作者簡介：查雅菲，武穴市第二實驗小學興教校區(qū)四（1）班學生，聰慧活潑、自信開朗。她是學校少先隊副大隊長，曾榮獲“武穴市優(yōu)秀學生”榮譽稱號。她興趣廣泛、多才多藝，主持時從容大方，跳舞時靈動優(yōu)美，畫畫時創(chuàng)意十足，更愛博覽群書充實自我，是老師的得力助手，更是同學們學習的榜樣！
我 的 爸 爸
武穴市實驗二小興教校區(qū)四（1）班 查雅菲
要問父愛是什么？有人說，父愛似山，蒼勁而堅強；有人說，父愛如茶，濃郁而深沉；也有人說，父愛像光，溫柔而明亮。而在我心中，父愛宛如一本神秘莫測的書，蘊含著無數(shù)的知識與智慧，等待著我去細細探索。
在做人方面，爸爸就如同那本厚重的《思想品德》。他身材挺拔，面容剛毅，眼神中總是透著溫和與堅定。每次他語重心長地教導我時，都會輕輕地拉著我的手，目光專注地看著我，認真地說：“我們作為女孩子，要像靜靜綻放的花朵般文靜、文雅，切不可做出一副沒教養(yǎng)的樣子?！庇幸淮?，我和朋友因為一點小事你一言我一語地吵得面紅耳赤，互不相讓。正當我們吵得不可開交時，爸爸不知從哪里突然出現(xiàn)，就好像擁有順風耳和千里眼的神奇本領一樣。他眉頭緊皺，眼神中透露出嚴肅的神情，立刻叫住我們，嚴厲地批評道：“交朋友，是為了一起快樂地玩耍，共同進步學習的，而不是用來吵架的?！卑职值脑捜缤慌枥渌查g讓我清醒過來，羞愧地低下了頭。
爸爸的智慧猶如一本厚厚的《孫子兵法》，在關鍵時刻，總能憑借著他的聰明才智一次次化險為夷。記得每次我背誦課文時，總是要花費一兩個小時，而且前面背后面忘，急得我抓耳撓腮。爸爸看到我這副苦惱的樣子，便輕輕地走進書房，溫柔地坐在我身邊，他的眼神中充滿了鼓勵和信任，耐心地說：“背課文可不是死記硬背，而是要把課文讀懂、讀熟。你就算抄這篇課文 100 遍，也不如張開嘴，放聲朗讀?！蔽野胄虐胍?，但還是按照爸爸說的去做了。我大聲地朗讀著課文，讀著讀著，那些文字仿佛有了生命，變得鮮活起來。果不其然，我背誦的時間大大減少，效率提高了很多。
在學習上，爸爸就像一本無所不知的《百科全書》。有一天，老師布置了一道難題，我絞盡腦汁也想不出答案，急得眼淚在眼眶里打轉。爸爸知道后，大步流星地走進房間，他看了看題目，嘴角微微上揚，露出自信的笑容。然后他迅速地拿出一張草稿紙，拿起筆，一邊在紙上畫著圖形，一邊耐心地給我講解。他把復雜的題目換成了簡單易懂的圖形，不一會兒，我就恍然大悟，聽懂了題目的解法。
我愛我的爸爸，是“爸爸”這本書，讓我學會了許多知識，懂得了做人的品德。他用他的愛和智慧，為我鋪就了一條成長的道路，我會永遠珍惜這份寶貴的財富。
教師評語：小作者以“父愛如書”為巧思主線，將父親比作三類書籍，喻體鮮活且貼合事例。選取吵架教導、背書指導、解難題三個日常片段，細節(jié)生動、情感真摯。語言流暢優(yōu)美，結尾點明父愛價值，是篇構思靈妙、飽含溫情的佳作。（指導老師：饒寶貴 王肖嫻）
責編：《荊楚正能量》胡均星
