耘歲月稠。
燭影搖紅深夜卷，翰墨染白少年頭。
成蹊杏李風光好，擎廈棟梁壯志酬。
夜詠尊師傳道賦，清暉朗朗照云樓。
七律?喜迎教師節(jié) (中華通韻)
文/李增順
菊蕊飄香節(jié)又至，黌門師友盡歡妍。
筆走板面賦詩句，歌飛書堂振校園。
三尺講臺文化授，八方學子技能添。
為國培養(yǎng)賢良士，功在千秋美譽傳。
七律?教師情懷(新韻)
文/樓明獻(浙江)
乙已中秋氣象新，晨曦金風拂心靈。
三尺講臺教春秋，燭光熠熠照后人！
德藝雙馨高品德，桃李天下受人敬！
尊師重教自古訓，歷史豐埤永世存！
七律?師恩頌
文/郭治川
一方黒板納寰宇，三尺講臺通古今。
瀝血教經(jīng)開智慧，嘔心授業(yè)啟蒙心。
言傳身率堪為范，德潤行修自可欽。
莫道杏壇無偉績，春風化雨萬年深。
教師贊歌
文/郜振海（河北平山）
三尺書臺啟稚門，五經(jīng)六藝播春恩。
青絲漸染霜花色，桃李紛成國棟根。
寒暑往來終不悔，言傳身教總留溫。
今朝學子同歸敬，一寸舟心映日暾。
七律?師頌新詠
文/楊榮玉（福建）
杏壇春暖啟愚蒙，燭火相傳古道同。
曾守秦坑殘簡在，更揚漢幟素心融。
力培杞梓凌霄碧，甘作云梯映日紅。
桃李成蹊承雨露，猶聞木鐸振風中。
七律?教師節(jié)致師
文/趙志斌（山西）
三尺臺前鬢染霜，一支粉筆寫滄桑。
晨傳知識融春雨，暮解疑團伴月光。
育李培桃傾熱血，施肥澆水付衷腸。
今朝桃李滿天下，遙寄丹心謝導航。
教師節(jié)詠懷
文/文霽（山東）
朔秋佳節(jié)瑞祥來，桃李芬芳遍九垓。
炷映講臺傳道業(yè)，筆耕墨海育英才。
軒窗鬢雪根基筑，幾案心田志事培。
不語酬償憑宿愿，百年教化報春回。
七律?教師節(jié)感懷（二首）
文/海之風
（一）
初心已許杏壇中，粗衣簞食未言窮。
夏種秋耕揮日月，油枯歲盡守燭紅。
墨翰千秋傳道義，詩書萬卷啟愚蒙。
笑看魁星遍梓里，青絲染盡化春風。
（二）
三尺講臺耕歲月，一支粉筆寫春秋。
釋疑解惑丹心奉，育李培桃熱血酬。
蠟炬舍身光永駐，春蠶吐絲志長留。
棟梁遍地寰中耀，鬢染霜花亦未休。
七律?教師節(jié)書懷
文/許信斌
甘獻青春解錦囊，杏壇瀝血育花香。
一支粉筆書山水，三尺講臺興國房。
桃李不言徒弟聚，明燈閃耀導師彰。
各條戰(zhàn)線虎添翼，喜看鯤鵬展翅翔。
鷓鴣天?教師頌（晏幾道體）
文/陳金亭（河北）
歲月如歌鬢染霜。蠶絲吐盡話滄桑。九天甘露英才育，兩袖清風博愛藏。
傳智慧，賦華章。一支椽筆伴韶光。蟾宮折桂功成夢，翼展云霄鵬路長。
鷓鴣天?憶啟蒙恩師
文/蘭志芳
晨讀聲牽曉色青，墨香輕繞小書庭。逐行解字開蒙昧，把卷談文啟性靈。
循善誘，注真情，不求譽滿只心寧。今朝遙念師恩重，猶記窗前燈火明。
鷓鴣天?致敬所有詩詞老師
文/蘭志芳
墨灑宣章國粹揚，一腔心血注詞場。逐唐追宋傳薪火，解律梳文啟稚茫。
拋俗念，守衷腸，不求名祿只情長。今朝遙寄深深謝，愿伴詩林歲月昌。
鷓鴣天?致敬中醫(yī)恩師
文/蘭志芳
百草凝香滿藥籠，銀針輕點見真功。傳經(jīng)解惑明醫(yī)理，辨證施方藥到通。
承古訓，拓新蹤，不求聞達只心忠。今朝遙寄尊崇意，愿伴仁風歲月隆。
行香子?為師
文/劉永紅（重慶）
