前言
九月領(lǐng)學(xué)《如何創(chuàng)作排律》
領(lǐng)學(xué)人馬成川
一，什么是排律。
排律是律詩的一種延伸，是指超八句(五律八句。七律八句)以上，句數(shù)為偶數(shù)，格律嚴(yán)格遵循律詩規(guī)則句數(shù)不受限制的長(zhǎng)篇律詩。
二，排律的核心要求:要抓住“格律嚴(yán)，對(duì)仗工，韻腳″的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
1，先定“規(guī)矩框架一一排律的基礎(chǔ)要求"。句數(shù)與字?jǐn)?shù)，句數(shù)固定且為偶數(shù)，必須超過八句，常見為十句，十二句，十六等，不能是奇數(shù)句。
2，嚴(yán)格黏對(duì)
(1)對(duì)，同一聯(lián)(上下兩句)中，平仄必須相反(如“仄仄平平仄"對(duì)“平平仄仄平"?！捌狡截曝破狡截?對(duì)“仄仄平平仄仄平"。
(2)黏:相鄰兩聯(lián)的上句(頷聯(lián)的上句與頸聯(lián)的上句)平仄需相同。
3，全詩押韻，押平聲韻，一韻到底，中途不可換韻，全程用同一韻部。偶數(shù)末字押韻，首句可押可不押。
4，對(duì)仗工整:除首聯(lián)和尾聯(lián)可不對(duì)仗外，中間的所有聯(lián)(頷聯(lián)，頸聯(lián)，四聯(lián)，五聯(lián)等等)都必須對(duì)仗。且對(duì)仗需詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同。
5，尾聯(lián)需收束全詩，呼應(yīng)開頭。
排律創(chuàng)作核心是“先守規(guī)矩，再填血肉一一先把格律，對(duì)仗，韻腳的“架子"搭好，再用具體的景和情填充″。多練多改，就能寫出工整又有韻味的排律。
下面舉例一，五言排律
《送友人西上》(唐，劉長(zhǎng)卿)
平明驅(qū)瘦馬，執(zhí)手送君行。
古道霜華重，寒林曉色清。
山川連朔漠，離情逐雁鳴。
遙知西去路，應(yīng)念故園情。
別后憑歸雁，音書莫厭縈。
(這是五言排律的“標(biāo)準(zhǔn)范本")。
例二， 七言排律《從軍行》(唐，崔融)
穹廬雜種亂金方，武將神兵下玉堂。
天子旌旗過細(xì)柳，匈奴運(yùn)數(shù)盡枯腸。
關(guān)頭落月橫西嶺，塞下凝云斷北荒。
漠漠邊塵飛眾鳥，昏昏朔氣聚群羊。
依稀蜀杖迷新竹，仿佛胡床識(shí)故桑。
臨海舊來聞驃騎，尋河本自有中郎。
坐看戰(zhàn)壁為平土，近待軍營(yíng)作破羌。
(此詩聲律對(duì)仗都很嚴(yán)整，是邊塞題材的七言排律佳作)。
例三， 五言排律《采風(fēng)》(作者 馬成川)
天高日朗明，城外采秋風(fēng)。
氈帳擎星聚，金樽映月傾。
襟懷涵物我，意興忘枯榮。
妙筆裁新果，歡歌動(dòng)遠(yuǎn)汀。
霜侵猶健步，歲晚愈澄泓。
漫舞霞衣亂，徐吟野韻清。
幸逢昌盛世，白首亦崢嶸。
例四，七言排律《登塔望遠(yuǎn)》(作者 馬成川)
春嶺嵯峨起玉樓，攀云蹬道入深幽。
松濤蔽日猿啼樹，花徑逢人客倚丘。
九域晴光連海闊，千絲風(fēng)律動(dòng)天悠。
危欄獨(dú)望乾坤小，勝景全收歲月稠。
碧漢星垂浮蜃市，丹崖浪卷競(jìng)飛舟。
