以立德樹人為根，以盈水課程為徑，后小河小學(xué)教育集團(tuán)西緝校區(qū)一年級(jí)新生入學(xué)禮系列活動(dòng)溫情啟幕，循著“讓教育看見兒童 讓兒童成為自己”的教育愿景，為每一位小河萌娃鋪就一條通往勇敢、溫暖與遼闊的成長(zhǎng)之路，助力他們向著“全面有個(gè)性的發(fā)展”揚(yáng)帆起航。
后小河小學(xué)教育集團(tuán)西緝校區(qū)
后小河小學(xué)教育集團(tuán)融信分校
儀式啟航 共赴書香成長(zhǎng)之約
8月30日上午，懷揣著對(duì)小學(xué)時(shí)光的夢(mèng)想與憧憬，2025級(jí)小河萌娃踏入充滿書卷氣息的校園。家長(zhǎng)與孩子們手牽手走過象征新征程開啟的“入學(xué)門”，踏過寓意步步成長(zhǎng)的“成長(zhǎng)步道”，每一步都藏著“讓教育看見兒童”的細(xì)致用心。在“夢(mèng)想火焰”心愿卡上，孩子們與家長(zhǎng)一起，用稚嫩的筆觸寫下新學(xué)期愿望——有的想成為“愛讀書的小博士”，有的期待“交到更多好朋友”，這些充滿個(gè)性的美好心愿，正是學(xué)校為孩子們點(diǎn)燃興趣、激發(fā)潛能的生動(dòng)體現(xiàn)，一張張心愿卡被折疊，融入“夢(mèng)想火焰”，也點(diǎn)亮了屬于每個(gè)孩子的成長(zhǎng)新希望！
后小河小學(xué)教育集團(tuán)西緝校區(qū)
后小河小學(xué)教育集團(tuán)融信分校
二年級(jí)同學(xué)帶來書香誦讀節(jié)目《夸山西》，地道的家鄉(xiāng)文化韻味在校園流轉(zhuǎn)，讓小河萌娃在傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)中感受“潤(rùn)澤生命”的教育溫度。
四年級(jí)的同學(xué)以節(jié)目《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》踐行少先隊(duì)員的信念和使命，，為入學(xué)禮添上一抹昂揚(yáng)的紅色風(fēng)景。
后小河小學(xué)教育集團(tuán)黨支部書記、校長(zhǎng)孟麗為一年級(jí)新生送上新學(xué)年寄語，祝賀同學(xué)們成為光榮的小學(xué)生，鼓勵(lì)孩子們傳承“小河盈水 書卷養(yǎng)氣 潤(rùn)澤生命”的辦學(xué)理念，在集體中快樂成長(zhǎng)，在探索中成為更好的自己，努力成長(zhǎng)為具有強(qiáng)國(guó)情、書卷氣、健康力、創(chuàng)造性的新時(shí)代小河學(xué)子。
后小河小學(xué)教育集團(tuán)黨支部書記、校長(zhǎng)孟麗致辭
后小河小學(xué)融信分校執(zhí)行校長(zhǎng)張豐麗在新生入學(xué)禮上寄語新一屆小河學(xué)子，愿孩子們眼里有光、心中有愛、臉上有笑、腳下有遠(yuǎn)方，在校園里快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，勇敢追逐屬于自己的夢(mèng)想。
后小河小學(xué)教育集團(tuán)融信分校執(zhí)行校長(zhǎng)張豐麗致辭
“小河鞠躬禮”環(huán)節(jié)，孩子們跟著張老師和“小學(xué)長(zhǎng)”認(rèn)真學(xué)習(xí)鞠躬姿態(tài)，在禮儀傳承中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)、尊重同伴，這既是校園文化的傳遞，更是“讓教育看見兒童”的具象表達(dá)——尊重每個(gè)孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏，教會(huì)他們以溫暖文明的姿態(tài)擁抱世界。
與此同時(shí)，家長(zhǎng)們參與“入校第一課”，深入了解學(xué)校育人理念與家校協(xié)同方向；孩子們同步開啟新生適應(yīng)性課程，在輕松的班級(jí)互動(dòng)中熟悉校園、認(rèn)識(shí)伙伴。家校同心，以愛為紐帶，共同為孩子的成長(zhǎng)賦能。
精耕細(xì)作 筑牢“育人為本”基石
為確保新生順利適應(yīng)小學(xué)生活，后小河小學(xué)教育集團(tuán)提前統(tǒng)籌部署，構(gòu)架“新生適應(yīng)性課程”體系，印制“新生適應(yīng)性課程讀本”——《小河萌娃，上學(xué)啦！》。