羽扇綸巾，德善扶人。從來是、跌宕艱辛。春蠶吐盡，蠟炬翻新。付一腔善，一腔苦，一腔真。
嘔心瀝血，指點迷津。不分那、晝夜清晨。寒來暑往，桃李迎春。結(jié)一場花，一場果，一群人。
鷓鴣天? 師恩
文/呂美均（廣東茂名）
絳帳深恩勝壑舟，杏壇春雨潤千秋。燈前解惑批星月，案上傳經(jīng)引斗牛。
耕白發(fā)，化鴻猷。鯤鵬擊浪九霄遊。芬芳桃李繁天下，猶作園丁志未休。
南歌子?賀教師節(jié)（歐陽修體）
文/牟福香
九月金英艷，爭相綻放時。園丁汗水有誰知?？鄻?心中愛意欲無私。
為國花兒育。何來后悔之。丹心負出匠心師。但愿/他年曠世棟梁姿
曲玉管?贈望岳雅集公益詩詞學校
全體教師
文/興安書生（英杰）
謹記屏窗，賢傳雅句，名言盡顯詩詞韻。審律螢前批注，容倦紋紛,目光溫。講義研磨，熒燈輝照，似蠶織夢絲絲吻。問我文章，教誨和語心魂，那時春。
解己疑團，不眠夜、遨游書海，莫云歲月悠悠，今朝踏出黌門。念何人，老師恩情在，寸意難陳深訴。鬢邊催白，雋李成才，共舉芳尊。
沁園春?教師禮贊 [蘇軾體]
文/張書杰（河北）
金桂飄香，丹楓溢彩，佳節(jié)來邀。望教師百位，樹人立德；講臺三尺，育李培桃。筆舞春秋，書傳智慧，奉獻無私志未消。陽光照，任萬千學子，踏浪迎潮。
辛勤不負華韶，引學子、書山學海遨。贊答疑解惑，宏圖手繪；啟蒙開智，重任肩挑。熱血丹心，清風正氣，化雨無聲潤幼苗。師為范，看雛鷹展翅，桃李妖嬈。
長相思?老師
文/李積偉
山也望，水也望。兩眼迎風迷復茫，誰知夫子鄉(xiāng)？
校舍涼，操場涼。常把恩師肚子裝，誰知念學堂。
沁園春?頌師
文/柳舞影
杏雨滋蘭，粉筆傳道，丹心永昭。 立高臺如岳，笑凌霜雪，清襟若竹，閑聽風潮。 三尺耕壇，一腔熾念，種得芝蘭遍九霄。 經(jīng)年去，看李繁桃艷，各自嬌嬈。
文華千古燃燒。引無數(shù)星輝映碧寥。 感師恩似海，深逾萬仞，德馨如岳，峻入重霄。 清譽長存，溫光恒駐，素志平生未可搖。 終須頌，這人間明燭，永照天遙。
滿江紅?教師節(jié)賦
文/袁謙
風雨寒窗，書聲里、英豪爭霸。 師德重，育才興國，啟蒙文化。 蠟炬成灰明智慧，燭光如雨韶華夏。 育棟梁，看影宿星旋，今朝馬。
青絲染，霜雪灑；傾一世，教壇跨。 立身真情篤，永懷天下。 育得滿園桃李綻，人間處處皆芳雅。 須銘記，德義伴終生，嗔貪耍。
行香子?致恩師
文/劉志云
案牘堆青，鬢雪添星。立深宵、窗畔燈明。春秋數(shù)載，風雨兼程。念書中嚴，堂中笑，夢中叮。
墨痕沁桂，筆末浮馨?？唇癯⒗畲T桃榮。青衿猶在，素月長盈。愿身常健，心常悅，歲常寧。
青玉案?賀第四十一個教師節(jié)
文/王秀蘭
金風送爽黌門簇，鼓樂振，花如瀑。禮贊聲中嘉訊續(xù)。桃枝浮彩，杏壇凝馥，光焰明如燭。
昔年粉墨書昏夙，數(shù)載丹忱育英木。往日梁材擎玉軸。清音傳繼，赤心長篤，笑向青云逐。
滿江紅?賀第四十一個教師節(jié)
文/劉月娥
杏苑停芳，佳節(jié)至、尊師意密。懷往昔、講臺三尺，燭光驅(qū)窒。授業(yè)傾心誠意切，育人瀝血功勛實?？唇癯?、桃李遍天涯，香芬溢。
