第279期
傳古訓(xùn)之脈 踐為民之行
——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的體悟與踐行
作者：王福平
誦讀/編輯制作：小格
傳古訓(xùn)之脈 踐為民之行
翻開邢濤總策劃、龔勛主編的《弟子規(guī)》讀本，指尖撫過“冠必正，紐必結(jié)”（36頁）的字句，紙頁間似仍留存著古訓(xùn)今用的溫度；輕聲念出“見人善，即思齊”（68頁）的箴言，墨痕如古寺銅鐘，在浮躁的心湖里漾開圈圈漣漪。這本僅千余字的蒙學(xué)經(jīng)典，曾是私塾孩童搖頭晃腦的開蒙課本，是寒門學(xué)子案頭的處世啟蒙，如今卻在信息爆炸的洪流中，成了無數(shù)成年人追尋精神根系的燈塔——這份感知，在我參與《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)體會的撰寫與傳播過程中，愈發(fā)真切刻骨。
那篇題為《學(xué)好禮義，辨別廉恥》的短文初稿，原是深夜伏案時，伴著臺燈暖光寫下的三千字隨感。未曾想，中國朗誦之聲志愿者文化傳播中心的小格老師見后，竟逐字逐句打磨：“‘淺見’二字過謙，改作‘淺思’更妥，既存謙遜之態(tài)，又藏對文化的敬畏之心”“‘悄然上線’前添句‘似春雨入夜’，更貼合傳統(tǒng)文化潤物無聲的氣質(zhì)”；為配上與文字適配的插圖，她更是反復(fù)查找、對比數(shù)十張圖片，只為讓古訓(xùn)與畫面相融相契。定稿后，馬志宏老師為賦文字以生命力，反復(fù)調(diào)整誦讀的語速語調(diào)：讀“事非宜，勿輕諾”（64頁）時放緩節(jié)奏，似長者榻前殷殷叮囑；念“見人善，即思齊”時聲調(diào)微揚(yáng)，藏著見賢思齊的熱忱。這般精雕細(xì)琢下，短文終在9月28日22時，伴著秋夜的微涼悄然上線。
起初我并未奢求太多，只盼這幾句關(guān)于“禮義廉恥”的淺思，能觸碰到幾位同頻的同路人——哪怕只有幾十次閱讀、幾句點(diǎn)評，便已足夠?？晌丛?，至10月2日16時30分，短短四日有余，后臺閱讀量竟如春日新苗般節(jié)節(jié)攀升，突破67851人次；更有103位素未謀面的仁人志士留下點(diǎn)評——這個數(shù)字，遠(yuǎn)超尋常文化類文章動輒幾十、最多四五千的傳播量。次日清晨再查數(shù)據(jù)，讀者數(shù)又添496位，最終定格在68347人。這跳動的數(shù)字，像一柄輕錘，緩緩叩開了我心底關(guān)于“傳統(tǒng)文化是否過時”的疑竇。
數(shù)字背后，是一顆顆渴望被傳統(tǒng)文化浸潤的心，是一段段藏在文字里的深度共鳴。有讀者留言：“如今多的是‘精致利己’的算計(jì)，少的是‘行有余力，則以學(xué)文’的踏實(shí)，讀您的文章，竟想起幼時母親教我‘為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀’的模樣”；另一位朋友感慨：“活到四十歲，讀‘事非宜，勿輕諾’（64頁）才懂，老祖宗早把‘說話算數(shù)’的道理說透了，從前總因隨口應(yīng)承誤事，如今才算摸到了處世的根”；還有位年輕讀者寫道：“一直覺得《弟子規(guī)》是老古董，直到看到‘物雖小，勿私藏’（6頁），才想起上次幫同事收快遞，差點(diǎn)因貪小便宜私藏贈品——原來廉恥從不是大道理，就是這點(diǎn)滴的清醒”。這些點(diǎn)評無華麗辭藻，無生硬說教，卻字字透著掏心窩子的真誠——原來不是傳統(tǒng)文化“過時”了，而是我們太久沒靜下心來，聆聽這份刻在民族基因里的教誨；不是人們不需要禮義廉恥，而是少了一扇通往傳統(tǒng)美德的“引門”。
