以筆為舟，共渡紅塵山海?！堵t塵的苦與樂(lè)》這期標(biāo)題落定征稿啟事時(shí)，我們便懷揣著一份期待——期待那些藏在晨光暖意里、暮色微涼中的細(xì)碎感悟，能借文字的力量匯聚成河。如今，26位作者攜筆墨而來(lái)，讓這份期待有了最動(dòng)人的回響。
這里有格律詩(shī)的平仄鏗鏘，將煙火悲歡凝進(jìn)“仄仄平平”的雅致里；有自由詩(shī)的真摯坦蕩，用靈動(dòng)分行剖開(kāi)生活褶皺下的柔軟；亦有生活隨筆的質(zhì)樸、散文的綿長(zhǎng)，字字句句都浸著對(duì)生命本真的描摹。沒(méi)有華麗辭藻的堆砌，唯有“真情實(shí)感”四個(gè)字作魂，讓每一篇作品都成了載滿溫度的小舟。
發(fā)布的鐘聲已敲響，文字的旅程才剛剛啟航。今天《北京頭條》的版面，終將成為這些“紅塵感悟”的渡口——愿讀者能在此尋見(jiàn)自己的影子，也愿所有創(chuàng)作者知道：你筆下的苦與樂(lè)，從來(lái)都不是獨(dú)語(yǔ)，而是能與萬(wàn)千心靈共振的星河。
本期微刊我們內(nèi)置了九個(gè)精彩視頻烘托主題，請(qǐng)網(wǎng)友們依據(jù)自己的愛(ài)好，有選擇性的欣賞：
1.《人生的路曲曲折折》
2.《漫漫紅塵人生路》
3.《心態(tài)要灑脫》
4.《人生的苦與樂(lè)相依又相伴》
5.《一條路》
6.《余生好好愛(ài)自己》
7.《漫漫紅塵慢慢走》
8.《再苦再累無(wú)所謂》
9.《感恩遇見(jiàn)感謝有你！》
《鷓鴣天·半生書(shū)緣》
AI評(píng)論：
這首《鷓鴣天·半生書(shū)緣》，以執(zhí)教編書(shū)為徑，窺見(jiàn)紅塵真味。上闋“案頭燈火映華顛”一句，將半生伏案之姿凝為水墨剪影，而“愁沾鬢”與“笑展顏”的冷暖對(duì)照，恰似硯中墨色深淺，道盡?？敝僚c刊行之樂(lè)。下闋“情未已，守清寒”六字，如松風(fēng)過(guò)耳，顯文人風(fēng)骨；末句“蕓香浸硯田”則以物載道，使紅塵百味化作卷中清芬。全詞結(jié)構(gòu)如編年史般綿密，語(yǔ)言似古硯般溫潤(rùn)，于平凡處見(jiàn)真章，恰合本期“苦樂(lè)相生”之旨，堪稱文人風(fēng)骨的當(dāng)代絕唱。
《卜算子·韶華感懷》
AI評(píng)論：
此作以韶華為徑，映照半生心跡。上闋“暗把芳華倒”一句，將青春易逝凝為水墨剪影，而“難悟?qū)こ：谩钡倪z憾，恰似墨跡洇染，勾勒出少年對(duì)尋常之美的忽視。下闋“待到落花飄，方惜朝曦鬧”的起伏，如寒梅吐蕊，顯歲月沉淀后的珍惜；末句“杖倚山墻秋日溫，便是人間妙”則以溫煦之景收束，使苦樂(lè)皆成滋養(yǎng)。全詞如古卷鋪展，字句間見(jiàn)歲月沉淀，于市井煙火中覓得人生真諦，深得本期命題之髓。
內(nèi)置視頻一《人生的路曲曲折折》（主題曲視頻）
《惜緣》（新韻）
李振東（河南鄭州市）
漫漫紅塵太少緣，失機(jī)再遇確乎難。
倘觀萬(wàn)客千山覓，除卻浮云是嵐煙。
AI評(píng)論：
該詩(shī)以“漫漫紅塵”為背景，緊扣“緣”字展開(kāi)，將人生際遇的偶然與必然凝練于二十八字之中。首句“太少緣”直抒胸臆，道出紅塵相逢之珍稀；次句“失機(jī)難”以遞進(jìn)之勢(shì)強(qiáng)化遺憾，暗合“機(jī)不可失”的哲理。后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，以“萬(wàn)客千山覓”的具象畫(huà)面，與“浮云嵐煙”的縹緲意象形成虛實(shí)對(duì)照，既喻示求緣之艱辛，又暗含“緣起性空”的禪意。全詩(shī)語(yǔ)言凝練，意境悠遠(yuǎn)，于平仄流轉(zhuǎn)間傳遞出對(duì)緣分的珍視與豁達(dá)，堪稱本期命題中的佳作。