傳薪火，千載績。承古韻，終朝力。念師恩似海，德馨無失。教化有方開智慧，耕耘不倦滋苗律。愿師者、歲歲樂康寧，皆歡懌。
滿江紅?賀第四十一個教師節(jié)
文/付素華
絳帳金風，培桃李、滿園芬馥。燃蠟炬、照臨前路，燭花明煜。瀝血杏壇滋嫩蕊，傾心懷袖培新竹。贊師魂，矢志守黌門，情相續(xù)。
崇教澤，傳德福。播智慧，栽蘭菊。 授真知灼見，引航爭逐。瀝膽披肝傾熱血，雕梁畫棟擎蒼屋。愿師安，歲歲享康寧，春長沐。
滿江紅?教師節(jié)賦
文/杜鑫泉（杭州）
西子含情，婷婷立，峨眉淡落。舒廣袖、帶羞生斂，欲歌輕索。舞引輕風箭管樂，浪翻紅雨煙霞落。捧鮮花，朵朵獻園丁，金樽泊。
英與杰，煙漠漠。桃與李，知如前。贊平凡偉大，怎生魚躍。血汗?jié)瞾泶河礼v，蠟油點云泉約。看他年、只有棟梁才，擎紅樂。
鷓鴣天?師者賦
文/韋建國
粉筆輕揮織錦章，案頭燈火映寒塘。半頃碧水滋桃李，一寸丹心授典常。
霜染鬢，志軒昂，不求青史刻銘揚。愿憑薪火延文脈，長育芝蘭潤國光。
采桑子?尊師重教
文/王浦和
尊師重教傳家寶，教育興邦。科技興邦，全靠園丁育棟梁。
一年一度尊師節(jié)，不似春光。勝似春光，桃李芬芳國運昌。
注：尊師節(jié)即教師節(jié)。
憶秦娥?教師節(jié)
文/王浦和
教師節(jié)，尊師重教真如鐵。真如鐵，科教興國，不可或缺！
科學巨匠真豪杰，人才培養(yǎng)師心烈。師心烈，九天攬月，五洋捉鱉。
永遇樂?教師節(jié)頌師
文/焦秀芬
望岳門開，詩詞歌賦，諸位呵護。嘵起披星，昏歸戴月，育李培桃苦。堂講義，謳心歷血，點亮慈光無數(shù)。念諄諄和風細雨，潤滋興秋樹。
寒來暑往，吟鞭揮舞，未敢怨辛言楚。蠟炬成灰多恰似暖陽付。容發(fā)背影，重教行序公益，傾丹腑。功當利遠處。厘師長，流年靜好，福祥永駐。
鷓鴣天?禮贊教書育人的園丁
致敬教師節(jié)（組詩）
文/鳴哲
一.廢寢忘食樹風范
起早貪黑守園地，一枝教鞭指方向。殫精竭慮備教案，廢寢忘食樹風范。
忍清貧，甘勞怨，廢庭忘食受熬煎。敬業(yè)愛崗守本份，教書育人無怨言 。
二.血灌桃李遍天下
披星戴月勤管教，三尺講臺吞粉沫。淡泊名利作園丁，勤澆細管紅花艷。
忍炎熱，受嚴寒，嘔心瀝血育英才?？嗫谄判募某嗾\，血灌桃李遍天下。
如夢令?慶祝教師節(jié)
文/劉清明（四川）
三尺講壇傳韻，學子增知聽訓。聚慧積才能，馳騁職場勛聞。振奮，振奮，功業(yè)謝歸師潤。
臨江仙?教師節(jié)頌
文/張生仁(江蘇南京)
粉筆一支書歲月，講臺三尺情長。殷勤授業(yè)育賢良。答疑傾智海，解惑散馨香。
蠟炬成灰終不悔，蠶絲吐盡何妨。春風化雨潤心房。滿園花爛漫，桃李競芬芳。
滿庭芳?教師節(jié)吟詠
文/陳開霖
赤子丹心，蕓窗望斗，講臺三尺經(jīng)年。振興民族，霜鬢寫華箋。笑指書山曲徑，燭光下、珠玉涓涓。凝眸處，菱花鏡里，秋色換朱顏。
林園。春雨潤，桃紅李茂，果碩枝繁。更誰記初起，豆蔻香殘？但看鵬程萬里，長風送、碧海青天。秋陽燦，千觴菊酒，明月滿庭軒。
定風波?教師節(jié)感吟
文/草有聲
九月風柔瓜果香。教師節(jié)詠韻芬芳。桃李感恩情難忘。歌唱。敬言祝福永安康。
啟迪人生盈智慧。深思。研文琢史鑄奇章。悟理癡修長學問。勤奮。誓將生鐵煉成鋼。