煙霞織就桃源錦，鷗鷺銜來瘴癘休。
愿效元龍傲滄海，山河入抱展宏猷。
以上四首排律僅供參考。
要求每人只選一首(五言排律或七言排律)。于9月18日(星期四)交稿北方詩人群。
縱觀詩壇，自古精確，標(biāo)準(zhǔn)的排律不多，希望大家潛心研究創(chuàng)作
2025年9月8日
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九月《如何創(chuàng)作排律》領(lǐng)學(xué)小結(jié)
領(lǐng)學(xué)人 馬成川
九月領(lǐng)學(xué)有17位詩人完成作業(yè)18篇。其中曉濱老師完2首，其余16位老師每人完成1首。這期作業(yè)稍有難度，歷覽詩壇，寫出排律的名篇佳作不多。北方詩社的老師們潛詞造句，深耕細(xì)作，創(chuàng)作出超乎水平的佳篇力作，(見領(lǐng)學(xué)老師的點(diǎn)評(píng)結(jié)語，一目了然)。在此不作贅述。
這期作品的特點(diǎn):選題廣泛，多維度，多角度，有寫景物風(fēng)光，閑情逸趣，懷舊抒情，家國情懷，給讀者以美的享受。尤其是玉林老師，魚者老師，邢晶華三位老師都是耄耋之人，對(duì)詩詞的熱衷于心，對(duì)作品幾經(jīng)修改而孜孜不倦，精益求精，這種精神令人感動(dòng)！再有平凡老師一度離群，再次歸隊(duì)，并積極補(bǔ)交作業(yè)，這種愛社愛詩的精神令人欽佩。更值得重彩一筆的是4位領(lǐng)學(xué)點(diǎn)評(píng)老師。這期工作量大，原來有6位老師點(diǎn)評(píng)，由于變故，只能由趙金玉，赫章銀，張殿臣及本人4人來點(diǎn)評(píng)。他們?nèi)焕蠋煻际俏覍W(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)我工作極大的支持，每期分配他們點(diǎn)評(píng)作業(yè)都毫無怨言，讓我很是感動(dòng)，在此表示感謝！
縱觀全篇，看出北方詩社的詩人老師們的古典詩詞創(chuàng)作真是百尺竿頭，更上層樓?？上部少R！翰墨聯(lián)知己，詩書閱雅懷！
正是:拋磚拙句餌垂釣，引玉佳篇百媚生。
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本合輯（上）刊登8位詩人的9篇詩作，他們是:
王書雁 張殿臣 孫濤 王新會(huì) 魏曉濱（二首） 大公 楊學(xué)彩 赫章銀
《七言排律·春游海棠花溪隨筆》（新韻）
淺評(píng)王書雁《七言排律·春游海棠花溪隨筆》點(diǎn)評(píng)人 趙金玉
一、詩人開篇就把四大美人之一的楊貴妃，放在句首。直接把海棠花溪的美，與貴妃千古風(fēng)韻作一比較。使沒有到過此地的人，可以想象此地美的絕非等閑之地。接下來，詩人用“重筆”，描繪出一種美倫美奐的意境（薄煙翠柳的濃濃之影，碧水花溪的淡淡之風(fēng)。）在我們還沒有從“一濃一淡”的美妙徜徉中回過神來。詩人又把（花雨如酥，幽香似酒）給我們呈現(xiàn)到眼前。尤其動(dòng)詞的（奪，醉）的運(yùn)用，真真是好手段。逼你“奪目”回來，讓你“重重”醉在那里。排律再接下來的部分，猶如玉孔穿線般，一下子把你的眼界，轉(zhuǎn)換切面到那幾處熱鬧非常，目不接濟(jì)的“大千世界”來。讓你欣賞不夠美景，至于何時(shí)駐足，不是賞者說了算，而是作品里面那個(gè)無形“抓手”說了算?？梢娺@首作品質(zhì)量之高。
