教師節(jié)抒懷
致教師
實踐者（王運義）
傳知授業(yè)愛無疆，碧血丹心育棟梁。
身正學高弘大道，滿園桃李吐芬芳。
頌教師（新韻）
劉玉華
一支粉筆閃星光，點火燎原百煉鋼。
叉剪枝修恒日月，肥施露沁予芬芳。
傾情碧血人才育，獻愛丹心使命扛。
桃李成材堪笑慰，不求回報媲爹娘。
七絕?恩師
劉鳳亭
日月耕耘十指蒼。情懷雨露滿頭霜。
一支粉筆培桃李，三尺講臺扶棟梁。
七律?致教師節(jié)
浮生若夢(李廣臣/秦皇島)
斑斕葉舞仲秋榮，默感師恩教誨情。
兩卷青書長引道，三廂素案總傾誠。
芝蘭毓秀呈佳景，桃李盈枝播令名。
蠟炬成灰溫韻暖，初心未改錦章耕。
【正宮.塞鴻秋】詠人民教師
李 俊
登堂入室書香漫，開門執(zhí)卷詩文撰。講臺三尺全身獻，育才萬仞高行贊。
何愁霜鬢改，自有丹心見。愿同桃李芬芳艷。
七律?園丁頌
劉鳳亭
筑廈求材聚俊英，培萌灌溉贊園丁。
修身淬火三觀美，厚德儲才兩袖清。
璞玉精雕堪大器，神童疏毓不公卿。
嘔心瀝血群芳秀，蠟炬成灰享盛名。
七律?教師節(jié)禮贊
劉鳳亭
黌院傳薪數十秋，芝蘭天下競風流。
講臺三尺耕文武，粉筆一支書智謀。
蠟炬成灰情不厭，春蠶到死愿無休。
今朝桃李芳菲處，應報師恩大義酬。
教師節(jié)感懷
王昌偉
四季耕耘育棟梁，講臺三尺獻芬芳。
辛辛學子國希望，莫忘教師燃燭光。
贊教師（新韻）
王昌偉
黑發(fā)積霜織日月，無言粉筆寫春秋。
栽培桃李三千畝，碩果香甜滿九州。
卜算子·教師節(jié)感恩老師
文/王昌偉
靈魂鑄造師，佳節(jié)迎恭賀。獻上詩篇浪漫情，綻放花千朵。
學子笑春風，誠意情如火。感謝恩師育棟梁，興旺家和國。
沁園春?師恩似海
高德軍（村夫）
三尺臺前，數載耕耘，桃李滿園。
看春蠶絲盡，燭光不滅，園丁汗灑，蓓蕾初妍。粉筆無聲，丹心似火，鑄就人間萬卷篇。逢佳節(jié)，謝諄然教誨，永駐心田。
當年稚子蒙賢，賴師手、扶搖上九天。憶燈批作業(yè)，更深露冷，課酬真諦，細雨綿延。山岳柔情，恩深似海，更謝言傳與事先。今朝頌，愿松齡鶴壽，福許椿年。
贊教師（新韻）
張淑華
步履匆匆登講臺，聲音響亮展真才。
下通地理涓涓入，上曉天文款款來。
兩袖清風學子育，一支粉筆世儒裁。
丹心化作辛勤汗，澆灌滿園桃李開。
鷓鴣天·教師節(jié)感懷
李彥民
粉筆輕揮幾度秋，講臺三尺寫風流。青絲漸染霜華色，熱血長滋桃李稠。
傳大道，解千憂。燭光熠熠照行舟。人間多少芬芳事，盡在師心一寸柔。
教師節(jié)憶疇昔
年廣林
陋室耕耘四十秋，甘為俯首老黃牛。
只欣果碩枝丫笑，豈顧田荒妻子愁。
踏雪爐燃溫凍屋，披星家訪躍河溝。
清茶尚熱初心在，粉筆犁云志未休。
臨江仙?教師節(jié)有感
文/徐淑芳
九月歡歌傳頌，鮮花五彩飄香，園丁功績展輝煌。講臺通四海，鞭尺譜華章。 蠟炬燃燒自己，常留熾熱余光。嘔心傾血鬢涂霜，良才遍廣宇，翰墨滿庭芳。
鷓鴣天?憶尊師
牟曉寧
數載辛勤育棟梁，寒來暑往鬢如霜。講壇三尺耕耘久，午夜十分拓展忙。
觀蔥郁，嘆芬芳。頻收喜訊亮心窗。終生奉獻終無悔，愿作人梯愿夢翔。
教師禮贊
傅賀楠
先淬修身志，躬耕育李誠。
丹心傾授業(yè)，慧眼辨粗精。
桃苑花千樹，師容照滿城。
浮云輕利祿，風雨一襟清。
贊恩師
肖玉珍
效仿先賢達理強，畢生致力譜華章。
頻添鬢雪終無悔，仍把春暉付棟梁。
教師節(jié)感懷 （新韻）
張立國
雨潤東風花事長，青春作伴笑聲揚。
許身孺子紅燭照，筑夢家山湛露香。
萬里追云勤奮筆，十年淬劍發(fā)凝霜。