相見歡?感恩遇見教師節(jié)
文/湯林云
雅詞望岳師長。集情長。詩火燈苗賡續(xù)傳千章。
唐詩俊，宋詞韻，百辛傷， 國粹弘揚無悔志彌彰。
南歌子?教師節(jié)抒懷
文/靜水流深（沈陽）
凝望昏黃照，遐思桃李篇。張張稚嫩盡歡顏，不負韶華努力、恰當年。
G過目三生地，輪回四季壇。多情演繹百花園。灑脫蜂勤師者、育才賢。
滿庭芳?老師
文/李積偉
竹筆盈盈，杯茶滾滾，桌面文墨無塵。樹風循次，明月半空巡。翻閱文章改改，第一問、如似初春。連科目、恰方酷夏，桃李亦紛紛。
耕耘，呈五彩，篇篇滿意，字字添新。學生考風佳，甘露朱唇。熱水入心蜜味，精神爽，燈影真真。望明月，清云圍繞，怎得我歡欣？
眼兒媚?詠教師
文/王培森
心血無私寫春秋，奉獻又何求。書山解惑，育人授業(yè)，大愛凝眸。
耕耘學海平生事，追夢至蒼頭。雄心只為，狀元榜上，學子風流。
行香子?致敬教師節(jié)
文/胡漢軍
粉筆灰揚，書卷燈黃。啟靈根，鬢染秋霜。勤施雨露，耘種晨光。似春蠶忙，燭光亮，暖風祥。
李桃爭艷，丹桂飄香?？刺煅模P舞龍翔。師恩深重，怎報瓊漿？愿人長壽，心長樂，體長康。
杏壇生涯賦
一一乙巳教師節(jié)紀
文/許志強
乙卯①之秋，負笈還鄉(xiāng)。三洞初立杏壇，代課始沐朝陽。土門江祠輾轉(zhuǎn)，民辦執(zhí)鞭未央。丙寅②歲轉(zhuǎn)公辦，爐火煉就師腸。四秩春秋，青絲化雪，兩袖清風，桃李成行。
憶昔初登講席，粉筆寫盡滄桑。困惑無改鴻志，夜燈常伴書香。四十二載風雨，謹念忠誠為綱；團委織就青春夢，教務(wù)雕琢玉璋；招辦廣納賢良才，科研續(xù)寫輝煌；黨總支前，猶記誓言鏗鏘：三尺臺系山河運，一支筆寫黍離③涼。
云吟藝海，職教新航。數(shù)控機床旁，傳工匠精神；計算機室中，播科技星光。從始至終，角色雖易，初心不忘。校優(yōu)、區(qū)先、縣表彰，獎證疊如山墻。然最慰，雛鳳翔翔！
今逢教師節(jié)，撫舊嘆光陰荏苒，望新期教育隆昌。愿以殘燭之光，再照后學黌堂；更以老驥之志，長護杏壇芬芳。
注：①乙卯：指1975年秋踏上教育崗位；②丙寅：指1986年獲教育主管部門準予的民轉(zhuǎn)公指標；③黍離：化用《詩經(jīng).黍離》之典。
教 師 節(jié)
文/張廣昆（黑龍江）
很多節(jié) 都是跟著過
唯有這個節(jié) 想自己過
一份安身立命的 工作
手里是粉筆 沒拿過教鞭
幾十年下來 都喊我老師
師不師的難說 老了是真的
想念那個時候 渾身是勁
退休了 抽屜里藏一根粉筆
拿出來看看 捏上幾捏
過節(jié)了 一個人不覺冷清
講臺的歲月
文/王家鳳
粉筆灰落了又落
早已把青絲染成霜
那些被掌心焐熱的詞句
正從一頁頁課本里
長出春天的形狀
鈴聲是舊時鐘
叩醒循環(huán)的晨光
我立于三尺方寸之地
看新芽破土
看羽翼抖霜
看背影匯入人海茫茫
今日的賀卡墨香微漾
如忽然歸巢的燕
銜開教案里的暖陽
原來所謂節(jié)日
是歲月悄然遞來的鏡框
映出我站立半生的講臺
早已星河低垂
綴滿星光
（時值第四十一個教師節(jié)
，謹以晨光與星輝，致敬所有耕耘者——節(jié)日快樂?。?/font>