西緝校區(qū)、融信分校開啟以“素養(yǎng)領(lǐng)航 啟蒙新程”為主題的一年級(jí)教師專項(xiàng)培訓(xùn)。西緝校區(qū)負(fù)責(zé)人孫麗麗、教師發(fā)展中心主任焦越紅、綜合服務(wù)中心主任裴麗虹，學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)人張世紅分別從“新生適應(yīng)性課程分層實(shí)施”“教師專業(yè)能力針對(duì)性提升”“學(xué)生行為習(xí)慣個(gè)性化養(yǎng)成”“家校社一體化構(gòu)建”“校園安全精細(xì)化管理”等方面，為一年級(jí)全體教師帶來兼具實(shí)踐性與系統(tǒng)性的培訓(xùn)內(nèi)容。每一項(xiàng)培訓(xùn)都緊扣“讓教育看見兒童 讓兒童成為自己”的愿景，力求讓教師們精準(zhǔn)把握每個(gè)孩子的成長(zhǎng)需求，為新學(xué)期教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
培訓(xùn)中，李靜、梁麗華兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶來實(shí)操性強(qiáng)的分享。她們結(jié)合自身班級(jí)管理實(shí)踐，從“如何關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異、建立溫暖師生關(guān)系”“如何搭建高效溝通橋梁、凝聚家校育人合力”等角度，分享具體可行的方法。生動(dòng)的案例、實(shí)用的策略，讓在場(chǎng)教師深受啟發(fā)，也進(jìn)一步明確了“以生為本”的教育方向——尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性，用專業(yè)力量助力他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。
家校攜手 共筑個(gè)性成長(zhǎng)橋梁
為搭建家校溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁，凝聚育人合力，8月30日至31日，一年級(jí)全體新生家長(zhǎng)齊聚小河校區(qū)至善廳，參加以“共赴成長(zhǎng)之約 同筑美好未來”為主題的新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。
后小河小學(xué)教育集團(tuán)黨支部書記、校長(zhǎng)孟麗代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈歡迎，并圍繞學(xué)校核心理念分享教育觀點(diǎn)：一是“尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律”，契合“讓教育看見兒童”的愿景，不急于求成，靜待每個(gè)孩子按自己的節(jié)奏綻放；二是“相信老師的專業(yè)精神”，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)始終以“小河盈水 書卷養(yǎng)氣 潤(rùn)澤生命”為指引，用心呵護(hù)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)；三是“合力托舉孩子健康成長(zhǎng)”，家校攜手為孩子創(chuàng)造和諧有愛的成長(zhǎng)空間，助力他們實(shí)現(xiàn)“全面有個(gè)性的發(fā)展”。
西緝校區(qū)負(fù)責(zé)人孫麗麗詳細(xì)解讀了“小河盈水 書卷養(yǎng)氣”的校園文化內(nèi)涵，以及西緝校區(qū)在特色課程、個(gè)性培養(yǎng)等方面的成果，讓家長(zhǎng)們深入理解學(xué)?！皾?rùn)澤生命”的育人初心；學(xué)生發(fā)展中心梁鳳主任針對(duì)德育常規(guī)養(yǎng)成課程的內(nèi)容與實(shí)施方式進(jìn)行講解，明確孩子需要培養(yǎng)的好習(xí)慣，以及家長(zhǎng)配合學(xué)校教育的方向，讓家校協(xié)同更具針對(duì)性。此次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了家校距離，更讓“讓兒童成為自己”的教育愿景成為家校的共同追求，為孩子的健康成長(zhǎng)凝聚起強(qiáng)大合力。
從“兒童為本 雙向銜接”的課程構(gòu)架，到充滿溫暖與儀式感的活動(dòng)啟航，后小河小學(xué)教育集團(tuán)始終以“小河盈水 書卷養(yǎng)氣 潤(rùn)澤生命”為辦學(xué)指引，循著“讓教育看見兒童 讓兒童成為自己”的愿景，為小河萌娃鋪就了一條充滿愛與希望的成長(zhǎng)之路。
