為精準把握高三復習及教學情況，總結課堂教學成果、檢視不足與缺漏，為下一階段教學明方向、定思路、立目標。9月26日下午，邯鄲市第三中學高三年級在階梯教室召開第一次調研考試階段性教學分析會。會議圍繞階段學習成果復盤、問題剖析與教學規(guī)劃展開深度研討。校黨委書記杜海兵、校長崔瑞來出席會議并講話。教學處主任霍紅韋及全體高三年級教師參會。
會上，杜書記在講話中充分肯定了高三年級當前良好的狀態(tài)。他強調，高三年級要積極借鑒兄弟學校的先進教學經(jīng)驗，將教研成果切實落實到每一節(jié)課堂中、每一個學生身上，為后續(xù)高效復習打下堅實的基礎。
高三級部副主任高鳳文聚焦調研數(shù)據(jù)，進行了細致入微的分析。她說，下一階段需重點加強尖子生培養(yǎng)，通過錯題復盤強化知識薄弱點，并嚴格要求學生注重答題規(guī)范，減少非知識性失分。
表彰環(huán)節(jié)為會議注入了強勁動力。校領導對在本階段中表現(xiàn)突出的班級、備課組長進行了表彰，本次表彰既是對前期工作的肯定，也為全體教師樹立了學習標桿，進一步激發(fā)了團隊的教學熱情。
高三級部主任賈鳳霞從教學實踐出發(fā)，肯定了各科教師在前期工作中的辛勤付出，也客觀指出了學生在學習中存在的問題，并強調了學習規(guī)范的重要性。同時，針對課堂效率、作業(yè)質量等方面提出了具體工作建議。
學科教師代表精準分析本階段學科特點。她們分享了針對性的教學改進計劃，提出要持續(xù)關注學生錯題整理，將答題規(guī)范要點融入日常教學的方法，為各學科的精準復習提供了參考。
會上，霍紅韋主任對本階段數(shù)據(jù)進行了再深化、再精準的分析，幫助教師們更清晰地發(fā)現(xiàn)教學中的問題。針對不同類型班級提出了明確的任務指標，并給出核心備考建議：聚焦“抓問題、抓短板、抓學生”，同時注重“增信心、提士氣”，鼓勵全體教師以更飽滿的狀態(tài)投入后續(xù)工作，再接再厲沖刺目標。
隨后，崔瑞來校長在會上對高三教學提出要求。他強調，尖子生培養(yǎng)是下一階段的工作重心，需通過引導強化尖子生的自主學習意識，并要求全體教師制定詳細的工作計劃，進一步強化團隊協(xié)作意識，以集體之力爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
此次分析會既是對過去一段時間教學工作的總結，更是對今后復習進程的精準謀劃。相信在明確的方向指引與全體高三教師的共同努力下，2026屆高三年級定能在后續(xù)的教學之路上穩(wěn)步前行，再創(chuàng)佳績！
來源：邯鄲市第三中學公眾號