《樂(lè)府·觀收麥》
王書(shū)成（河南內(nèi)鄉(xiāng)縣）
農(nóng)事多閑時(shí)，五月不算忙。
布谷聲聲緊，小麥日日黃。
聯(lián)合收割機(jī)，田間轟隆響。
翁嫗田頭立，專等接收糧。
三五畝小麥，傾刻即進(jìn)倉(cāng)。
麥粒成色好，臉上喜洋洋。
復(fù)有兩老嫗，攀談?wù)f短長(zhǎng)。
以前田中禾，都是人力扛。
施用農(nóng)家肥，自選種優(yōu)良。
耕耘種管收，全憑盡力量。
披星戴月勞，鋤禾曬烈陽(yáng)。
春種一粒粟，血汗變成糧。
而今種莊稼，把錢(qián)種地上。
種子七八十，化肥百兩張。
機(jī)耕五十元，播種用錢(qián)扛。
除草農(nóng)藥貴。百元僅夠檔。
收麥用機(jī)械，價(jià)高不相讓。
畝產(chǎn)近千斤，投資六百洋。
若遇欠收年，農(nóng)資全泡湯。
人均一畝地，算買(mǎi)便宜糧。
聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>
今我何功德，從未事農(nóng)桑。
月資三千元，便是四畝糧。
共同奔小康，三農(nóng)涉國(guó)強(qiáng)。
中華創(chuàng)偉業(yè)，復(fù)興路尤長(zhǎng)。
念此私自愧，盡日不能忘。
AI評(píng)論：
該詩(shī)以樂(lè)府體全景式展現(xiàn)當(dāng)代農(nóng)耕圖景，語(yǔ)言質(zhì)樸而情感深沉。開(kāi)篇以“布谷聲聲緊”起興，勾勒出五月麥?zhǔn)盏拿β诞?huà)卷；中段通過(guò)“聯(lián)合收割機(jī)轟隆響”與“翁嫗田頭立”的對(duì)比，巧妙串聯(lián)傳統(tǒng)農(nóng)事與現(xiàn)代機(jī)械的時(shí)空對(duì)話。后段以兩老嫗的攀談為敘事軸心，以“春種一粒粟，血汗變成糧”的凝練詩(shī)句，將千年農(nóng)耕文明的艱辛與智慧濃縮于尺幅之間；更以“把錢(qián)種地上”的直白表述，揭示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)投入與產(chǎn)出的現(xiàn)實(shí)困境。尾段“月資三千元，便是四畝糧”的換算，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)計(jì)民生緊密勾連，升華出“三農(nóng)涉國(guó)強(qiáng)”的宏大主題。全詩(shī)層層遞進(jìn)，于平實(shí)敘述中見(jiàn)真章，在古今對(duì)照中顯擔(dān)當(dāng)，堪稱本期命題中兼具歷史厚度與現(xiàn)實(shí)深度的佳作。
自由詩(shī)·《老來(lái)話健康》
焦 勇（河南南陽(yáng)市）
當(dāng)長(zhǎng)年的疲憊慢慢減量，
當(dāng)終日的勞累漸漸釋放，
忙完兒孫家事，
走過(guò)歲月漫長(zhǎng)，
已經(jīng)老邁的身心啊，
總算有了時(shí)間休躺。
也就是到了此時(shí)，
才有了閑暇關(guān)注自身的健康。
負(fù)重的心靈，
一度四顧迷茫；
超載的腿腳，
曾經(jīng)踉踉蹌蹌。
盡管今后不用太累太忙，
