（作者：李凱）
在當下這個機遇與挑戰(zhàn)激烈碰撞、發(fā)展節(jié)奏日新月異的新時代，“對工作積極進取”早已超脫出單純工作態(tài)度的范疇，演變成一種極為關鍵的職業(yè)素養(yǎng)和價值堅守。它不僅是個人職業(yè)發(fā)展、實現人生價值的關鍵支撐，更是推動社會進步、增進民生福祉的重要驅動力。真正的積極進取，絕非表面的忙碌和沖動的蠻干，而是蘊含著強烈的使命感、清晰的方向感和高效的執(zhí)行力。它要求我們將其融入思想深處，落實到具體行動中，具體可通過以下四個關鍵層面來踐行和達成。
一、 精進不休，以持續(xù)學習夯實進取之基
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！睂ぷ鞣e極進取的首要條件，是擁有履行工作職責所必備的過硬能力。當今時代，知識呈爆炸式增長，技術更新?lián)Q代的速度令人目不暇接，過往積累的經驗和知識儲備隨時可能面臨被淘汰的風險。所以，將學習當作一種終身的責任和工作的常態(tài)，是維持職業(yè)競爭力的關鍵所在。
系統(tǒng)性學習，構建堅實理論體系。要深入鉆研與本職工作緊密相關的專業(yè)理論知識、政策法規(guī)體系以及行業(yè)前沿動態(tài)。這意味著不能滿足于一知半解、淺嘗輒止，而要力求深入理解、融會貫通，搭建起系統(tǒng)、完整的知識架構。例如，一名金融從業(yè)者，不能僅僅局限于掌握基本的金融交易操作，還需深入學習宏觀經濟學、微觀經濟學、金融風險管理、投資組合理論以及最新的金融科技發(fā)展趨勢等多方面知識。
實踐性學習，提升實際應用能力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睂W習的目的在于運用，要在實踐中檢驗知識的正確性和有效性，切實解決實際問題。通過深入業(yè)務一線進行調研、參與復雜項目的運作、處理各類突發(fā)狀況，不斷將理論知識轉化為實際操作能力，并在實踐過程中發(fā)現新問題，進而引發(fā)新一輪的學習，形成“學習 - 實踐 - 再學習”的良性循環(huán)模式。
前瞻性學習，提前應對未來挑戰(zhàn)。積極進取的工作者應當具備一定的前瞻性眼光，主動學習那些可能對本行業(yè)、本領域產生影響的新技術、新模式、新趨勢。例如，隨著人工智能、大數據、區(qū)塊鏈等新興技術在眾多行業(yè)的廣泛應用，提前了解和學習這些技術，能夠讓我們在工作中搶占先機，始終保持領先優(yōu)勢，避免被時代的浪潮所淘汰。
持續(xù)學習的過程，就是為“積極進取”積累能量、磨礪武器的過程。倘若沒有深厚的知識儲備和精湛的業(yè)務能力作為支撐，所謂的“進取”就如同空中樓閣、無本之木，只能是心有余而力不足。
二、 胸懷全局，以戰(zhàn)略導向校準進取之向
積極進取絕不能是毫無方向的盲目努力。一旦方向出現偏差，越是“進取”，可能離目標越遠，甚至背道而馳。因此，必須為工作賦予明確的價值導向，將本職工作與國家發(fā)展的宏偉藍圖和人民群眾的根本利益緊密結合起來。
深刻領會國家戰(zhàn)略。要主動關注和學習國家及地區(qū)的發(fā)展規(guī)劃、政策導向和戰(zhàn)略布局，如鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略等。思考自身工作在這些重大戰(zhàn)略中的位置和作用，明確“我為何而工作”“我的工作能為國家和社會帶來怎樣的價值”。一名基層教師，其看似平凡的教學工作，實則是為國家培養(yǎng)未來建設者的重要基石；一名科技研發(fā)人員的技術突破，可能會為國家的產業(yè)升級和科技創(chuàng)新注入強大動力。
牢固樹立群眾觀念。“一切為了人民，一切依靠人民”是我們工作的根本出發(fā)點和落腳點。要始終秉持“工作為民”的理念，將所學知識、所掌握的技能運用到解決人民群眾的實際需求和困難中去。工作成效的評判標準，最終應由人民群眾來決定。我們所做的工作是給群眾帶來了便利，還是增添了麻煩？是提升了群眾的獲得感和幸福感，還是損害了他們的利益？這應當成為我們檢驗工作方向是否正確的重要依據。
實現個人價值與社會價值的有機統(tǒng)一。當個人工作與國家命運、人民福祉緊密相連、同頻共振時，工作就不再僅僅是為了獲取生活來源的手段，而會升華為一項充滿價值和尊嚴的偉大事業(yè)。這種緊密結合能夠激發(fā)我們內心深處的、持久的工作熱情和責任感，促使我們從“要我做”轉變?yōu)椤拔乙觥保瑥谋粍訄?zhí)行轉變?yōu)橹鲃觿?chuàng)新和創(chuàng)造。
這種以戰(zhàn)略為導向的進取理念，為我們的工作提供了精準的“導航系統(tǒng)”，確保我們的每一份努力都能有的放矢，朝著正確的方向穩(wěn)步邁進。
