贊小老師張祚：數(shù)學(xué)與生命的和弦
張祚站在講臺(tái)前
粉筆在黑板上勾勒
一個(gè)三角形的骨骼——
求角，求線
像在為未知尋找方向
科學(xué)精神
在推導(dǎo)中生根
求真，是最鋒利的直尺
整體建構(gòu)
讓碎片拼成宇宙的形狀
人文情懷
在公式間流淌
求善，向美向樂
讓冰冷的符號(hào)有了溫度
從個(gè)體出發(fā)新教育
像射線，向無限延伸
三和教育
把自己、他人與萬物
編織成和諧的幾何圖
與自己生命和諧
是內(nèi)心的等邊三角形
與他人生命和諧
是彼此支撐的穩(wěn)固結(jié)構(gòu)
與萬物生命和諧
是天地間最美的相似比
生命大靈動(dòng)
在思考中閃爍
智慧大碰撞
迸發(fā)出真理的火花
人生大幸福
在理解與關(guān)愛中圓滿
整體建構(gòu)
讓知識(shí)不再孤立
目標(biāo)導(dǎo)航，工具引領(lǐng)
減負(fù)空前，成績巨變
張祚用數(shù)學(xué)的語言
教會(huì)我們測(cè)量世界
更教會(huì)我們擁抱生命的尊嚴(yán)
贊小老師鄭春雨、劉雨涵：秋的使者
雙雨悄然而至
像兩位秋的使者
在三和課堂閃亮登場(chǎng)
目標(biāo)是燈塔
工具是船槳
她們用純正的教風(fēng)
引領(lǐng)每一顆心啟航
舉手投足間
名師的風(fēng)采靜靜流淌
喚醒沉睡的種子
點(diǎn)燃心中的火焰
激勵(lì)腳步前行
賞識(shí)每一次嘗試
她們的臉上
寫滿精氣神
她們的心里
藏著真、善、美
在每一個(gè)平凡的日子
悄悄溫暖三和課堂
贊小老師劉旭東：三和課堂·古詩行
劉旭東，小老師
站在睿聰高中的講臺(tái)上
目標(biāo)導(dǎo)航——像燈塔
直接點(diǎn)亮詩句的方向
工具引領(lǐng)，如虎添翼
粉筆一揮，詩句飛成翅膀
過程工具，運(yùn)用自如
像老漁翁撒網(wǎng)——精準(zhǔn)而從容
三和課堂，多快好省
節(jié)奏像鼓點(diǎn)，鏗鏘向前
起立教學(xué)，擊掌坐下
笑聲和專注，在空氣里交替生長
古詩鑒賞，水到渠成
字句間流淌著千年的月光
人人為師，個(gè)個(gè)為將
在詩的國度，我們并肩稱王
作者：孟國泰（睿聰高中名譽(yù)校長）
整編：阿鷹
責(zé)編：華新
