“瓊廬玉語(yǔ)·山居書香”（吳瓊小小說讀書會(huì)）系列稿件之一    

于方寸之間見天地

——讀《瓊廬文集精選》（小小說卷）有感

文／金英偉

翻開《瓊廬文集精選》（小小說卷），仿佛踏入一座由生活碎片編織的人間劇場(chǎng)。江東璞玉老師的這部作品，收錄了校園、舊味、小城、紅塵、哲思、世俗六輯共九十七篇小小說。它以真實(shí)生動(dòng)的場(chǎng)景、細(xì)膩入微的人物刻畫與溫暖治愈的情感，將小小說的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。篇幅雖短，卻以精準(zhǔn)筆觸勾勒生活褶皺，于方寸之間藏盡深刻人生況味，讓人在短時(shí)間閱讀中，收獲綿長(zhǎng)的思考，堪稱一部值得細(xì)品的文學(xué)佳作。

書中故事皆聚焦普通人日常：文篇《父親的大學(xué)夢(mèng)》里，建筑工人茂才歇工時(shí)不參與牌局棋戰(zhàn)，只靜靜翻看全家福與兒女照片；文篇《斷指》中，大胡子與瘦子、胖子的對(duì)話暗藏機(jī)鋒；文篇《小城名腿》里，劇團(tuán)臺(tái)柱桂花面臨遠(yuǎn)赴省城演電影的職場(chǎng)抉擇。作者摒棄刻意的戲劇沖突，以平實(shí)語(yǔ)言捕捉生活“瞬間切片”。如《不賣》一篇，父親執(zhí)意不賣家門，卻對(duì)門上三十朵雕花——十四朵梅花、十六朵牡丹背后的故事緘口不提。寥寥數(shù)筆，便將歲月沉淀與心底牽掛具象化，這種“留白”寫法，讓讀者得以填補(bǔ)情感縫隙，生出強(qiáng)烈共鳴。

更動(dòng)人的是，這些小小說不止是生活記錄，更藏著對(duì)人性的細(xì)膩洞察。有的以平淡敘事贊頌善良與堅(jiān)守；有的如文篇《我是自己摔倒的》《所在地》《扎堆兒》等，以略帶諷刺的筆觸點(diǎn)出人性的復(fù)雜與矛盾。它們從不直接說教，卻如一面明鏡，讓讀者在他人故事里看見自己，思考生活中那些易被忽略的選擇與意義。

小小說的魅力，在于以最短篇幅傳遞最豐富情感，《瓊廬文集精選》（小小說卷）無疑將這份魅力發(fā)揮到了極致。從鄉(xiāng)村到小城再到省城，沒有宏大敘事，卻用一個(gè)個(gè)微小故事，串聯(lián)起人間溫情與真實(shí)。它讓我們懂得：生活的深意，往往就藏在不起眼的瞬間里。合上書頁(yè)，那些故事仍在心頭縈繞，時(shí)刻提醒我們，要用心感受日常中的每一份細(xì)微與真誠(chéng)。

書中幾篇作品尤其令人印象深刻：

《一里一里的陽(yáng)光》：講述少年為實(shí)現(xiàn)買書夢(mèng)想，扛著椽子長(zhǎng)途跋涉的故事。他在艱難旅途中憑借堅(jiān)韌意志和明確目標(biāo)，最終成功賣椽圓夢(mèng)，展現(xiàn)了成長(zhǎng)的艱辛、堅(jiān)持的力量與夢(mèng)想的可貴。人物塑造上，少年雖身處困境，卻滿懷對(duì)知識(shí)的渴望與積極的生活態(tài)度；奶奶的勤勞慈愛通過補(bǔ)丁衣服、手工布鞋等細(xì)節(jié)凸顯，側(cè)面烘托出少年的成長(zhǎng)環(huán)境。語(yǔ)言質(zhì)樸自然，充滿鄉(xiāng)村氣息，“陽(yáng)光少年的額頭上、脊梁上濕漉漉的汗水”等描寫，生動(dòng)刻畫了少年的艱辛與執(zhí)著。

《守得云開見月明》：以年輕幼師的職場(chǎng)經(jīng)歷為線索，講述她在生活中遭遇的挫折與成長(zhǎng)。從最初的迷茫委屈，到最終通過努力獲得認(rèn)可，展現(xiàn)了職場(chǎng)新人在困境中的堅(jiān)守與突破。主人公的脆弱、堅(jiān)強(qiáng)及對(duì)工作的熱愛通過細(xì)膩心理描寫呈現(xiàn)；父親的角色提供溫暖支撐，父女對(duì)話彰顯親情力量。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，情節(jié)緊湊，短信、電話等現(xiàn)代通信方式的運(yùn)用，增強(qiáng)了故事的時(shí)代感與真實(shí)感。

通覽全書，其整體特色可概括為“實(shí)、細(xì)、樸、小”：

生活化的敘事：作品多以鄉(xiāng)村或職場(chǎng)為背景，聚焦普通人的生活細(xì)節(jié)，如扛椽子、擇韭菜、整理檔案等，讓讀者真切感受到生活的煙火氣。

強(qiáng)烈的情感共鳴：通過人物的喜怒哀樂，傳遞對(duì)生活的熱愛、對(duì)夢(mèng)想的追求及對(duì)親情友情的珍惜，極易引發(fā)讀者共情。

深刻的哲思啟示：平凡故事中蘊(yùn)含人生哲理，如“成功其實(shí)很簡(jiǎn)單——那就是目標(biāo)和行動(dòng)”“守得云開見月明”等，給人積極向上的啟示。

這部作品更是鄉(xiāng)土質(zhì)感與時(shí)代映射的融合之作?！队晷返绕乱怎r活語(yǔ)言和生活場(chǎng)景，構(gòu)建出可觸可感的鄉(xiāng)土世界；同時(shí)將城鄉(xiāng)流動(dòng)、價(jià)值觀變遷等時(shí)代褶皺融入敘事，讓作品既有泥土溫度，又具時(shí)代深度。其“以小見大”的敘事手法尤為精妙，如借一雙雨鞋折射貧困年代的尊嚴(yán)與父愛，以鄉(xiāng)村教師的堅(jiān)守映照城鄉(xiāng)教育差距，讓時(shí)代問題更具共情力。語(yǔ)言質(zhì)樸真誠(chéng)，滿含鄉(xiāng)土味，無刻意雕琢，通過鄉(xiāng)音、白描等手法傳遞情感，孩子對(duì)老師的親昵呼喊、村民的熟稔綽號(hào)等細(xì)節(jié)，讓鄉(xiāng)土人情味躍然紙上。

作品始終關(guān)注個(gè)體命運(yùn)，無論是打工者的艱辛，還是小人物在時(shí)代洪流中的掙扎與堅(jiān)守，都展現(xiàn)出個(gè)體與時(shí)代交織的復(fù)雜性，避免了簡(jiǎn)單化的批判。在藝術(shù)形式上，還進(jìn)行了多元化探索，“紋身男孩”系列、《粉米和冬天的秘密》等篇章，以童真視角、浪漫意象融合中西文化元素，兼具對(duì)童年的追憶與對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。

最后，以一首古風(fēng)詩(shī)再抒讀后之感：

 瓊廬筆底意悠悠，

千字篇中寫盡秋。

離合悲歡皆入韻，

浮生百態(tài)一燈收。

紙間含暖凝深意，

墨里山河記舊游。

掩卷沉吟余味在，

清風(fēng)明月滿心頭。