三、 不忘初心，以服務宗旨升華進取之魂
對工作積極進取的最高境界，是將其內化為一種服務人民的神圣使命感和堅定的宗旨意識。我們要深刻認識到，每一項工作，無論看似多么平凡微小，都是社會龐大運行體系中不可或缺的一部分，都在直接或間接地參與社會的運轉，影響著社會的發(fā)展進程和人民群眾的生活品質。
認識工作的社會價值。一個普通的快遞員，其辛勤奔波保障了商品的流通和人們生活的便利；一名醫(yī)護人員，肩負著守護生命健康、救死扶傷的重大責任；一名社區(qū)志愿者，用愛心和奉獻維護著社區(qū)的和諧與安寧。各行各業(yè)的工作都有著不可替代的社會價值。只有深刻認識到這種價值，我們才能從內心深處生發(fā)出對工作的敬畏之情和熱愛之意。
踐行“服務人民”的宗旨。要將“服務”二字融入工作的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)。在工作中，始終保持謙遜、熱情的態(tài)度，暢通與群眾溝通交流的渠道，認真傾聽群眾的聲音，積極回應社會的需求。從傳統(tǒng)的“管理思維”轉變?yōu)椤胺账季S”，從被動等待群眾訴求轉變?yōu)橹鲃恿私馊罕娦枨?。這就要求我們時刻保持為群眾排憂解難的自覺意識，秉持“群眾利益無小事”的擔當精神。
追求惠民利民的實際成效。工作的最終目標是為了讓社會變得更加美好，讓人民群眾過上幸福美滿的生活。因此，衡量工作成敗的關鍵標準，在于是否取得了實實在在的惠民成果。我們所做的工作是提高了公共服務的質量和效率，還是降低了群眾的生活成本？是改善了群眾的生活環(huán)境，還是豐富了群眾的精神文化生活？始終以這些問題為指引，我們的工作才能贏得人民群眾的衷心擁護和支持。
這種以服務人民為宗旨的進取精神，是工作積極進取的靈魂所在。它賦予工作以溫暖的人文關懷和崇高的精神境界，讓我們成為社會正能量的傳播者和美好生活的創(chuàng)造者。
四、 知行合一，以全程管控踐行進取之行
“積極進取”最終要體現在具體的行動和工作成果上。它必須貫穿于工作的全過程，形成一個完整、閉環(huán)的管理體系，確保工作的每一個環(huán)節(jié)都能夠盡善盡美。
事前充分準備（未雨綢繆）。這是積極進取的起點。在接到工作任務后，不要急于動手，而是要進行全面、細致的規(guī)劃和準備。包括明確工作的目標和要求、開展深入的調查研究、識別潛在的風險和挑戰(zhàn)、制定詳細可行的工作計劃和方案、準備好所需的各種資源、制定應急預案等。充分的準備是成功的一半，能夠最大程度地減少工作過程中的失誤和反復，為后續(xù)工作的順利開展奠定堅實基礎。
事中扎實推進（穩(wěn)扎穩(wěn)打）。這是積極進取的關鍵階段。在執(zhí)行工作任務的過程中，要保持高度的專注和全身心的投入，嚴格按照計劃和標準進行操作，注重每一個細節(jié)和工作質量。同時，要具備一定的靈活性和應變能力，根據實際情況及時調整工作策略和方法。遇到困難和挫折時，要勇于擔當，不推諉、不退縮，積極主動地尋找解決問題的辦法。注重團隊協(xié)作，充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，形成強大的工作合力。這個過程強調的是一種持之以恒、精益求精的“工匠精神”。
事后總結提升（精益求精）。這是積極進取的重要檢驗環(huán)節(jié)。工作完成后，并不意味著整個工作流程的結束。首先要進行全面的復盤總結，對工作成效進行客觀、公正的評估，反思工作中存在的不足之處，總結經驗教訓，為今后的工作提供參考和借鑒。其次，要確保工作成果能夠高效地惠及于民，打通“最后一公里”，讓群眾切實感受到工作帶來的實惠和便利。最后，要建立長效的維護和反饋機制，持續(xù)跟蹤工作效果，及時發(fā)現并解決可能出現的新問題，不斷對工作進行優(yōu)化和改進。
貫穿全程的自我監(jiān)督和反思，是確保積極進取精神得以有效落實的核心機制。我們要時刻反問自己：是否已經竭盡全力？是否始終將國家和人民的利益放在首位？只有通過這種不間斷的自我鞭策和激勵，才能將“積極進取”從一種外在要求轉化為一種內在的行為習慣和優(yōu)秀品格。
在新時代做到對工作積極進取，是一個多維度、系統(tǒng)性的自我提升和實踐過程。它要求我們以持續(xù)學習為手段鍛造過硬本領，以戰(zhàn)略導向為指引把握正確方向，以服務宗旨為核心鑄就精神靈魂，最終通過全程管控的扎實行動，將進取精神轉化為實實在在的工作成效和民生福祉。這是一條從“小我”邁向“大我”的成長與升華之路。當每一位工作者都能積極踐行這種進取精神時，必將匯聚成推動國家繁榮昌盛、實現人民幸福生活的強大力量，從而在平凡的崗位上書寫出不平凡的時代篇章。
2025.9.12