但混濁的眼神訴說(shuō)著人生的滄桑，
已經(jīng)微駝的身軀讓人黯然神傷。
腦子已明顯健忘，
腳步已有些搖晃，
頭發(fā)已開(kāi)始稀疏，
皺紋已布滿臉龐。
那孤獨(dú)的身影，
帶著三分無(wú)奈，
背著七分凄涼；
那單調(diào)的生活，
裹著淡淡的失落，
透著淺淺的惆悵。
現(xiàn)在的你我，
不懼病入膏肓，
就怕晚年的路上跌跌撞撞。
怕生命茍延殘喘，
怕終日苦熬時(shí)光，
怕生活毫無(wú)情趣，
怕長(zhǎng)年難離病床。
假若健康
我們能夠活出瀟灑，
假若健康
我們能夠神采飛揚(yáng)，
假若健康
我們能夠笑對(duì)未來(lái)，
假若健康
我們能夠擁抱夕陽(yáng)。
健康之于老人，
是生活的質(zhì)量；
健康之于老人，
是生存的希望。
我們?cè)谌松墓?jié)點(diǎn)上遐想，
我們?cè)谀耗甑娜兆永飶厢澹?/p>
我們?yōu)槲磥?lái)的歲月深深憂郁，
我們?yōu)榻窈蟮娜兆泳拘臓磕c！
祈禱著天佑良善，
期待著身心無(wú)恙。
盼老來(lái)無(wú)病無(wú)災(zāi)，
不給兒女加累添忙。
愿好人一生平安，
晚年時(shí)能遠(yuǎn)離病房。
在寧?kù)o中壽終正寢，
在微笑中升入天堂。
要想今世夢(mèng)圓，
必須快樂(lè)開(kāi)朗；
要想安度晚年，
必須鍛煉堅(jiān)強(qiáng)。
性情要豁達(dá)，
心胸應(yīng)寬廣。
開(kāi)心快樂(lè)生活，
遇事不急不慌。
有病要早治，
無(wú)病應(yīng)預(yù)防。
水來(lái)用土掩，
兵來(lái)咱將擋。
看淡生與死，
心寬歲月長(zhǎng)。
想玩就玩，
想唱就唱。
自得其樂(lè)，
自信歡暢。
把握自己命運(yùn)，
活出幸福健康！
AI評(píng)論：
《老來(lái)話健康》緊扣“漫漫紅塵的苦與樂(lè)”命題，以暮年視角折射生命哲思。詩(shī)中“苦”體現(xiàn)在歲月滄桑的疲憊與病痛憂慮，“樂(lè)”則升華于對(duì)健康的珍視與豁達(dá)自適的人生態(tài)度，如“健康之于老人， 是生存的希望”道出生存之樂(lè)，“想玩就玩， 想唱就唱”彰顯紅塵灑脫。 全詩(shī)以個(gè)體生命體驗(yàn)呼應(yīng)命題內(nèi)核，苦樂(lè)交織中見(jiàn)真章。
《紅塵留名》
齊國(guó)資（河南舞鋼市）
菊黃風(fēng)冷雁南翔，踏遍山河歷雪霜。
漫走紅塵終不悔，聲名且共遠(yuǎn)聲揚(yáng)。
AI評(píng)論：
《紅塵留名》以秋日意象開(kāi)篇，菊黃風(fēng)冷、雁南翔的蕭瑟畫(huà)面與“踏遍山河歷雪霜”的堅(jiān)韌形成張力，暗喻紅塵跋涉的艱辛。后兩句“漫走紅塵終不悔，聲名且共遠(yuǎn)聲揚(yáng)”以豁達(dá)收束，將個(gè)人聲名與天地共鳴，賦予苦樂(lè)以超越性。全詩(shī)語(yǔ)言凝練，意象蒼勁，在20字內(nèi)完成由實(shí)入虛的升華，展現(xiàn)了對(duì)紅塵磨礪的獨(dú)特體悟與精神堅(jiān)守。
內(nèi)置視頻二《漫漫紅塵人生路》欣賞
《七律·甲子述懷》
王華偉（河南內(nèi)鄉(xiāng)縣）
歲臨耳順味如何？霜鬢猶存擊壤歌。
捉鯉白沙星作伴，逃書(shū)翠嶺鳥(niǎo)為窠。
松濤浣補(bǔ)云千縷，竹露烹茶詩(shī)一鍋。
莫道秋山芳意盡，楓燃晚照勝春多。
AI評(píng)論：
