光 痕
——贊光榮的人民教師
文 如月
主播 錦鯉
粉筆碎成星子
落在黑板的夜空
您站立的三尺講臺(tái)
是河流的發(fā)源地
數(shù)十雙眼睛追逐白光
勾勒出圓周率與銀河的軌跡
當(dāng)那些飄落的粉灰
染白衣袖時(shí)
也悄悄爬上您的鬢角
而您只是抬手擦拭鏡片
讓模糊的公式重新變得鋒利
切開(kāi)年輕人頭腦里的霧迷
九月風(fēng)鈴在窗邊搖響
作業(yè)本摞成的丘陵深處
紅墨水蜿蜒成溪
批注是岸邊的螢火
照亮蝌蚪文
向大海的深處游去
課表輪回的四季
您不斷重演播種的儀式
讓牛頓定律在課桌間隙發(fā)芽
令文言文在少年喉間
長(zhǎng)出新的聲色
濾動(dòng)時(shí)代的氣息
我們終將告別拼音田字格
帶著您澆灌的星光遠(yuǎn)行
而您依然在鈴聲間踱步
用板擦收回昨日的云
再鋪開(kāi)明天的晨曦
此刻桂花穿過(guò)走廊
拂過(guò)您微駝的投影
請(qǐng)收下這捧遲到的敬意
愿晚風(fēng)為您調(diào)暗刺目的日光
愿歲月歸還您
被教案偷走的無(wú)數(shù)個(gè)
難眠的朝夕
當(dāng)月光浸透?jìng)湔n本
那些未說(shuō)完的定理
終將長(zhǎng)成森林?蔥郁郁
而您手持最初的粉筆
仍是照亮混沌的第一縷光
讓朦朧變得清晰
2025—9—10 教師節(jié)