二、是對(duì)仗工整，極具濃厚色彩。（濃濃淡淡，忽忽慢慢，才聞，又見等等）猶如銀線穿玉玲瓏剔透。
《七言排律 ·大連頌》
作者張殿臣
遼東半島耀珠珍，濱海容光四季新。
遠(yuǎn)古龍山存故跡，先民拓土啟鴻塵。
沙俄筑埠遺風(fēng)異，日寇侵疆罪孽真。
甲午烽煙沉舊恨，旅順口岸泣傷神。
勞民血淚痕猶刻，抗敵英魂氣自親。
福紡罷工噴怒火，燃柴團(tuán)勇戰(zhàn)強(qiáng)鄰。
關(guān)卿壯志昭青史，運(yùn)鐸豪情勵(lì)后人。
半島終回華夏抱，港灣欣見彩霞繽。
重工崛起興邦業(yè)，巨艦初成振國珅。
改革潮頭驚宇內(nèi)，創(chuàng)新開拓領(lǐng)航輪。
星橋飛架凌滄海，蓮嶺蔥蘢映碧旻。
俄式街衢含古韻，威尼斯美滿園春。
綠茵場(chǎng)上豪情涌，藝苑廳中喜樂臻。
生態(tài)宜居圖畫秀，人文蔚起典章陳。
今朝再賦騰飛曲，來日長(zhǎng)吟錦繡辰。
魅力濱城名譽(yù)遠(yuǎn)，五洲游客贊聲頻。
簡(jiǎn)評(píng)張殿臣老師《七言排律·大連頌》
點(diǎn)評(píng)人 趙金玉
《七言排律·仲春飄雪吟》（平水韻）
作者 孫濤
出郊極目覓瓊茵，桃李爭(zhēng)芳柳態(tài)勻。
夜絮悄臨添素韻，晝霖即灑浥凡塵。
才逢松鼠尋餐早，便見山光映雪新。
遠(yuǎn)草含霜凝翠色，近英承露燦金鱗。
堤邊紫燕銜泥筑，隴上黃牛啜水親。
最是春寒融暖意，風(fēng)梳霽景入懷珍。
（瓊茵：出自宋詞，《處牛子》。瓊，原意是美玉或美好后事物，這里指雪；茵草或草地。意為雪中的綠色小草）
點(diǎn)評(píng)人 趙金玉
孫濤老師這首排律，開篇就用一個(gè)“蒙太奇”似的長(zhǎng)焦鏡頭，為我們定了一個(gè)“畫龍”的高標(biāo)。讓我們粗略且極目地領(lǐng)略到大自然的遼闊。然后，這個(gè)鏡頭便迅速地轉(zhuǎn)換拉近到具體的景物組合上。從桃李柳到“夜絮悄臨，晝霖即灑”。達(dá)到了“以靜喧動(dòng)，以動(dòng)示靜”的相映成趣的藝術(shù)效果。在靜而流動(dòng)的畫面中，看見松鼠的可愛。桃李柳所釋放的“素韻”的暗動(dòng)和山水映雪汩汩的“明動(dòng)”，美妙結(jié)合以示天地之純，人心之美。
《七言排律·游三峽飛瀑奇潭》
作者王新會(huì)
層巒疊嶂翠無邊，百丈巖頭瀑布懸。
若絮若紗飄白霧，如琴如瑟撥清弦。
空中屢屢飛云雀，林內(nèi)頻頻唱杜鵑。
修竹躬身親秀嶺，珙桐昂首吻青天。
溪流澄澈山崖峭，壑谷幽深草木鮮。
影亂石潭魚戲水，九峰環(huán)抱綠生煙。
淺評(píng)王新會(huì)老師《七言排律·游三峽飛瀑奇潭》
點(diǎn)評(píng)人 趙金玉
這首排律以生動(dòng)的意象，為我們描繪了一幅壯麗靈動(dòng)的山水畫卷。下面我就其特點(diǎn)作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)
1. 雄奇山水全景，開篇以廣角之筆勾勒出連綿青山的蒼翠。以“百丈巖頭”來聚焦瀑布的險(xiǎn)峻。
2. 以“視聽”無縫銜接構(gòu)成的雙重美感。視覺以“如絮如紗”，聽覺以“如琴如瑟”交織交流交融，以柔喻剛，又以剛化柔交融交流交織，多美好的人間仙境！