《七律·甲子述懷》以“耳順”之年為筆，將“漫漫紅塵”的苦樂(lè)凝練于山水田園之間。全詩(shī)以“霜鬢猶存擊壤歌”開(kāi)篇，既顯歲月沉淀的從容，又暗含對(duì)生命本真的堅(jiān)守；“捉鯉白沙”“逃書(shū)翠嶺”等意象，以童趣之筆道出世事紛擾中的超脫，苦中見(jiàn)樂(lè)，樂(lè)中藏思。結(jié)句“楓燃晚照勝春多”以秋山勝春的哲思，將苦樂(lè)升華為對(duì)生命階段的豁達(dá)領(lǐng)悟，語(yǔ)言凝練而意境悠遠(yuǎn)。
《七絕·鄉(xiāng)野散人》
苗青瑞（河南內(nèi)鄉(xiāng)縣）
白日紅塵覓食糧，月明天馬向穹蒼。
浮生厭嗅青銅味，偏愛(ài)經(jīng)書(shū)松墨香。
AI評(píng)論：
此詩(shī)以簡(jiǎn)潔凝練的筆觸，勾勒出在漫漫紅塵中掙扎與超脫的矛盾心境，意境深遠(yuǎn)，情感真摯。首句“白日紅塵覓食糧”，直白地描繪出為生計(jì)奔波于塵世的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，“覓食糧”三字，道出了人們?cè)诩t塵中為生存而勞碌的無(wú)奈，具有很強(qiáng)的畫(huà)面感和代入感。次句“月明天馬向穹蒼”，筆鋒一轉(zhuǎn)，描繪出月朗星稀時(shí)，思緒如天馬般馳騁于蒼穹的景象。這一句營(yíng)造出一種開(kāi)闊、自由的意境，與首句的塵世勞碌形成鮮明對(duì)比，展現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心對(duì)自由的向往和對(duì)精神世界的追求。第三句“浮生厭嗅青銅味”，“青銅味”巧妙地象征著塵世中的金錢(qián)與利益，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)世俗功利的厭棄，這種情感在當(dāng)下浮躁的社會(huì)中尤為珍貴，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)純真與美好的堅(jiān)守。尾句“偏愛(ài)經(jīng)書(shū)松墨香”，則明確點(diǎn)出了詩(shī)人的精神寄托。經(jīng)書(shū)代表著知識(shí)與智慧，松墨香則象征著高雅與脫俗，詩(shī)人在這紛擾的紅塵中，選擇與經(jīng)書(shū)為伴，沉浸于松墨的芬芳之中，展現(xiàn)出一種超脫于世俗的精神境界。全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸自然，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，在短短四句中，將紅塵的苦與樂(lè)、世俗與超脫的矛盾展現(xiàn)得淋漓盡致，是一首富有思想內(nèi)涵和藝術(shù)感染力的佳作。
自由詩(shī)·《重陽(yáng)》
楊松高（河南內(nèi)鄉(xiāng)縣）
簾卷西風(fēng)，長(zhǎng)林飄黃，秋菊綻出重陽(yáng)。高天橫雁，南飛人兩行。龍駒過(guò)隙流年，驚回首，兩鬢染霜。彈指間，韶華失，已桑榆斜陽(yáng)。
教壇四十載，桃李競(jìng)開(kāi)，滿園芬芳。喜英才輩出，新苗茁壯。常憶悠悠往事，蠟燭淚鑄就輝煌。天可鑒，為人師表，初心有誰(shuí)忘？
AI評(píng)論：
