誰(shuí)能繼承自己的意志
作者：楚旺群
兒子與父親，雖有著血緣的紐帶，卻各自是獨(dú)立的個(gè)體。若想讓兒子成為第二個(gè)自己，將自己的境界與格局原封不動(dòng)地傳承下去，終究不過(guò)是一廂情愿罷了。古往今來(lái)，那些偉人的思想精髓，往往是由天賦異稟、機(jī)緣契合之人發(fā)揚(yáng)光大，親生兒子也難以復(fù)刻偉人的輝煌，成為繼承其意志的不二之選。
我們可以讓兒子繼承物質(zhì)財(cái)富，卻難以讓他們繼承自己的精神意志。在古代，帝王被尊稱(chēng)為“天子”，身份尊貴無(wú)比。也正因如此，有人為了達(dá)到“挾天子以令諸侯”的目的，便將帝王之子視為帝王意志的天然繼承人，仿佛他們理所當(dāng)然地具備帝王之才，能得到無(wú)數(shù)臣民的認(rèn)可與追隨。但實(shí)際上，父親和兒子是截然不同的獨(dú)立個(gè)體，上一代人所達(dá)到的境界與格局，做兒子的很難完整地繼承與發(fā)揚(yáng)。
物質(zhì)可以通過(guò)既定的規(guī)則和程序傳承，而意志，卻根植于個(gè)人獨(dú)特的人生經(jīng)歷與精神世界，無(wú)法簡(jiǎn)單地遺傳。這也正是歷史總是呈現(xiàn)出螺旋式上升、波浪式前進(jìn)態(tài)勢(shì)的重要原因之一。
父親的言傳身教，或許能在一定程度上影響兒子對(duì)境界的認(rèn)知，但格局的養(yǎng)成，卻依賴于每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的生活磨礪。父子之間，即便有著最親密的關(guān)系，也難以擁有完全相同的人生軌跡，這就注定了父親的意志，無(wú)法被兒子全然繼承。
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?說(shuō)說(shuō)不鳴則已一鳴驚人的境界
作者：楚旺群
人就是這樣，越是有大量時(shí)間做事情的條件，越做不成事，倒是沒(méi)有時(shí)間擠出時(shí)間做事，反而會(huì)效率加倍。我相信魯迅先生說(shuō)過(guò)的那句話：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上。的確是這樣，幾十年如一日，我不但擠時(shí)間閱讀了大量書(shū)籍，寫(xiě)了大量文章，寫(xiě)作水平不斷提高，更重要是冰凍三尺，非一日之寒。我已經(jīng)接近了寫(xiě)巨著的水平。
很多人看到了一鳴驚人的人，會(huì)嫉妒人家的幸運(yùn)。還有人看了人家的輝煌事跡，決定走別人輝煌的道路。這種別人干什么自己跟著干什么，注定要失敗。原因是人家有人家自身具備的干事成功的條件，人家才成功了。你沒(méi)有冰凍三尺非一日之寒的辛苦付出，靠?jī)e幸是永遠(yuǎn)成功不了的。
另外擠時(shí)間學(xué)習(xí)也是一個(gè)人的天賦。是讀書(shū)的料跟知識(shí)有緣，怎么沒(méi)條件都會(huì)創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)。不愛(ài)學(xué)習(xí)的人占絕大多數(shù)，走出校門(mén)就像勞改刑滿釋放，再也不回頭讀書(shū)了。這也是一個(gè)人境界的問(wèn)題，多數(shù)人是沒(méi)有境界的人生，跟本不想弄懂人為什么而活，這種人大多走出校門(mén)以后，就變成了為財(cái)米油鹽碌碌無(wú)為為的庸俗人種。
做人若是有了境界，便有大格局。時(shí)間多緊張也不會(huì)阻斷學(xué)習(xí)的路。帶著境界而活，會(huì)傲視富貴，不鼠目寸光，雖然看不到近期的成績(jī)，他卻能保持一個(gè)信念，不鳴則已一鳴驚人！
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?緣與愛(ài)的關(guān)系
文/楚旺群
緣，本就是愛(ài)
一次遇見(jiàn)，皆是命運(yùn)精心安排
愛(ài)，超越了性別的界限
相談甚歡，話語(yǔ)能暢快傾談
你講我傾聽(tīng)，我言你會(huì)意
樂(lè)于交流的我們，便是有緣之人
愛(ài)，絕非僅僅局限于異性之間
重要的是，彼此能在交流中靈魂共鳴
人，在內(nèi)心深處渴望傾訴與理解
交流，有著釋放愁緒的神奇力量
一旦彼此信任，能盡情放飛心情
你與他，便成了難得的知音
與其說(shuō)相遇是緣
不如說(shuō)，有緣才會(huì)滋生愛(ài)的情誼
愛(ài)的內(nèi)涵，無(wú)比寬廣
它是心靈深處，支撐精神的堅(jiān)實(shí)支柱
曾幾何時(shí)，天地未分，混沌一片
支柱撐起天地，天空由此顯現(xiàn)
擁有天空的內(nèi)心世界，廣袤無(wú)垠
而比天空更遼闊的
是被愛(ài)支撐著的，那豐盈的心靈
緣與愛(ài)，化作了廣闊天空下，最堅(jiān)固的精神脊梁 。
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詩(shī)論方圓
文/楚旺群
翰墨茶香聚靜襟，
松風(fēng)琴韻滌塵心。
為人守正方為本，
處事求圓道益深。
和善悄彰遵孝意，
詩(shī)書(shū)漫品治家淳。
從來(lái)讀史應(yīng)思辯，
且悟且研相對(duì)論。
?沁園春.教師節(jié)
文/楚旺群
書(shū)院風(fēng)光，千年春秋，萬(wàn)年論道。望人生境界，唯有志高。華夏上下，爭(zhēng)鳴淘淘。國(guó)學(xué)經(jīng)典，詩(shī)經(jīng)歌賦，孔孟明陽(yáng)試比高。至今日，看莘莘學(xué)子，龍門(mén)跳躍，千軍獨(dú)橋。夕金榜題名，專(zhuān)攻八股。詩(shī)詞格律，平仄精要。一文定命，萬(wàn)般下品讀書(shū)高。俱往矣，數(shù)偉人境界，唯潤(rùn)之高。
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?沁園春·教師節(jié)
文/楚旺群
黌宇流芳，千載儒風(fēng)，萬(wàn)載道昭?？慈松秤颍☉{志遠(yuǎn)；炎黃內(nèi)外，哲思滔滔。國(guó)學(xué)遺珍，《詩(shī)》章《騷》韻，孔孟陽(yáng)明競(jìng)比超。逢此際，喜黌門(mén)俊彥，魚(yú)翔浩海，鳳舞重霄。
憶昔折桂名標(biāo)，研經(jīng)義、唯求舉業(yè)勞。嘆詩(shī)詞律細(xì)，仄平堪究；一文定命，百藝皆寥。古訓(xùn)雖存，今時(shí)已異，德藝兼修品自驕。今朝頌，數(shù)賢師懿范，再領(lǐng)風(fēng)騷。
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