3. 生機(jī)盎然的生態(tài)圖景。以動(dòng)態(tài)的鳥鳴激活靜態(tài)山林，而“修竹躬身，與珙桐昂首”對(duì)仗句的擬人手法，賦予植物雙重性格。
4. 這首排律中的精彩對(duì)仗，就不在一一列取?？傊@首山水詩美不勝收，堪稱佳作！！直入精品集
《七言排律?遇小學(xué)同學(xué)敘舊》（中華通韻）
作者 曉濱
舊巷逢君菊正黃，秋光釀得桂香長(zhǎng)。
昔時(shí)總角嬉游處，此日疏髯話故常。
課上爭(zhēng)書紅筆誤，庭前戲蝶綠苔蒼。
溫茶細(xì)品流年味，把盞輕吟鬢上霜。
莫嘆駒光催鬢改，且將余興入詩行。
一笑拋除塵俗累，猶存豪氣似兒郎。
一，格律檢測(cè)
(一)平仄，該排律符合仄起平收式，聯(lián)內(nèi)平仄相對(duì)，聯(lián)間平仄相粘。
(二)對(duì)仗，全詩12句(6聯(lián))，除首聯(lián)，尾聯(lián)不要求對(duì)仗，中間(4聯(lián))對(duì)仗較工整，頷聯(lián)對(duì)仗工整，且具時(shí)空對(duì)比感；頸聯(lián)對(duì)仗工整且畫面感強(qiáng)；四聯(lián)，五聯(lián)對(duì)仗稍欠。
(三)押韻，全詩押中華通韻“十唐"部，平聲韻，韻腳依次為“黃，香，常，蒼，霜，行，郎”。無換韻，落韻問題，押韻緊密且自然，符合排律“一律到底"要求。
二，解析
(一)內(nèi)容與情感:時(shí)空交織，懷舊中見豁達(dá)。
1，場(chǎng)景切入自然，首聯(lián)以“舊巷”“秋菊"“桂花"為意象，既點(diǎn)明相遇地點(diǎn)與時(shí)節(jié)，又用秋日的溫潤(rùn)氛圍鋪墊“敘舊"的懷舊基調(diào)，起筆即入情。
2，細(xì)節(jié)喚醒記憶:頷聯(lián)，頸聯(lián)通過“總角"與“疏髯"的外貌對(duì)比，“爭(zhēng)書"“戲蝶”的童年細(xì)節(jié)，將“過去"與“現(xiàn)在"串聯(lián)，細(xì)節(jié)真實(shí)可感，易引發(fā)共鳴。
3，情感層層遞進(jìn):從“溫茶細(xì)品流年味，把盞輕吟鬢上霜”的淡淡感慨，到“莫嘆駒光催鬢改，且將余興入詩行"的豁達(dá)，再到“一笑拋除塵俗累，優(yōu)存豪氣似兒郎"的精神升華，情感以懷舊釋懷，最終落腳于“童心未泯"的積極心態(tài)，立意高遠(yuǎn)。
(二)語言與技巧:
1，質(zhì)樸中見精巧，語言質(zhì)樸凝練，全詩無生僻字，體現(xiàn)“以俗為雅"的語言功底。
2，意象與韻律融合:“菊黃"“桂香"“綠苔"“鬢霜"等意象既符合秋日時(shí)節(jié)，又與“懷舊"情感相契合。同時(shí)押韻貫穿全詩，讀來朗朗上口，韻律美與情感美相得益彰。
綜上所述，此首七言排律嚴(yán)格遵守中華通韻格律要求。足見曉濱老師格律功底扎實(shí)，對(duì)事物意象信手拈來。通過時(shí)空對(duì)比，細(xì)節(jié)描寫，將懷舊之情與豁達(dá)心態(tài)自然融合，情感真摯，層次清晰，是一首具格律嚴(yán)謹(jǐn)性與內(nèi)容感染力的佳作。
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《五言排律·太平湖泡溫泉有感》（平水韻）
