用腳步丈量初心 用行動傳承精神
——重走成昆鐵路社會實踐活動總結(jié)報告
四川師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院?
2023級本科生? 栗朱童嚴
作為參加2025年“重走成昆鐵路，傳承鐵兵魂”暑期社會實踐活動的一名大學(xué)生，我懷著無比崇敬的心情，回顧這段意義非凡的旅程。在蔡方鹿教授的帶領(lǐng)下，我們沿著成昆鐵路的軌跡，穿越時空與歷史對話，在六天的實踐中收獲了終生難忘的成長與感悟。
一、實踐過往：在歷史現(xiàn)場追尋英雄足跡
2025年7月11日至16日，我有幸作為實踐團隊的一員，參與了第十六次“重走成昆路，傳承鐵兵魂”暑期社會實踐活動。本次活動師生沿著鐵道兵的奮斗足跡，先后走訪了涼山彝族自治州的德昌縣、西昌市、冕寧縣及樂山市金口河區(qū)等地，完成了一場深刻的精神洗禮。
實踐第一站，我們來到德昌縣南山實驗學(xué)校。蔡方鹿教授為 600 名學(xué)子作“緬懷革命先烈，重走成昆鐵路”主題報告時，當講到犧牲的戰(zhàn)友梁國仁烈士時聲音哽咽，那份穿越半個世紀的戰(zhàn)友情讓在場的每一位同學(xué)深受觸動。“南瓜生蛋”的軍民互助故事，讓我們真切感受到了鐵道兵與當?shù)厝罕姷聂~水深情，最后在《鐵道兵戰(zhàn)士志在四方》和《卡沙沙》的歌聲中，我第一次深刻理解了 "卡沙沙"（彝語 "謝謝"）背后承載的感恩之情。
在德昌縣新烈士陵園的祭掃活動中，講解員介紹的153名烈士（其中45名無名烈士）的事跡令人動容。蔡教授在悼詞中說：“親愛的戰(zhàn)友，您們把生命融進了祖國的山河，把光輝融進了祖國的星座”，這句話讓我佇立在紀念碑前久久不能平靜。當我們走到梁國仁烈士墓前，得知這位年僅 19 歲的衛(wèi)生員在護送傷員途中因汽車事故犧牲時，我深切體會到成昆鐵路每一公里都浸染著烈士的鮮血。
金沙隧道的徒步考察給了我最強烈的視覺沖擊。走進漆黑的隧道，蔡教授指著60米處的避人洞介紹：“這是當年工人遇到火車時的保命洞”。摸著隧道壁上斑駁的鑿痕，聽著蔡教授講述1969年金沙隧道大塌方時他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們冒死搶險的經(jīng)歷——在七八十度的陡坡上背運水泥，用山水攪拌混凝土堵住籃球場大的塌方口，我仿佛看到了當年鐵道兵們“與死神共舞”的身影。而錦川鐵路石拱橋 67.31 米的長度和 48 米的跨度，更讓我驚嘆于當年“亞洲第二大跨度鐵路石拱橋”的宏偉，難以想象在沒有大型機械的年代，鐵道兵們是如何在懸崖峭壁間建起這座豐碑。
在采訪76歲的徐志順老人時，他回憶道：“以前走路去德昌要七八個小時，鐵路修通后坐火車只要四十多分鐘”。老人講述鐵道兵幫村民挑水、收莊稼的故事，以及“羊皮褂子換肥皂”的細節(jié)，讓我明白成昆鐵路不僅是物理上的通道，更是改變沿線群眾命運的生命線。
實踐后期，我們參觀了邛?！皦艋爻衫ァ本包c、參加“成昆鐵路與涼山的發(fā)展”研討會暨《四川鐵路史》新書發(fā)布會、參觀紅軍長征禮州會議陳列館和涼山彝族奴隸社會博物館，參觀位于西昌市馬道鎮(zhèn)的成昆鐵路展覽館、金口河鐵道兵博物館和成昆鐵路建設(shè)紀念碑，最后在軫溪火車站內(nèi)的徐文科烈士紀念碑前舉行紀念活動，完成了本次暑期社會實踐活動的收官。這一路的所見所聞，構(gòu)成了我對成昆鐵路最立體的認知。
二、個人收獲：在精神傳承中實現(xiàn)成長蛻變
這場實踐活動對我而言，是一次徹底的思想重塑和精神成長。在出發(fā)前，成昆鐵路對我而言只是一條普通的交通干線，而經(jīng)過六天的行走與感悟，它已成為我心中一座不朽的精神豐碑。
歷史認知的重構(gòu)是我最大的收獲。過去在課本上讀到的 “成昆鐵路是 20 世紀人類征服自然的三大奇跡之一”，在親眼見到金沙隧道的塌方痕跡、錦川石拱橋的宏偉結(jié)構(gòu)后才有了真實的體感。當蔡教授告訴我們“成昆鐵路每公里下長眠著兩位烈士”，當王幫華館長在博物館展示“大雨當洗澡，小雨當出汗”的標語時，我才真正理解了“奇跡”背后是無數(shù)建設(shè)者的血汗付出。這種從抽象到具體的認知轉(zhuǎn)變，讓我對歷史產(chǎn)生了前所未有的敬畏之心。
精神境界的提升同樣深刻。鐵道兵“一不怕苦、二不怕死”的精神，在蔡教授講述自己處理啞炮、跳避落石的經(jīng)歷中變得鮮活。當聽到劉金友大爺說“八個人十分鐘就能裝滿四噸的翻斗車”，看到張朝華大爺因長期勞作變形的手掌時，我懂得了什么是真正的奮斗精神。在成昆鐵路建設(shè)紀念碑前宣誓時，“發(fā)揚鐵道兵精神，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗”的誓言，不再是空洞的口號，而成為我內(nèi)心的堅定信念。