恩師在上
一一寫在教師節(jié)來臨之際
文/周平
恩師在上
請受學生一拜父母給了我生命
恩師改變了我的命運
同樣值得感恩
逃學
是我這輩子做的最荒唐
最恥辱的事情
逃學家訪挨打
我曾經(jīng)把您
當作我的災星
幾番家訪
幾番挨打
幾番修剪
一棵小樹去掉了不該有的枝杈
成為有用之材
從此
我的人生變得多姿多彩
我拿什么報答你啊
我的恩師
烏鴉反哺
羊羔跪乳
都不足以報答您的啟蒙調(diào)教之恩
蘸諾敏河之水
取興安綠海為墨
寫一首情歌
將我對您的愛
鋪滿黑土地之上
恩師在上
請受學生再拜
恩師姓王名德賢
我的小學班主任
教學一生
以德樹人
造賢良之材
早已桃李滿天下
小師弟孔晈石書聯(lián)贊您
德馨芳香遠
賢師福壽長
從您那里我學到了
如何做人
恩師在上
請受學生三拜
候鳥飛回
總要到您那里歇歇腳
聊聊天
七十來歲的我
面對八十五歲高齡的您
感慨萬千
半個多世紀的師生情
早已化作母子情
撫摸著您蒼老柔軟的手
瞧著您滿臉的皺紋
佝僂的腰身
我在尋找您往日的高大與端莊
我好心疼
只有看到您那慈祥的目光
我的心才略有些平衡
那目光透著干凈
那目光透著安穩(wěn)
那目光透著愛憐
恩師啊
愿您
福如東海
壽比南山
師德永恒
尊師重教
一一寫在第41個教師節(jié)即將來臨之際
文/邊風
重教是一個國家求得發(fā)展振興的根本
尊師是有望一個民族永不衰竭的保證
我們中華民族之所以具有五千年的文明歷史
其中一個最重要的原因就是我們具有尊師重教的光榮傳統(tǒng)
從倉頡察天造字
后稷培種耕耘
到孔子孟子荀子以及董韓陸程
一代代
一群群
如果不是這些古圣先賢的前赴后繼
如果沒有他們的艱辛耕耘
哪會有如今我們引以為榮的燦爛文明
古人云
道之所在
師之所存
而教育的重點就是傳道授業(yè)解惑
就是為國家培育人才
就是保證我們的事業(yè)有繼有人
而要真正做到這一點
我們就首先要尊師愛教
就要形成全社會都尊師愛教的濃厚氣氛
否則就是緣木求魚
就是空喊孝道而實則無父無兄
又道是
一日為師
終身為父
兩者雖似無關(guān)
實則相同
尤其在當今這樣一個急功近利的經(jīng)濟時代
如果我們沒有了受人尊敬的正直博學之師
缺少了求學若渴的梓梓學子
我們?nèi)绾尾拍苌舷乱恍?br>
和衷共濟
從而實現(xiàn)中華民族復興的大夢
粉筆頌
文/北山虎
漫漫的夜
一支纖細的粉筆
從一方夜色中穿過
頓時雪花飄飄
那邊是魚肚白的曙色
粉筆的腳步
就是向?qū)?br>
一步步走出夜的足跡
盡管粉筆一次次消瘦
我卻 成人了
終于完成獻給老師
節(jié)日的詩歌
媽媽映在墻上的影子
——獻給教師節(jié)
文/北山虎
煤油燈的燈火
忽閃著 忽閃著
投給了一堵墻
飄忽不定的影子
我睡了醒 醒了睡
夜里媽媽在批改作業(yè)
我太熟悉那堵墻
熟悉那墻上的影子
一個個夜
一個個夜里墻上的影子
飄忽中
我長大了
背著書包上學
教我的老師
竟是媽媽
媽媽的鬢邊白發(fā)
過早地漫延
所以我認真聽講
讓作業(yè)少出差錯
免得媽媽墻上的身影
飄忽不定閃爍
媽媽卻一直精神抖擻
直到她去了那邊的世界我才寫出了獻給她的詩歌