作者 曉濱
南陌溫泉畔，湖光映遠(yuǎn)天。
平疇環(huán)暖靄，沃野繞輕煙。
浴罷塵心凈，憑欄綺興綿。
波浮銀鏡晃，泉韻逗林弦。
此際陶然處，清風(fēng)漫座前。
素懷常自適，隨性樂余年。
簡(jiǎn)評(píng)曉濱老師《五言排律 ·太平湖泡溫泉有感》
點(diǎn)評(píng)人 馬成川
一，格律檢測(cè)
全詩押“平水韻"下平一先韻，韻腳為“天，煙，綿，弦，前，年"一韻到底，無出韻，換韻情況，韻腳清晰且和諧，符合五排律用韻規(guī)則。整體平仄基本合規(guī)，關(guān)鍵位置平仄交替有序，無明顯失粘，失對(duì)問題。
對(duì)仗頷聯(lián)，頸聯(lián)基本合規(guī)，四聯(lián)，五聯(lián)對(duì)仗欠妥，需斟酌。
第七句“波浮眼鏡晃"屬于三仄腳。
二，解析
該詩意境營(yíng)造鮮活:開篇“南陌溫泉群，湖光映遠(yuǎn)天"以湖光映天勾勒開闊遠(yuǎn)景。頷聯(lián)“平疇環(huán)暖靄，沃野繞輕煙"用“暖靄"“輕煙"增添朦朧暖意。頸聯(lián)，尾聯(lián)轉(zhuǎn)入主現(xiàn)感受，從“塵心靜"到“綺興綿"再到“清風(fēng)漫座"“隨性樂余年"。由景入情，層層遞進(jìn)，將溫泉沐浴后的閑適，悠然心境具象化，畫面感與氛圍感兼具。
細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，“波浮眼鏡晃，泉韻逗林弦"動(dòng)靜結(jié)會(huì)，讓溫泉周圍環(huán)境更顯靈動(dòng)。
情感真摯自然:全詩無刻意雕琢之語，從寫景到抒情，最終落腳于“素懷常自在，隨性樂余年"的人生態(tài)度。情感質(zhì)樸平和，傳遞出對(duì)閑適生活的滿足，易引發(fā)讀者共鳴。
總體所述，此五排律格律嚴(yán)謹(jǐn)，意境清新，情感真摯，是一首兼具古典韻味與生活氣息的佳作。入精品合輯。
《七言排律?秋吟》（平水韻）
作者大公
北雁南飛入碧霄，澄天朗地麥如潮。
松江淼淼唱秋曲，林海蕭蕭詠夏謠。
陽島煙輕沉半月，楓丹露白綴雙橋。
舟浮銀漢星為客，風(fēng)卷云舒靄氣飄。
冷樺山中千籟靜，寒英籬畔百花凋。
已收爛漫三春錦，更奏年豐五樂簫。
書酒相隨何懼老，東隅縱逝可迎韶。
落霞孤鶩翔天際，便引詩情慰寂寥。
賞學(xué)大公老師《七排律 秋吟》(平水韻》一，格律檢測(cè)(平水韻，依“平起首句入韻"式排律框架，通押“二蕭"韻)
《七言排律 ?園丁頌》
作者 楊學(xué)彩
三尺講臺(tái)寒暑立，一支粉筆寫春秋。
晨披星斗新篇授，夜半燈輝解智憂。
燭淚燃灰光不滅，蠶絲吐盡笑方休。
風(fēng)霜化雨佳音捷，歲月滄桑壯志酬。
力促人才興祖國，常憑知識(shí)潤(rùn)神州。
書山探路雄心在，學(xué)海尋涯夙愿流。
函數(shù)題中藏卦象，唐詩字里覓封侯。
蔥蔥嘉木承煙露，燦燦青枝向日幽。
滿徑芳芬香滿袖，半窗明凈墨凝稠。
傳經(jīng)甘苦精英育，種德耕壇偉跡留。
賞學(xué)楊學(xué)彩老師《七言排律·園丁頌》《七言排律?題丹頂鶴的家鄉(xiāng)扎龍自然保護(hù)區(qū)》
作者 赫章銀
塞北明珠扎龍鮮，葦塘浩渺接云邊。
青蒲映水搖新綠，碧漢橫空曳遠(yuǎn)天。
丹頂梳風(fēng)疑綴玉，素翎拂浪欲飛仙。