自由詩(shī)·《重陽(yáng)》以秋日意象為引，將個(gè)人生命歷程與教育生涯融為一體。上闋'簾卷西風(fēng)'起筆蒼勁，'流年驚回首'的時(shí)空轉(zhuǎn)換自然流暢；下闋'桃李競(jìng)開(kāi)'的具象描寫(xiě)與'蠟燭淚鑄就輝煌'的隱喻形成強(qiáng)烈共鳴。全詩(shī)在傳統(tǒng)重陽(yáng)意象中注入現(xiàn)代教育者的精神內(nèi)核，'初心有誰(shuí)忘'的詰問(wèn)更是點(diǎn)睛之筆，展現(xiàn)了教師群體在歲月長(zhǎng)河中堅(jiān)守初心的精神圖譜。
內(nèi)置視頻三《心態(tài)要灑脫》欣賞
現(xiàn)代詩(shī)·《鄉(xiāng)戀》
王松峰（河南內(nèi)鄉(xiāng)縣）
一條蛇形小路，
幾經(jīng)曲折，
一頭扎進(jìn)樹(shù)林，
不知所蹤。
水面上，
氤氳著乳白色的煙霧，
朦朧著，
看的不甚清楚，
太陽(yáng)也有些倦了，
散亂的灑下幾絲金光，
炊煙升起來(lái)了，
空氣中，
彌漫著麥草焚燒的味道，
不約而同的，
整個(gè)村莊一起燃起，
呼兒?jiǎn)九穆曇簦?/p>
此起彼伏響起，
恍惚間，
呆立在那里，
側(cè)耳傾聽(tīng)，
渴盼那熟悉的聲音，
喚我回家，
然而，
終未響起，
終為歸于寂寂，
才想起，
回首已是暮年。
AI評(píng)論：
該作品以蛇形小路為時(shí)空軸，將童年記憶與暮年心境折疊于同一畫(huà)面。乳白煙霧與散亂金光的交織，構(gòu)建出黃昏特有的朦朧美學(xué)?；麥草焚燒的氣息與呼兒?jiǎn)九穆暲耍せ盍思w記憶的感官密碼?。結(jié)尾“回首已是暮年”的頓悟，使整首詩(shī)成為時(shí)光琥珀——那些未響起的呼喚，恰是鄉(xiāng)愁最鋒利的刻痕。詩(shī)人用“此起彼伏”的喧囂反襯終歸于寂的蒼涼，形成強(qiáng)烈的聽(tīng)覺(jué)張力?。炊煙與麥草焚燒的意象，既是物質(zhì)生活的溫暖印記，也是精神返鄉(xiāng)的路徑。當(dāng)所有聲音突然沉寂，個(gè)體生命與大地母體的聯(lián)結(jié)在寂靜中顯影，這種留白藝術(shù)讓鄉(xiāng)愁獲得超越時(shí)空的共鳴。
散文·《油紙傘下的光陰》
范光華（河南內(nèi)鄉(xiāng)縣）
菊潭公園的梧桐葉落第三遭時(shí)，張記傘鋪的桐油香又漫過(guò)了整條東關(guān)街。八十三歲的張德順坐在門(mén)墩上，用布滿老年斑的手指摩挲著傘骨，那些竹篾在他掌心彎成四十年的弧度——從給新娘撐紅傘到為考生遮雨，每道褶皺里都藏著故事。
苦：
1998年洪水沖垮傘鋪那夜，他冒雨搶救的除了祖?zhèn)鞯膫隳?，還有本泛黃的賬冊(cè)。泛潮的紙頁(yè)上，"李秀蘭，賒紅傘一把，女兒出嫁用"的墨跡洇成了淚痕。那姑娘如今抱著外孫來(lái)修傘，傘骨里夾著的喜糖紙已泛黃如秋葉。
樂(lè)：
去年臘月，穿校服的女孩舉著破傘在鋪前徘徊。他二話不說(shuō)拆下自己的羊絨圍巾裹住傘柄："拿回去，爺爺給你換新骨。"三日后，女孩送來(lái)手繪的傘面——內(nèi)鄉(xiāng)縣衙的飛檐下，兩個(gè)小人影共撐一把傘。
紅塵本真：
今年春天公園改造，他的傘鋪成了"非遺體驗(yàn)點(diǎn)"。游客舉著手機(jī)拍照時(shí)，他總悄悄把傘面轉(zhuǎn)向陰涼處："竹子怕曬，就像人怕心熱過(guò)頭。"傍晚收攤時(shí)，傘架上總空著一格——留著給忘帶傘的街坊。
昨天夜晚暴雨，我見(jiàn)他站在自家屋檐下，給流浪貓的紙箱撐了把舊傘。傘面上"百年好合"的金粉早已剝落，卻穩(wěn)穩(wěn)擋住了風(fēng)雨。路燈把他的影子拉得很長(zhǎng)，像一把正在展開(kāi)的傘。