教師節(jié)獻禮
文/劉淑芹
這個禮物很小
小到可以放入眼中
這個禮物很輕
輕到可以用心儲存
我用情刻畫一段文字
飄灑的墨香是我的祝福
氤氳的文字帶著我的心聲
愿——
方寸講臺的老師
桃李滿園，綠樹成蔭
您手中舉著的
——小小的粉筆
抖落的不是灰塵
是您青春的光芒
黑板上疊加的
是您點亮的座座燈塔
老師，一個平凡的職業(yè)
卻用雙手
托起萬千人的希望
粉筆灰里的星光
文/張光東
老師，是您
把晨光碾碎成板書的墨跡老師，是您
嘔心瀝血，傳道，授業(yè)，解惑
引領(lǐng)學生筆下生花
課堂上，書聲朗朗
作業(yè)本上，跳動的紅筆尖
見證學生掌握知識的勾與叉
老師，您
不與喧囂爭鋒芒
只在三尺講臺
搭起智慧的橋梁
讓困惑的船，渡向晴朗
把怯懦的芽，扶成蒼天白楊
您的聲音，在燈光下回響
時時刻進無數(shù)少年的時光
當他們走向詩與遠方
您仍守著那片最初的土壤
粉筆灰落滿肩上
銀屏把眼刺傷
您笑著說，這是求知的時光
讓每一顆星辰都能點亮
您，不辱使命，責任與擔當
為學生指明了前行的方向
您，創(chuàng)造歷史的輝煌
您，譜寫絢麗的人生篇章
歌唱您，我的老師
文/趙忠林(新疆)
教室的鐘聲，敲亮了清晨
你像往常一樣
攜著陽光，走進課堂
三尺講臺，你用粉筆書寫春秋
每一個字符
都是知識的火種
點燃學生們心中的希望
你用濃濃的鄉(xiāng)音
一次次打開歷史的窗
讓風云在我們胸中激蕩
你傾聽每一雙眼睛里的坦真
包括那些奇思異想
忘不了你的溫柔目光
時刻呵護我們的心靈苗床
每當夜幕降臨
燈下那熟悉的身影里
飛疾的筆，多像夜的流星
劃亮我們前進的方向
你是時光的掌燈人
站在歲月的路口
用愛和執(zhí)著
為我們把未來照亮
無名頌
文/張玉紅
你是一縷春風，
拂過大地，萬物生長。
你是一縷陽光，
灑向大地，百花齊放。
人們贊美參天的大樹，
忘了樹下泥土芬芳，
忘了樹下泥土芬芳。
你是雨滴，緩緩落下，
禾苗有了新的希望。
你是銀輝，灑向夜空，
萬籟俱寂有了光亮。
人們收獲果實，
常常忘了果樹贊揚，
常常忘了果樹贊揚。
啊！今天，我拂春風，
感受你的芬芳，芬芳。
啊，今天，我沐陽光，
把你這果樹傳唱，
把你這果樹傳唱。
致敬教師
文/楊玉能
粉筆灰落進晨光里
像撒下一把細碎的星
您把公式和詩句
種在學生們空白的紙頁上
等季節(jié)的陣風拂來
就長成一樹樹春天
黑板是您的原野
每道板書都是路標
指向?qū)W生們從未見過的遠方
您站在講臺中央
像守著燈塔的人
把自己的光
一一遞到學生們手上
后來學生們走了很遠
穿過不同的城市和夜晚
才忽然明白
那些被反復講解的難題背后
藏著最樸素的答案——
原來所有引路的人
都曾把自己
化作過照亮路的指示燈
教師頌
——值教師節(jié)之際向我的老師及親愛的老婆老師致敬文/彭河
三尺講臺間
您若璀璨星辰耀
光芒驅(qū)迷茫
指引前行路迢迢
一支粉筆舞
書寫歲月與春秋
繪出知識卷
墨香四溢韻悠悠
耐心講解聲
宛如潺潺溪水流
潤澤心田處
催發(fā)希望之芽抽
堅守教育崗
默默奉獻無怨尤
佳節(jié)今又至
感恩之情滿心頭
辛苦幾十年
徐華老師輾轉(zhuǎn)梓州綿州
歲月如梭，光陰似箭