閑行淺沼尋魚戲，偶立高汀伴露眠。
客至驚眸觀逸態(tài)，鳥鳴悅耳入清弦。
護(hù)靈政策民心向，守得珍禽自在遷。
地理和諧呈闊野，人文厚重續(xù)詩篇。
秋光正好游趣暢，勝景難忘意興綿。
注:2025.9.10寫于形臺(tái)。9月18日第5次修改稿。
①扎龍自然保護(hù)區(qū)——在黑龍江省齊齊哈爾市。
②鮮——鮮為人知。
賞學(xué)赫章銀老師《七言排律·題丹頂鶴的家鄉(xiāng)扎龍自然保護(hù)區(qū)》【東林北方詩社平臺(tái)特色】一個(gè)由東林學(xué)者為主導(dǎo)的專門詠頌本詩社原創(chuàng)作品的有聲文學(xué)平臺(tái)。詩社以唱響主旋律，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)以生態(tài)文明、綠色發(fā)展為主旋律；各大院校專家云集，知識(shí)含量高，整體實(shí)力強(qiáng)，頂層設(shè)計(jì)專業(yè)，傳播正能量。值得擁有，值得期待！
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【簽約詩人和落駐詩人】
簽約詩人 笨叟 云舒 楊濱章 清凈地 劉廷榮 馬玉林 金家良 于兆水 吳有生 馬成川 郭海林 赫章銀 趙金玉 張殿臣 周治幫 邢晶華 馬蘭松 丁立 朱建國 崔劍峰 王文君 魏曉濱 楊學(xué)彩 丁德民 王書雁 裴龍兵 褚曉江 張美娟 羅中興 平凡 錢奎林 于洪東 田文友 邴文俠 飛鴻 糖豆豆 倉林卿 崔國維 大公 康運(yùn)章
落駐詩人 魏群 劉薇 空山新雨 淑女 邢淮北 吳吉祥 夜雨 魯乾亮 白頭翁 全紅利 李國獻(xiàn) 金培芳 王寧 南嶼 淡漠 柳福文 慈晨輝 楊秀杰 陳瑞久 李險(xiǎn)峰 衛(wèi)新玉 于莉 汐矜 姜禮琪 戴寶珍 趙金 妙名齋 賈玉秀 馮桂敏
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【精英主播團(tuán)隊(duì)】
楊秀琴 張曉春 吳涵偉 幽蘭香 劉巍 美琪 冬日艷陽 上元 悠然 單榮麗 歲月靜好 慧悅?cè)松?nbsp;夢(mèng)雨秋燁 淘淘 金南 瑞雪 冰山雪蓮 星玉 魚茉莉 王玉芬 于鳳霞 燕子 云蒸霞蔚 李小雁 張麗 知足常樂 紫荊花 曉梅 小羊 芬芳 媛媛 鴻文 心語 王欣 梅子 秀麗 寒玉 慧伶 馮小敏 張君 冷軍 風(fēng)華 何淑靜 張鳳芝 紅園 陳子瑩 松波 潤(rùn)無聲
（排名不分先后）
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【入社詩人標(biāo)準(zhǔn)】
需具有教育部門、政府部門、國企高管、或部隊(duì)干部工作經(jīng)歷，副高職以上職稱。遵守《東北林業(yè)大學(xué)銀鈴藝術(shù)團(tuán)章程》和《東北林業(yè)大學(xué)北方詩社章程》，積極參加詩社組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成詩社交辦的任務(wù)。掌握或初步掌握詩詞或現(xiàn)代詩歌的寫作方法，接受作品修改意見，善于學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，參加詩社微刊投稿，積極參加領(lǐng)學(xué)活動(dòng)，作品內(nèi)容積極健康。
