昨天下午，女兒女婿送來一大束獻(xiàn)花，說是學(xué)生送的。我高興得說了一句，還是當(dāng)老師好！
如果有人問我，人生哪段時(shí)光最難忘，我斬釘截鐵，并大聲地回答，上世紀(jì)80年代，在家鄉(xiāng)清原滿族自治縣紅土廟中學(xué)當(dāng)老師的日子。
“同學(xué)們，我們今天學(xué)臧克家的詩《有的人》，先請(qǐng)大家仔細(xì)聽我朗讀這首詩?！薄坝械娜嘶钪?，他已經(jīng)死了‘有的人死了，他還活著……”當(dāng)我?guī)е星榘堰@首詩讀完后，教室里特別安靜，同學(xué)們的臉上滿是凝重的表情。當(dāng)時(shí)，我分明地感覺到，我的范讀打動(dòng)了同學(xué)們。其實(shí)，這首詩，我并沒有講什么，而只是指導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)們有感情的朗讀，特別是開頭“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著” 幾句。
還有，魏巍的《誰是最可愛的人》，我都把功夫下在范讀、朗讀和背誦上。幾十年過去了，每每讀到臧克家《有的人》和魏巍的《誰是最可愛的人》，我的眼前就浮現(xiàn)出范讀時(shí)和同學(xué)們反復(fù)朗讀背誦的情景。
做語文老師，是很幸福的。因?yàn)樵趥湔n和教學(xué)過程中，可以更好地了解中華文化的博大精深，更好地體會(huì)作者的思想感情和創(chuàng)作思路，更好地受到文學(xué)的滋養(yǎng)和靈魂的洗禮。如果說，我的思想感情還算豐富，我的文字還有一點(diǎn)功夫，都跟當(dāng)過語文老師有關(guān)系吧。
（當(dāng)年上課前圖片）
當(dāng)班主任也是很幸福，很有成就感的。面對(duì)四五十名來自溝溝岔岔不同家庭的同學(xué)，怎么帶，怎么做到“灑向教室都是愛”，這擔(dān)子是很重的。雖然因?yàn)樘岚巫鼋虒?dǎo)主任和副校長兼教導(dǎo)主任，只當(dāng)了兩年的班主任，但我享受到了班主任的幸福和成就感。當(dāng)看到班級(jí)形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，當(dāng)冬天掃雪時(shí)同學(xué)們熱火朝天的樣子，當(dāng)暢“談我的理想”主題班會(huì)上同學(xué)們爭先恐后發(fā)言的時(shí)候，當(dāng)看到大雪后全班一個(gè)同學(xué)都不缺席的情景，當(dāng)經(jīng)過家訪，已經(jīng)輟學(xué)在家的同學(xué)又回到教室的瞬間，當(dāng)看到天賦很好而缺點(diǎn)毛病又不少的同學(xué)不斷進(jìn)步最終考入上級(jí)學(xué)校的那一刻，我覺得我是最幸福最有成就感的人。
而且，這種幸福感和成就感伴隨一生。因?yàn)樵谝院蟮臍q月里，總能聽到他們事業(yè)和家庭成功的好消息，總能收到他們的祝福，特別是他們建的微信群，把老師拉進(jìn)群，每天跟老師有個(gè)互動(dòng)。每次回故鄉(xiāng)，只要他們了解到我的行蹤，就馬上聯(lián)系，不是請(qǐng)吃飯，就是請(qǐng)去游山逛水，有的竟然開車百里接送。很多時(shí)候，我都悄悄地行動(dòng)，不讓他們知道。讓我最感動(dòng)的一次，一個(gè)冬天的中午，我在鄉(xiāng)下一長途車站等車，突然過來一個(gè)40多歲的男子，試探著問“您是盧老師吧？”當(dāng)我說是的時(shí)候，他說是我的學(xué)生王會(huì)軍。其實(shí)，他要不說，我根本認(rèn)不出來他了。那天，他不但讓我看了他家諾大的產(chǎn)業(yè)，還請(qǐng)我吃了飯。寫到這里的時(shí)候，我看了一眼手機(jī)，當(dāng)年我所帶班級(jí)的班長姜鳳芝給我發(fā)來微信：“尊敬的盧老師、王老師節(jié)日快樂！真心祝福老師身體健康、事事順心！”
老師，我當(dāng)過11年；機(jī)關(guān)，我干了20多年。老了之后，讓我感受最深的是師生之情純真且持久。
（2024年五一跟清原和撫順的學(xué)生在一起）
當(dāng)老師真好！生命中當(dāng)過老師，生命就有特別的價(jià)值和意義。幸運(yùn)的是，我當(dāng)過老師，而且還是學(xué)生比較喜歡的老師，所以，我的生命也很有價(jià)值和意義。
如果人生再有一次選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇當(dāng)老師。
2025年9月10日教師節(jié)早上