榮譽稱號，獎狀證書
堆滿十八樓
桃李滿天下，真牛
慢悠悠，蕩悠悠
珍惜時光
愿退休
中國各地去旅游
看一看，走一走
九月十日
節(jié)日快樂！
我的老師
………
致教師節(jié)
文/李成山
三尺天地，被你
澆灌成百花林
二尺教鞭
于黑色的大洋里
成了桅桿上的航標
白色浪沫里前行
多色的粉筆，被你
自信地劃開
知識的海洋
一股求知的力量
蕩開生命的閥門
書海學識的破解
一次次，在你的案頭
碰撞深夜的火花
點亮奔跑在
未來路上的求學者
辛勤的園丁
作者：宋永云
老師您辛苦了
我很幸運成為您的學生
做為學生不知道知識能改變自己
當上課鈴響了時候
我們急急忙忙走進教室
看見一位學生下課也不去玩
她總是自己在教室里學習
有好多學生不理解
甚至諷刺她
她不知聲、也不理別人
您站在三尺講臺上
那濤濤不絕的知識
還有那揮舞在黑板上的字
那是愛的奉獻和永恒
也是春天的希望
您那金玉良言和字
開滿了無限的花朵
散發(fā)著無限的芳香和正能量
您的眼神里有著堅韌和力量
當我犯錯的時候
您用愛和溫柔的話語
告訴我
每個人都是學而之知
沒有不勞而獲的事
看那宏偉壯觀的教學樓
靚麗醒目
屹立在操場上的五星紅旗
迎風飄揚
那五角星在陽光下
閃閃發(fā)光
花草樹木在陽光下
茁壯成長
培耕
——慶祝教師節(jié)
文/朱探均
汗墨丈天高
心血許大千
手搭涼棚劃橫旦
驚鴻越關(guān)山
排排去云邊
極目何年
微頷教鞭指遠
三尺講臺裝心上
力透紙被汗淌
怎么忘
鎖同框
一生沒有豐碑名榜
只有臘燭淚成灰
你是大山深處的光
——致敬我的山村小教老師
文/阿吉林
您從晨霧里走來時
帆布鞋底沾著泥砂的星子
搖過上課銅鈴走向教室
課本與粉筆盒端在手中
一臉的嚴肅與和藹
腳步的沉穩(wěn)的聲音是我們肅靜的信號
但那又像是帶著溫暖的春天
土墻藍瓦的教室亮著明光
晨光從方格的玻璃窗照在黑板上
也照在你的嚴肅慈祥的臉上
您握著粉筆的手白灰沾滿每一個指紋
像暈染成白色犁鏵
在偶會打滑的黑板上種下希望的詞語
種下十幾個小不點心中的“遠方”“理想”
在幼稚鬼眼里種下待發(fā)芽的星辰之光
當我寫字的筆畫歪扭成蚯蚓時
您的大手握著我的小拳頭
當我的毛筆第一次寫下成型字塊時
你總雙圈吃定，我的成就感涌起動力
讓我恣意揮霍起驕傲的神態(tài)
當學費壓彎父親的脊梁時
您笑著說“先欠著吧”
每當我在全班朗讀了自己的作文
你就會獎勵我新的作業(yè)本……
這是給予我啟蒙的鄉(xiāng)村小教老師
永遠的啟蒙老師
總想起您站在講臺上的風姿
還有您褪色的中山服
那衣角時常被風炫動
像一面樸素的旗，始終指引著我
我知道
那片大山深處曾有你的光
照亮了我最初的人生
德高為師
一一獻給教師節(jié)的心語
文/羅洪標（廣東/興寧）
眼晴是心靈的窗戶
你的眼睛需要光明
一束光可以照亮你的未來
用你烏黑的眼睛去尋找光明
德高為師
師者是一根燭光
燃燒了自己照亮了他人
德不配位者不能為師
知識不單純?yōu)榱私疱X而學
更是為了人文的拯救
師者要用純潔的心靈教出高尚的學子
以知識引導學生正確三觀的德操
正心正己正人
德高學高為教
才能讓知識傳遞出正能量
讓下一代更有未來......