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【微刊投稿要求】
1、稿件體裁與作品質(zhì)量。體裁:近體詩、詞、曲為主，也可撰寫辭賦、歌行、駢文或非常好的古風(fēng)和現(xiàn)代詩歌。近體詩、詞、曲，采用新舊韻均可，但同一作品中新舊韻不能混用（通韻新韻標(biāo)注）。作品力求思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)
2、作品內(nèi)容。反映客觀生活和時(shí)代主流，不得抄襲他人作品成果。低俗冗臃之作不予采用。
3、要按領(lǐng)學(xué)人進(jìn)度要求積極參與活動(dòng)，盡可能完成領(lǐng)學(xué)作業(yè)。
4、微刊投稿時(shí)間。每周一8：30至17：00，其它時(shí)間投稿不予采用。
5、微刊投稿數(shù)量。律詩最多2首，絕句和小令2－3首，詞、曲最多2闕/首，現(xiàn)代詩歌不超過30行。
6、線下大型朗誦活動(dòng)。根據(jù)節(jié)慶或時(shí)令，詩社將不定期組織相關(guān)活動(dòng)，詩社成員有義務(wù)按通知要求參與活動(dòng)。
7、作品選用。所有投稿均遵循擇優(yōu)選用的原則。沒有被采用作品，作者可以通過修改達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，可再次投稿。
8、作品應(yīng)細(xì)致核對(duì)，杜絕投稿后反復(fù)修改。遇有必須修改的稿件，要與值班部長(zhǎng)取得聯(lián)系，在主播沒有錄制的前提下，可以修改并標(biāo)明“修改稿件”。
9、微刊編輯與發(fā)布。微刊每周五發(fā)刊。投放地點(diǎn)為北方詩社群。全體成員有義務(wù)主動(dòng)接收學(xué)習(xí)并點(diǎn)贊、留言和分享。
10、詩社將不定期出版紙質(zhì)詩刊合集。費(fèi)用由被收錄者按發(fā)表作品數(shù)量支付。
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【關(guān)于主播管理】
1、本詩社實(shí)行義務(wù)主播制度。主播是詩社重要成員之一。自愿為平臺(tái)詩作配置音頻。主播要對(duì)所播作品負(fù)責(zé)，對(duì)詩社負(fù)責(zé)，對(duì)聽眾負(fù)責(zé)。
2、音頻制作。采取主播負(fù)責(zé)制。主播應(yīng)認(rèn)真?zhèn)涓澹龅阶终粓A，無錯(cuò)音錯(cuò)字。音頻制成后應(yīng)仔細(xì)檢查，確保準(zhǔn)確無誤。
3、主播要求。主播應(yīng)堅(jiān)持在詩社選讀作品并積極工作。連續(xù)15日未選讀作品者，要事先與詩社負(fù)責(zé)人請(qǐng)假并說明情況。30日不參加詩社活動(dòng)且不說明情況者視為自動(dòng)退社。
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總監(jiān) 云舒
編輯 欣然
校對(duì) 小粒子
（請(qǐng)繼續(xù)欣賞下輯）