丹峰艷艷應識我，大樹參天喜若狂。
桐桐孫兒入托第三日
—— 教師節(jié)給老師獻花
趙志君
鮮花一朵獻童心，情意綿綿孺慕真。
施教園丁常塑夢，求知學子每修身。
芷蘭有韻尊師道，桃李無言播愛人。
樹木十年梁棟日，摘星錦鯉躍龍門。
畫堂春 教師節(jié)感懷（中華通韻）
張樹新
少年隨父入學堂。也曾執(zhí)教家鄉(xiāng)。手足多位是同行。偏愛書香。
深曉肩擔重任，更知大愛無疆。常欣桃李綻芬芳。情暖心房。
七律?贊恩師吳生
龐子恩
恩師風采沁胸腔，三尺臺前育棟梁。
授業(yè)常隨春雨潤，釋疑總伴慧燈煌。
幾番教誨情尤重，數載叮嚀意未央。
縱使今朝隔萬水，每逢憶起暖心房。
教師節(jié)頌教師
湖邊清風
三尺講臺灑露霖，深讀細雕育新人。
都言秋日長甜果，款款真情唱父恩。
注：父恩：一日為師終身為父。
致敬
丁淑云
“教師”是你們的正名，
“園丁”是你們的別稱。
三尺講臺展示風采，
一塊黑板書寫人生。
傳道、授業(yè)、解惑……
是這個職業(yè)的工作內容；
專業(yè)、示范、創(chuàng)造……
是這個職業(yè)的顯著特征。
六七歲的孩子懵懵懂懂,
你們循循善誘地進行開蒙；
十幾歲的少年頭腦聰明,
你們毫不保留將知識輸送。
二十多歲的青年走向社會——
學業(yè)有成,
你們鼓勵學子在生活之?！?/div>
揚帆啟程。
十年樹木,
百年樹人,
最希望一棵棵小樹成材,
長成一片森林郁郁蔥蔥。
不改初衷,
心里面是滿園春色的憧憬；
期待收獲，
桃李滿天下是獨享的光榮。
學海無涯苦作舟，
你們帶著學生泅渡:
書山有路勤為徑，
你們領著學生攀登。
塑造心靈,
傳授知識,
樹立學風……
是你們的使命。
哪位文學巨匠，
沒有接受過你們的啟蒙？
哪位科技精英，
沒有接受過你們的校正？
大廈建得再高，
也不能忽視奠基的作用；
航船行得再遠，
港口的起錨也不可否定。
在學校的學習,
是在用知識為自己儲能；
走上社會工作,
要為祖國發(fā)展建業(yè)立功。
一個人的事業(yè)再輝煌，
也有老師心血的結晶——
是老師引導著我們前行，
這一點我們都心里門清。
每年的九月十日，
校園內一派喜慶,
教師節(jié)將我們的神經觸動,
心里會涌上一股感恩之情。
我們都做過學生，
教師的職業(yè)在我們眼中神圣；
在心里感謝老師,
每年教師節(jié)都向老師們致敬。
敬禮
丁淑云
又到了教師節(jié)，
到處是真誠的贊譽；
每年的這一天，
老師是最熱的話題。
剛一入學的時候，
女孩子文靜又好奇，
男孩子活潑且調皮，
你們耐著心啟迪。
你們指向一座書山，
那山里蘊藏著秘密。
你們說:書山有路勤為徑，
必須要加倍努力。
你們指著一片學海，
那海中飽含著神秘。
你們講:學海無涯苦作舟，
泅渡只能靠自己。
人的一生
都要用知識打下地基，
你們搭起
通往不斷進步的階梯。
你們像園丁一樣
播種、澆水、
修枝、剪葉……
心比園丁還細。
你們像教練一樣,
示范、指導、
加油、助力……
鼓舞學生取得好成績。
每個學生的進步,
你們都予以鼓勵；
每個學生的成長,
你們都記在心底。
每一個人都做過學生，
雖有不同的學歷；
每一年重溫一次師恩，
心里面充滿感激。
每年的教師節(jié)，
心里總是會泛起漣漪；
默默地在心里,
向老師致節(jié)日的敬禮！
巴彥詩詞楹聯協(xié)會編輯部
圖片來源：網絡
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