本網(wǎng)訊‖（特約通訊員：東升、記者：巴風(fēng)）9月29日下午，以“弘揚(yáng)延安精神，傳承紅色基因，助力素質(zhì)教育”為主題，“迎國(guó)慶” 延安精神宣講報(bào)告會(huì)暨主題書畫創(chuàng)作活動(dòng)走進(jìn)南鄭中學(xué)。區(qū)延安精神研究會(huì)黨支部書記、副會(huì)長(zhǎng)路漢旭，區(qū)教體局黨組成員、副局長(zhǎng)陳小鵬等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓與南鄭中學(xué)師生2300余人參加活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，氛圍莊重而熱烈。南鄭中學(xué)黨委書記谷定學(xué)首先致詞，他結(jié)合學(xué)校育人理念，強(qiáng)調(diào)了弘揚(yáng)延安精神對(duì)青年學(xué)子成長(zhǎng)的重要意義，號(hào)召師生們從紅色精神中汲取奮進(jìn)力量，為理想信念不懈奮斗。路漢旭代表南鄭區(qū)延安精神研究會(huì)向南鄭中學(xué)贈(zèng)送了紅色圖書，將蘊(yùn)含紅色力量的 “精神食糧” 傳遞給師生，為校園紅色文化建設(shè)注入新動(dòng)能。 南鄭區(qū)延安精神研究會(huì)理事、秘書長(zhǎng)、區(qū)委黨校教師羅建波帶來(lái)《弘揚(yáng)延安精神》講座。他以“延安精神的密碼”為主線，從“堅(jiān)定正確的政治方向”“解放思想實(shí)事求是的思想路線”“全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨”“自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”四個(gè)維度，結(jié)合抗大辦學(xué)、黃靜波治理清澗縣、南泥灣大生產(chǎn)等歷史案例，生動(dòng)解讀延安精神的豐富內(nèi)涵。同時(shí)，他結(jié)合高中生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，鼓勵(lì)同學(xué)們將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展，以“不假裝聽懂、不心存僥幸、不盲目跟風(fēng)”的態(tài)度踏實(shí)求學(xué)，讓延安精神成為青春路上的“指南針”與“動(dòng)力源”。
南鄭區(qū)延安精神研究會(huì)弘揚(yáng)踐行委員會(huì)副主任、特約宣講員楊國(guó)勝講述了南鄭中學(xué)老校友舒潤(rùn)生的奮斗故事。1969年，舒潤(rùn)生參軍赴藏，此后40年堅(jiān)守雪域高原，從部隊(duì)?wèi)?zhàn)士成長(zhǎng)為《西藏日?qǐng)?bào)》高級(jí)編輯，曾獲“全國(guó)百佳新聞工作者”稱號(hào)、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。楊國(guó)勝還結(jié)合次仁曲珍45年堅(jiān)持升國(guó)旗、桑杰曲巴父女32年守護(hù)玉麥鄉(xiāng)國(guó)土、亞東三姐妹36年為邊防哨所送菜等藏族同胞的感人事跡，展現(xiàn)了“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的延安精神在現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)實(shí)踐。這些故事讓在場(chǎng)師生深刻體會(huì)到“愛國(guó)重在行動(dòng)、貴在行動(dòng)”的深刻內(nèi)涵。
宣講活動(dòng)期間，南鄭區(qū)書協(xié)、美協(xié)的10余位藝術(shù)家現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨、勾勒丹青，一幅幅筆力遒勁的書法作品、一幅幅意境悠遠(yuǎn)的繪畫作品在指尖誕生。創(chuàng)作完成后，藝術(shù)家們將這些飽含心意的作品親手贈(zèng)送給學(xué)校師生，讓紅色精神通過藝術(shù)載體得以具象化傳承，也為校園文化建設(shè)注入了新的活力。
此次活動(dòng)旨在將紅色理論宣講與傳統(tǒng)書畫藝術(shù)有機(jī)融合，既讓延安精神在青年學(xué)子心中生根、發(fā)芽，也豐富了校園文化生活，為南鄭中學(xué)素質(zhì)教育增添了濃墨重彩的一筆。既是對(duì)國(guó)慶的特殊獻(xiàn)禮，也是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措之一。今后將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化延安精神學(xué)習(xí)宣傳，通過課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、文化活動(dòng)等多種形式，讓紅色基因融入學(xué)生成長(zhǎng)全過程，引導(dǎo)青年學(xué)生以堅(jiān)定的理想信念、過硬的本領(lǐng)素質(zhì)，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的新時(shí)代好青年。
………………*………………*………………
本期責(zé)任編輯：何寶明.