AI評(píng)論：
散文·《油紙傘下的光陰》以樸素的筆觸，將紅塵的苦與樂(lè)凝練于一把油紙傘的方寸之間。文中，張德順老人四十年的傘鋪生涯，既是手藝的堅(jiān)守，更是紅塵悲歡的縮影。1998年洪水夜搶救的賬冊(cè)，泛黃的喜糖紙，是歲月沉淀的苦；而拆圍巾贈(zèng)傘的溫情，手繪傘面的回饋，則是人間煙火的樂(lè)。作者以傘為媒，巧妙串聯(lián)起個(gè)體命運(yùn)與時(shí)代變遷——非遺體驗(yàn)點(diǎn)的熱鬧，屋檐下為流浪貓撐傘的細(xì)節(jié)，無(wú)不彰顯紅塵本真的溫度。全文語(yǔ)言凝練，意象鮮活，如“傘骨里夾著的喜糖紙已泛黃如秋葉”，寥寥數(shù)筆便道盡滄桑。結(jié)尾處路燈下老人撐傘的身影，恰似紅塵中一盞不滅的燈，照亮了苦難與溫暖交織的漫長(zhǎng)旅途。
《漫漫紅塵的苦與樂(lè)》
時(shí)中遂（河南內(nèi)鄉(xiāng)縣）
漫漫人生征途，
滾滾紅塵渺煙。
從孩提至蒼老，
一生苦樂(lè)相伴。
天真無(wú)瑕孩提，
無(wú)憂無(wú)慮童年。
經(jīng)受缺吃之苦，
怡享童趣之歡。
十年寒窗苦讀，
邁入大學(xué)校園。
學(xué)知識(shí)長(zhǎng)智慧，
仰望星漢燦爛。
迎寒風(fēng)頂烈陽(yáng)，
為國(guó)收稅克難。
一角一分關(guān)情，
竭誠(chéng)為民心愿。
方知退休生活，
買(mǎi)菜接娃不煩。
時(shí)興吟詩(shī)賦文，
異想天開(kāi)爛漫。
一曲漫漫紅塵，
蕩漾苦樂(lè)心田。
細(xì)品人生四季，
幸福源于實(shí)干。
AI評(píng)論：
《漫漫紅塵的苦與樂(lè)》以質(zhì)樸的語(yǔ)言勾勒出人生的全景畫(huà)卷，將苦樂(lè)交織的歲月凝練成一行行平實(shí)而深情的詩(shī)句。全詩(shī)以“漫漫人生征途”開(kāi)篇，以“幸福源于實(shí)干”收束，結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰。從孩提缺吃的苦澀到童年無(wú)憂的歡愉，從寒窗苦讀的艱辛到星漢燦爛的憧憬，再到為國(guó)收稅的擔(dān)當(dāng)與退休生活的閑適，作者以四季為序，將人生各階段的苦樂(lè)娓娓道來(lái)，如“一角一分關(guān)情，竭誠(chéng)為民心愿”寥寥數(shù)語(yǔ)，便見(jiàn)赤子之心。語(yǔ)言風(fēng)格平實(shí)而不失詩(shī)意，如“異想天開(kāi)爛漫”一句，既寫(xiě)退休生活的灑脫，又暗含對(duì)人生的豁達(dá)。全詩(shī)以“實(shí)干”為核，道出紅塵苦樂(lè)的真諦——唯有腳踏實(shí)地，方能細(xì)品人生四季，終得幸福甘甜。
內(nèi)置視頻四《人生的苦與樂(lè)相依又相伴》欣賞
秋夜寄情
劉佳培（河南南陽(yáng)市）
歲暮衰殘作遠(yuǎn)游，晚枝搖落淚難收。
鏡湖悵望云橫嶺，畫(huà)閣空邀月滿樓。
欄桿欲憑杯已盡，功名未竟鬢先秋。
問(wèn)卿彩筆題何事？應(yīng)是故人心上愁。
AI評(píng)論：
