優(yōu)秀中小學(xué)生作文選188
就算事倍功半也一樣要去做
趙潤(rùn)澤

? ? ? ?曾有人說過,做事情一定要找對(duì)方法,否則不會(huì)事半功倍,反而會(huì)事倍功半。但如果在絕境之時(shí),只有事倍功半這一種做法,你還會(huì)堅(jiān)持去做嗎?
? ? ? ?我的答案是,會(huì)。
? ? ? ?縱觀歷史上的無數(shù)名人,她們或是尋不到高效的辦法,或因外力而無法尋求,但卻用自己的“笨方法”闖出了一番名堂。只要能找到方法,那就去做。只要能讓她們?cè)趬?mèng)想的階級(jí)上攀爬,那就無論難易。下定決心就義無反顧,這個(gè)過程或許艱苦,或許聰明才智也無濟(jì)于事,但她們用遠(yuǎn)超常人的毅力與決心,比上了平常人,甚至說,超過了平常人。
? ? ? ?在18世紀(jì)的美國(guó),有一個(gè)女孩悄無聲息的降生了。人生的前兩年,她的生活軌跡與普通人無異,而就在兩歲,一場(chǎng)大病無情剝奪了她的視覺與聽覺。女孩命途多舛,人們都認(rèn)為一個(gè)既看不見也聽不見的人,此生多半“抱廢”。然而,就在女孩五歲那年,一位家庭教師的到來,為她傳奇的一生開了頭。在老師的教導(dǎo)下,女孩開始學(xué)習(xí)美式手語(yǔ),很快就掌握了手語(yǔ)。但她覺得,僅僅用手語(yǔ)交流有些太過拘束,她想自由的表達(dá)想法,她想像常人一樣,說話。這對(duì)于聾盲人來說無疑很難,女孩聽不見,無法知曉老師的教導(dǎo),又看不見,無法看見老師寫下的東西。女孩知道她將會(huì)付出遠(yuǎn)超于常人的努力,但還是下定決心要學(xué)說話。她先從最簡(jiǎn)單的發(fā)音開始學(xué),將手放在老師的喉嚨部分,去感受喉嚨細(xì)微的顫動(dòng),以判斷老師的發(fā)音。最初,她連學(xué)一個(gè)字母,都需要一個(gè)小時(shí),甚至是數(shù)個(gè)小時(shí),更別提說出一個(gè)單詞,一個(gè)句子了。但她始終不放棄不灰心,在刻苦練習(xí)后,她說出了人生中的第一句話一一天氣真溫暖。她終于學(xué)會(huì)了說話,這項(xiàng)常人本來就擁有的功能。正是她明知事倍功半,卻依然要做的決心,才令她脫出了聾盲人不會(huì)說話的絕境,也為她后續(xù)的詩(shī)文創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。
? ? ? ?這個(gè)女孩,是海倫·凱勒。
? ? ? ?同樣,中國(guó)也有如此事例
? ? ? ?政治家歐陽(yáng)修,四歲喪父,幼時(shí)家境貧寒,沒有錢買筆與紙,但他十分想學(xué)習(xí)寫字,于是,他的母親就折下植物的根莖,在沙地上教他寫字。這樣的練習(xí)效果極差,根本比不上筆與紙,但他們又能怎么辦呢?以荻作筆,以沙為紙,他這樣日日練習(xí),他依然獲得了狀元。他還喜歡看書,但家中并沒有多余的錢買書,怎么辦呢?他就向家里有書的人家借書,趁著農(nóng)忙間隙將書抄下來,再拿回家慢慢研讀。他讀一本書讀得極慢,速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上普通人,他不僅要讀,還要抄??删褪沁@樣,他用極其貧瘠的物質(zhì)條件,成為了一代政治家、思想家、文學(xué)家。
? ? ? ?就算事倍功半也一樣要去做,強(qiáng)調(diào)的不只是“去做”,還是“一樣”,是一種態(tài)度。既已下定決心,就不畏困苦,一樣去做。如果條件有限,那么就利用有限的條件創(chuàng)造出無限的可能。雖事倍功半,但做了,就是勝利。在我們的學(xué)習(xí)生活中,如果找不到捷徑,那么笨方法也一樣可行。條條大路通羅馬,只要你走對(duì)了路,那么無論長(zhǎng)短,每一條路都通往曙光。雖然直線距離最短,但誰(shuí)又說繞曲線不行呢?只要你肯走,你期待的結(jié)果終將到來。
? ? ? ?長(zhǎng)夜無白晝,但至少還有月光,這微弱的月光或許需要你拼盡全力來創(chuàng)造,但它能夠引領(lǐng)你走向光明。
? ? ? ?就算事倍功半,你也會(huì)一樣去做嗎?
? ? ? ?我的答案是,會(huì)!
? ? ? ?(寫于小學(xué)五年級(jí))
? ? ? ?濟(jì)南高新區(qū)海川中學(xué)旅游路校區(qū),七年級(jí)一班,趙潤(rùn)澤





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