“廉恥”更非空洞的道德說教，不是只有官員才要守的“大規(guī)矩”，而是面對誘惑時“物雖小，勿私藏”的清醒——是公司打印機(jī)旁不私拿一張紙的自覺，是超市結(jié)賬時收銀員多找了錢主動退回的坦蕩，是網(wǎng)絡(luò)上見不實(shí)信息不跟風(fēng)轉(zhuǎn)發(fā)的克制；是行差踏錯前“過能改，歸于無”的底線，是做事不違心、做人不越界的堅(jiān)守。它像一把標(biāo)尺，幫我們在紛繁世事中辨清“該為與不該為”；更像一捧乳汁，滋養(yǎng)著中國人精神世界的大廈——難怪古人說“蒙以養(yǎng)正，圣功也”，這份從孩童時便種下的文化根脈，或許少年時看似“無用”，卻終會在人生某一刻，成為支撐我們行穩(wěn)致遠(yuǎn)的力量。
想起短文傳播中的那些細(xì)節(jié)：小格老師為一個標(biāo)點(diǎn)符號，反復(fù)琢磨“這里用逗號還是句號？要貼合誦讀時的停頓”，為尋一張適配插圖更是翻遍圖庫、再三比對；馬志宏老師錄到第三次時突然停?。骸皠偛抛x‘廉恥’二字語氣太硬，少了溫度，我再錄一遍”；還有位署名“尚順”的老師，特意寫下長篇評語：“沒有晦澀的理論堆砌，也沒有空洞的道德說教，而是將‘禮義’與‘廉恥’這兩個抽象概念，悄悄融入了日常處世的細(xì)節(jié)里……懂禮義，方能行穩(wěn)；知廉恥，才可致遠(yuǎn)”。這些素未謀面的人，因一篇短文、一本《弟子規(guī)》聚在一起，像一群守護(hù)文化火種的使者，小心翼翼地為這簇火添柴、擋風(fēng)。
我忽然徹悟：這六萬七千次閱讀，從來不是一篇短文的“成功”，而是傳統(tǒng)文化本身的魅力——它就像深埋地下的古酒，或許會被時代塵埃覆蓋，可只要有人愿意拂去塵埃、啟封開蓋，那份醇厚香氣自會順風(fēng)吹散，吸引無數(shù)追尋精神芬芳的人。正如南山翁（國盛）老師所言“好作品百讀不厭其煩欣賞”，亦如“依然愛你”老師的評價“文筆優(yōu)美雋永，情感真摯純粹，給人以哲思啟迪”——他們贊的不是文字，是文字背后那座藏著“禮義廉恥”的傳統(tǒng)文化寶庫。
往后再讀《弟子規(guī)》，“首孝悌，次謹(jǐn)信”的字句旁，便多了六萬七千個鮮活的注腳：是小格老師逐字打磨、尋圖適配的專注，是馬志宏老師反復(fù)誦讀的認(rèn)真，是“希望之夢”老師“欣賞精品美文，學(xué)習(xí)點(diǎn)贊支持”的熱忱，是“幸?？鞓贰崩蠋煛鞍葑x佳作，精彩紛呈，受益匪淺”的真誠，更是那位年輕讀者“原來廉恥就是不私藏贈品”的頓悟。這注腳清晰昭示：禮義廉恥不是博物館里的玻璃陳列，不是古裝劇里的臺詞，而是融入日常的言行——是出門前理好衣領(lǐng)的嚴(yán)謹(jǐn)，是與人交談時注視對方眼睛的真誠，是面對小利時搖頭說“不”的清醒；中華傳統(tǒng)文化也不是故紙堆里的泛黃記憶，不是學(xué)者們的專屬課題，而是滋養(yǎng)一代又一代人的精神食糧——是失意時“寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱”的智慧，是得意時“勿自暴，勿自棄”的警醒，是與人相處時“將加人，先問己”的善良。
只要我們愿傳承、愿傳播，愿像小格老師、馬志宏老師那樣做傳統(tǒng)文化的“傳聲筒”，愿像留言讀者那樣做禮義廉恥的“踐行者”，這顆文化的種子便會在更多人心中生根發(fā)芽，長成支撐民族精神的參天大樹。而我們，終將在這棵樹下讀懂“懂禮義，方能行穩(wěn)；知廉恥，才可致遠(yuǎn)”的真諦——這，便是《弟子規(guī)》教給我們的，最樸素也最珍貴的人生箴言，更是傳古訓(xùn)、踐初心、服務(wù)人民的根本要義。
2025-10-03.（2590字）