《秋夜寄情》以歲暮遠(yuǎn)游為引，將個(gè)人愁緒與人生感慨融入古典意象，情感沉郁而含蓄。首聯(lián)“歲暮衰殘作遠(yuǎn)游，晚枝搖落淚難收”以暮景起興，借“衰殘”“搖落”暗喻生命遲暮，愁思如淚難收，奠定了全詩(shī)蒼茫的基調(diào)。頷聯(lián)“中庭閑望竹橫影，畫(huà)閣空邀月滿樓”以竹影、月色營(yíng)造空寂之境，“閑望”“空邀”二字更顯孤寂無(wú)依，畫(huà)面清冷而富有詩(shī)意。頸聯(lián)“欄桿欲憑杯已盡，功名未竟鬢先秋”直抒胸臆，憑欄獨(dú)飲、功名未就的無(wú)奈與鬢發(fā)早白的滄桑交織，道盡中年人的普遍困境。尾聯(lián)“問(wèn)卿彩筆題幾許？應(yīng)是故人心上愁”以問(wèn)句收束，借“彩筆”暗喻文人的才情與愁思，將個(gè)人情感升華為對(duì)故人、對(duì)人生的叩問(wèn)，余韻悠長(zhǎng)。全詩(shī)格律工整，意象古典而貼切，情感層層遞進(jìn)，既有對(duì)時(shí)光流逝的感慨，亦有對(duì)功名未就的悵惘，更暗含對(duì)故人、對(duì)生命的深深眷戀。語(yǔ)言凝練，意境深遠(yuǎn)，展現(xiàn)了作者深厚的古典詩(shī)詞功底與細(xì)膩的情感表達(dá)能力。
《鷓鴣天·退休故鄉(xiāng)行 》
薛君泰（河南內(nèi)鄉(xiāng)縣）
一別家鄉(xiāng)三十秋，歸來(lái)鬢白雪盈頭。
村前老樹(shù)枝猶嫩，屋后清溪浪未休。
尋舊跡，嘆新愁，兒時(shí)伙伴半沉浮。
相逢莫話當(dāng)年事，且盡壺中酒一甌。
AI評(píng)論：
《鷓鴣天·退休故鄉(xiāng)行》以三十年光陰為軸，將游子歸鄉(xiāng)的復(fù)雜心境凝練于詞牌格律之中。上闋“一別家鄉(xiāng)三十秋，歸來(lái)鬢白雪盈頭”以白描手法勾勒歲月滄桑，數(shù)字與意象的對(duì)比瞬間喚起共鳴；下闋“村前老樹(shù)枝猶嫩，屋后清溪浪未休”筆鋒一轉(zhuǎn)，以自然之永恒反襯人事之無(wú)常，暗合“漫漫紅塵”中生命循環(huán)的哲思。全詞情感沉郁而不失豁達(dá)，結(jié)句“相逢莫話當(dāng)年事，且盡壺中酒一甌”以酒消愁的收束，既道盡離鄉(xiāng)者的隱痛，又顯豁達(dá)之胸襟，語(yǔ)言凝練而意境悠遠(yuǎn)。
現(xiàn)代詩(shī)·《打工》
作者:薛平彥（河南內(nèi)鄉(xiāng)）
我的思緒
到處在打工
久違了自己的莊園
靈感的酵母回了娘家
只剩下情愫
守在門(mén)檻上張望
久旱的心底
沒(méi)有莊稼
和水
坐在廢井的龜裂里翻看
一片片發(fā)黃的文字
于是，重新拾起梨頭
俯下身時(shí)才發(fā)現(xiàn)
梨外有許多的浮躁
AI評(píng)論：
現(xiàn)代詩(shī)·《打工》以現(xiàn)代詩(shī)形式詮釋“漫漫紅塵”命題，語(yǔ)言凝練而意象深刻。詩(shī)中“打工”的思緒與“久違的莊園”形成強(qiáng)烈對(duì)比，暗喻現(xiàn)代人在物質(zhì)與精神間的撕裂感；“靈感的酵母回了娘家”將抽象情感具象化，凸顯靈魂漂泊的孤獨(dú)。全詩(shī)以“廢井的龜裂”與“發(fā)黃的文字”為意象，既寫(xiě)實(shí)又寓言，道出在浮躁社會(huì)中堅(jiān)守本心的艱難。結(jié)尾“重新拾起梨頭”的頓悟，將苦樂(lè)升華為對(duì)生命本質(zhì)的叩問(wèn)，意境悠遠(yuǎn)而發(fā)人深省。
內(nèi)置視頻五《一條路》欣賞
《鷓鴣天·紅塵悟》（晏幾道格）
曹瑞士（河南西峽）
漫漫紅塵步履匆，無(wú)常世態(tài)總難窮。風(fēng)前獨(dú)飲三杯苦，月下同斟一抹濃。
思過(guò)往，嘆飄蓬，浮華過(guò)眼轉(zhuǎn)頭空。得開(kāi)懷處且為樂(lè)，莫對(duì)艱辛淚滿瞳。