情感共鳴的深化讓我學(xué)會了感恩與珍惜。在德昌縣烈士陵園，當全體師生為烈士默哀時，周圍的寂靜讓我聽到了自己的心跳與歷史的回響；在采訪村民時，徐志順大爺說現(xiàn)在看病新農(nóng)合能報銷 80% 的幸福笑容，讓我看到了鐵道兵精神在當代的延續(xù)；在鐵道兵博物館，那些銹跡斑斑的工具、泛黃的決心書，比任何文字都更能傳遞建設(shè)者的家國情懷。這些情感體驗教會我更加珍惜今天的幸福生活。
實踐能力的增強也不容忽視。在采訪老民工時，我學(xué)會了如何引導(dǎo)受訪者回憶往事；在整理實踐材料時，我掌握了歷史資料的收集方法；在團隊討論中，我提高了觀點表達和思想碰撞的能力。蔡教授“精金需在火中煉，人心要在事上磨”的教導(dǎo)，讓我明白實踐是最好的成長課堂。
最珍貴的是，我找到了個人與時代的連接點。作為哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我曾困惑于理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的距離，而通過這次實踐，我看到了蔡教授如何將鐵道兵精神融入學(xué)術(shù)研究與教書育人，理解了“知行合一”的深刻內(nèi)涵。這種精神傳承的使命感，將成為我未來學(xué)習(xí)和工作的動力源泉。
三、未來展望：在使命擔當中傳承精神火種
這次重走成昆鐵路的經(jīng)歷，不僅讓我收獲了歷史知識和精神滋養(yǎng)，更讓我明確了作為新時代大學(xué)生的責任與使命。展望未來，我將從三個方面踐行鐵道兵精神，傳承紅色基因：
在學(xué)習(xí)研究方面，我計劃建立“三個一”學(xué)習(xí)機制：每月閱讀一些三線建設(shè)史料，每學(xué)期撰寫一篇相關(guān)研究短文，每年參與一次成昆鐵路相關(guān)實踐活動。特別是針對本次實踐中收集的老民工口述歷史，我將協(xié)助團隊進行系統(tǒng)整理，讓這些珍貴的歷史記憶得以保存。同時，我將把鐵道兵精神融入專業(yè)學(xué)習(xí)，以“膽大心細”的爆破兵標準要求自己，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和創(chuàng)新的思維能力。
在校園傳播方面，我將爭做鐵道兵精神的宣傳員。通過組織主題班會、舉辦圖片展、分享實踐感悟等形式，讓更多同學(xué)了解成昆鐵路的歷史意義。我計劃聯(lián)合不同專業(yè)的同學(xué)，共同策劃“成昆精神與青年擔當”系列活動，將艱苦奮斗、無私奉獻的精神轉(zhuǎn)化為同學(xué)們可感知、可踐行的行為準則。正如蔡教授所說：“把三線精神、鐵道兵精神發(fā)揚光大，薪火相傳，是我們義不容辭的責任?！?/p>
在社會實踐方面，如果有機會的話，我希望繼續(xù)跟隨蔡教授重走成昆路，關(guān)注成昆鐵路沿線的發(fā)展變化，用專業(yè)知識為當?shù)匕l(fā)展貢獻力量。同時，我將以鐵道兵為榜樣，在志愿服務(wù)、社會調(diào)研等活動中踐行“逢山開路，遇水架橋”的奮斗精神。
成昆鐵路的鐵軌還在延伸，鐵道兵的精神永不過時。當我們在成昆鐵路建設(shè)紀念碑前合唱《鐵道兵戰(zhàn)士志在四方》時，那激昂的旋律仿佛穿越了半個世紀的時空，與金沙隧道里的回聲、邛海邊的歌聲、烈士陵園的寂靜融為一體。這段實踐經(jīng)歷讓我明白，歷史不是冰冷的文字，而是有溫度的記憶；精神不是抽象的概念，而是可傳承的力量。
作為新時代的大學(xué)生，我們站在前輩們用血汗鋪就的道路上，更應(yīng)接過精神的火種，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，書寫屬于我們這一代人的奮斗篇章。重走成昆鐵路的旅程雖已結(jié)束，但傳承鐵道兵精神的使命才剛剛開始，我將帶著這份收獲與感悟，在未來的人生道路上堅定前行。
作者栗朱童嚴，男，漢族，共青團員，2004年9月生，山西長治人，現(xiàn)為四川師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院 2023級1班學(xué)生，現(xiàn)擔任四川師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院分團委副書記，班級班長，曾任四川師范大學(xué)學(xué)生會勞動生活與體育部負責人。
獲校級學(xué)業(yè)獎學(xué)金，“優(yōu)秀團干部”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團員” “優(yōu)秀志愿者”等榮譽稱號共計16次，參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃國家級重點支持項目1項，參加四川師范大學(xué)黨校第74期入黨積極分子培訓(xùn)班并獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。
責編：檻外人 2025-10-12
