（師生40年后重逢）
“欣慰”需要體驗(yàn)嗎？需要。因?yàn)椤靶牢俊笔且环N主觀意識，需要某種介質(zhì)。
幾天前，我和老伴兒就體驗(yàn)到了一種“欣慰”：我們當(dāng)年教過的初中學(xué)生，幾十年沒見面，甚至走到大街上，她要不主動喊“老師”，我們都認(rèn)不出來她的學(xué)生陳曉明（現(xiàn)改為陳珊玫），闖到大連，又靠自己辛勤打拼成了“舒康源”聯(lián)創(chuàng)股東、福之源集團(tuán)創(chuàng)始股東、康健順舒有限公司創(chuàng)始人。
在剛剛過去的21日，我和王老師受陳珊玫邀請參加了舒康源（大連）科技發(fā)展有限公司敲鑼大會，當(dāng)在會場看到介紹她的一塊展示牌的時(shí)候，又看到她和所有創(chuàng)始人走上前臺的時(shí)候，我和王老師真真切切地體驗(yàn)到了“欣慰”。
“欣慰”之余，我的眼前浮現(xiàn)出一幀幀畫面：當(dāng)年在紅土廟中學(xué)那樣一所農(nóng)村學(xué)校的教室里，她坐在前兩排，總是不聲不響，眼睛睜得大大的，認(rèn)真聽老師講課。雨雪的清晨，她冒雨頂雪走進(jìn)教室。下課之后，她和幾個(gè)同學(xué)跑到我家（跟學(xué)校一道之隔）院子的水井前，壓出一瓢水，咕嚕咕嚕喝幾口，又急急忙忙跑回去上課……
誰能想到，當(dāng)年的小丫頭，40年后竟然干出這樣一番事業(yè)。當(dāng)我把這穿越時(shí)空的兩組鏡頭對接起來之后，我覺得當(dāng)老師的光榮，更體驗(yàn)到了“欣慰”。
（作者當(dāng)年在紅土廟中學(xué)上課前留影）
如今，紅土廟中學(xué)已經(jīng)撤并到夏家堡中學(xué)，原來的校址已經(jīng)種上了莊稼。但從紅土廟中學(xué)走出的學(xué)生當(dāng)中，有駕駛戰(zhàn)機(jī)保衛(wèi)祖國領(lǐng)空的飛行員，有部隊(duì)首長，有企業(yè)高管，有醫(yī)院院長，有優(yōu)秀公務(wù)員，有重點(diǎn)中學(xué)校長，有高級教師，有銀行行長，有人民警察，有村干部，有致富能手……不管做什么，他們都熱愛生活、勤奮努力，都有幸福美滿的家庭，都做到了事業(yè)有成。
每每想到這些，我為自己曾經(jīng)當(dāng)過紅土廟中學(xué)的一名教師而感到由衷的“欣慰”。
2025年9月25日早
