【編者按】自2021年云南省一級一等完中宣威六中帥亞高中建校以來，學校始終秉承孟國泰先生提出的“從個體出發(fā)，讓不同的人成為不同的人，讓不同的人成為快樂幸福的人，讓不同的人共建同一個和諧社會”的辦學宗旨，在教育教學實踐中不斷探索創(chuàng)新，取得了豐碩成果。2025年10月12日，在云南省名校長、帥亞教育集團總校長何學平的領導下，學校召開了“帥亞高質(zhì)量教育體系建設推進會”，凝聚共識、擘畫藍圖。會后，老師們紛紛寫下聽后感，字里行間洋溢著對教育事業(yè)的熱愛與對未來發(fā)展的信心。今特選取尹蕊老師的聽后感予以刊發(fā)，以饗讀者，共同感受這份教育初心與使命擔當。
生命恰似彩虹，歷經(jīng)風雨，愈發(fā)絢爛奪目；成長宛如播種，需掙脫軀殼的束縛，沖破泥土的禁錮，萌發(fā)出他人難以突破的新生之芽，抵御前行道路上的重重坎坷與風霜。唯有發(fā)現(xiàn)自我、突破阻礙，方能領悟成長的真諦，體會浴火重生的美妙感受。匯聚優(yōu)秀之力，方能開啟成功之門；學習榜樣思想，可突破發(fā)展瓶頸。群英匯聚，便能匯聚起源源不斷的磅礴力量。
今晚，我倍感榮幸，能在杰出專家們的引領下，感受一場專屬教育的思想盛宴。這是帥亞奮進征程中的思想印記，是優(yōu)秀思想的交融碰撞。在認真聆聽學習的過程中，我深刻意識到，教育之路并非一朝一夕之功，需要正確的思想指引和切實的貫徹執(zhí)行，才能讓優(yōu)秀的教育理念發(fā)揮最大效用，成為時代教育的先鋒與典范。
學校秉持的教育理念是：從個體出發(fā)，讓不同的人成為不同的人，讓不同的人成為快樂幸福的人，讓不同的人共建同一個和諧社會。這宛如迷霧中亮起的指路明燈，賦予了我對教育教學全新的思考。每個人生來獨一無二，教育并非在流水線上生產(chǎn)物品，而是成功之路上的專屬定制，是用有限的光陰鑄就無限的輝煌個體。學校不是復制克隆體的牢籠，而是發(fā)現(xiàn)每個人閃光點的思想花園，是孕育人才的肥沃土壤。
人之所以學習，實則是為了挖掘與無限延伸自我品質(zhì)，教育則賦予了生命最為寶貴的財富。教育是無限拓展學生個體的專屬品質(zhì)，將個體力量發(fā)揮到極致，共同擁有明媚幸福，推動社會向前發(fā)展。
教育并非一蹴而就之事，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。從成為教師的第一天起，就應樹立為教育事業(yè)奉獻終身的思想理念，全力以赴。但全力以赴并非自我感動式的付出，將無用功或表面功夫當作利器，最終只會傷己誤人。正確的教育力量在于發(fā)揮自身的高效全力，靈活變通，融入時代教育新理念，不斷創(chuàng)新自身教育模式，突破阻礙，集結(jié)各方智慧與力量，讓教育成為披荊斬棘、破墻除礙的鋒利寶劍。
此外，讓我感觸頗深的還有，教育的根本是對生命的深度喚醒，是讓每顆心在學習過程中主動參與，讓每個學生收獲健康、快樂與成長。“覺察內(nèi)心、喚醒內(nèi)心，回歸內(nèi)心”應是我們對教育永恒的追求。教師之本在于為學生育心育德，助力其擁有強大的人格魅力與智慧，發(fā)揮塑造獨立人格、自主發(fā)展的核心能力，讓學生領悟?qū)W習成長的真諦，激發(fā)內(nèi)心深處的無盡潛力，實現(xiàn)別樣精彩。
教育之路漫長而艱辛，我本渺小，但我不會氣餒，必將積蓄無盡力量，強化思想，突破險阻，筑牢教育之堅墻。在未來的帥亞教育之路上，我將不斷強化自身數(shù)學專業(yè)知識以及課外知識儲備，為教育之路夯實基礎，提供源源不斷的能量，堅守初心，奉獻全部力量，以身作則，奮進不息。同時，教師是學生的指路明燈，是學生與社會接軌的橋梁。時代在不斷創(chuàng)新發(fā)展，我會不斷更新指導方向，幫助學生進行正確的生涯規(guī)劃，實現(xiàn)優(yōu)擇優(yōu)選廣發(fā)展的目標理想，鑄就無懈可擊堡壘的新基石。
青力點評
尹蕊的文章圍繞教育展開深刻思考，文辭優(yōu)美，善用比喻，如將生命比作彩虹、成長比作播種，生動形象。內(nèi)容上，從成長感悟自然過渡到對學校教育理念的理解，再到對教育本質(zhì)和教師責任的探討，層層遞進。情感真摯，既表達了對教育事業(yè)的堅定決心，又展現(xiàn)出對未來的美好期許，富有感染力與啟發(fā)性。
整編：阿鷹
責編：華新
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