德高為師
正人先正己
為師者應有高尚的情懷
美好的情操才是一束亮光
照亮學子尋找未來光明的路
這才是為人師的初心
希望師者的光帶著大愛與溫暖
把祖國未來的花朵澆灌得更加艷美......
這個世界有沒有未來
也就在于師者是否德高望重
社會的文明進步程度
全靠德高為師者指路
師者傳道授業(yè)解惑也
德高才為師
否則只是一種謀生工作
最多可叫教員
沒有正確的三觀
德不配位者非師也
希望叫你一聲老師時
你就是一束光
真正可溫暖照亮學子的人生.....
向德尚為師者致敬
感恩有你
這個世界的未來將一片光明......
講臺邊的光
文/趙志斌（山西）
粉筆灰落下來的時候
像撒了一把細碎的星
你把公式、詩句、歷史的褶皺
都鋪成通向遠方的路
作業(yè)本上的紅勾
是藏在文字里的燈
照亮我們寫歪的筆畫
和偶爾迷茫的眼神
你很少說遠方
卻把每一個清晨
都站成了路標
當我們長成奔跑的風
才發(fā)現(xiàn)那些重復的叮嚀
早成了心里最軟的鎧甲
今天想把桂花的香
折進你的教案里
說一句最簡單的話
謝謝您——
曾做我們世界里
最亮的那束引路燈
為第四十一個教師節(jié)喝彩
文/楊萬全
教師，以人品立世
身影是行走的標尺
更是雕琢人類靈魂的工匠
曾是懵懂的幼童
眼里盛滿未知的迷茫
在老師"一撇一捺"的指引中褪去稚氣，長成支撐家國的棟梁
這背后，藏著多少日夜的辛勞更映照著不求回報的滾燙
教師的可敬，在于以心聚心能將幾十個鮮活的靈魂擰成一股繩，匯成一顆心讓"好好學習，天天向上"的叮嚀
化作并肩向前的力量
讓每個個體，都在集體中綻放光芒
他們?nèi)绱合s，為教育的原野耗盡最后一絲心力，才肯停歇
亦如紅燭，燃盡自己化作微光
直到淚成灰燼，仍照亮學子的前方
于無聲處，他們以言傳身教為祖國培育著希望
哪怕只看見學生邁出微小的一步
便足以填滿心房，忘卻自我的模樣
這般純粹而偉大的堅守值得整個社會，滿懷敬意地仰望
萬世師表
文/鄒吉玲
孔夫子設(shè)教在杏壇，
弟子三千世人誦。
有教無類體現(xiàn)平等，
循循善誘處處同。
哦，孔夫子德高萬世崇。
三千佳弟子呀七十二賢人。
門墻一入沐浴春風，
孔夫子精神千秋頌。
因材施教誨人不倦，
高山仰止水流東。
哦，今日里求知于學校;
鵬路扶搖他年折桂到蟾宮!
子曰:禮之用和為貴。
子曰:己所不欲勿施于人。
子曰:三人行必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
子曰:學而時習之不亦悅乎。
子曰:見賢思齊見不賢而內(nèi)自省也。
啊，多少精辟語錄早已植入世上人心中!
袁秀葦，筆名蘆葦，四川省樂山市夾江縣人。一個安坐于文字中的女子，喜歡穿行在文字里，尤喜古韻。愿在錯落的文字里活出自己的淡定與優(yōu)雅。作品散見于眾多紙刊及微刊平臺，亦有戲劇作品獲獎、被搬上文藝演出舞臺。中華詩詞學會會員，中國楹聯(lián)學會會員，四川省戲劇家協(xié)會會員，地方作家協(xié)會會員，夾江縣詩詞學會副會長?！堆棚L小筑》《醉墨流芳》《時代精英文學》微刊總編，《都市頭條》認證編輯，《青年文學家》雜志社理事會理事，《夾江縣老年詩詞選刊》編委，會刊《古涇口詩詞》編委。望岳雅集公益詩詞學校第二期高研班畢業(yè)，西岳書院副總院長兼三區(qū)總院長。九州文學會?經(jīng)典文壇網(wǎng)?四川網(wǎng)總裁。中國文藝工作者聯(lián)合會會刊《百花園地》總編審。