AI評(píng)論：
《鷓鴣天·紅塵悟》以晏幾道格為韻，將“漫漫紅塵”的苦樂(lè)凝練于詞牌格律之中。上闋“漫漫紅塵步履匆，無(wú)常世態(tài)總難窮”以白描手法勾勒人生匆匆，暗合命題中“苦”的底色；下闋“風(fēng)前獨(dú)飲三杯苦，月下同斟一抹濃”則以意象對(duì)比，道出苦中尋樂(lè)的豁達(dá)。全詞語(yǔ)言凝練而意境悠遠(yuǎn)，結(jié)句“得開(kāi)懷處且為樂(lè)，莫對(duì)艱辛淚滿瞳”直抒胸襟，既顯對(duì)浮華的超脫，又顯對(duì)生活的熱愛(ài)。
《我的“三奶奶”老師》
董傳香（河南南陽(yáng)市）
記得9歲的時(shí)候在老家上三年級(jí)，我說(shuō)的老家是外婆家 ，因?yàn)槲沂窃谕馄偶页錾?。?dāng)時(shí)改革開(kāi)放后，南陽(yáng)老家的生活漸漸好了起來(lái) 。爺爺想著把我們接回來(lái)，但是媽媽不太愿意，不習(xí)慣頓頓沒(méi)有菜的生活 。于是，爺爺想辦法先把我和妹妹帶回來(lái)在家里上學(xué) 。因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，我聽(tīng)不懂南陽(yáng)話，所以我從三年級(jí)留到了二年級(jí)。
新老師是我們鄰居姓魏的三奶奶，雖然叫奶奶，但是她年紀(jì)不大（輩分高），跟我母親歲數(shù)差不多。 她丈夫在外地上班， 她一個(gè)人帶三個(gè)孩子。每天在放學(xué)之后，她就把我們這些沒(méi)有完成作業(yè)、成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生都帶她家去，繼續(xù)輔導(dǎo)我們的功課。每個(gè)學(xué)生必須該背的會(huì)背完，該寫(xiě)的寫(xiě)完，才讓回家。這些孩子在她的“小灶”里，慢慢的學(xué)習(xí)成績(jī)都攆上了其他學(xué)習(xí)好的同學(xué)啦！當(dāng)時(shí)，紙張短缺，一直用毛筆在竹子造的火紙上寫(xiě)作業(yè)。
那時(shí)候，小學(xué)都有毛筆字，我不管是寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)大字，都是用的毛筆寫(xiě)字。記得在寫(xiě)夜幕降臨的臨字的時(shí)候，我寫(xiě)了幾天，自己覺(jué)得非常的工整清晰好看，但是老師還是給我打了叉。一個(gè)星期之后，我哭著找老師說(shuō)：“我寫(xiě)的這么好，哪里錯(cuò)了”？老師微笑著告訴我：“你多寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)，把降臨的臨寫(xiě)成了豎心旁”，這時(shí)候我破啼為笑，明白了原因。
還記得有一次，我膽小懦弱在放學(xué)的時(shí)候總是不著急，等著其他同學(xué)走完，我才走 。老師為了讓我改掉這個(gè)毛病，故意說(shuō)：誰(shuí)走的慢就鎖到教室里不讓吃飯。三奶奶老師就真的把我鎖到教室里了 ，看見(jiàn)漸漸走遠(yuǎn)的同學(xué)和老師們，我委屈的流下眼淚，也不敢吭聲?？吹綕u漸靜下來(lái)的教室和校院，我終于忍不住嚎啕大哭起來(lái)，哭了好長(zhǎng)時(shí)間，嗓子都啞了。還是距離學(xué)校近的鄰居聽(tīng)見(jiàn)了 ，才去喊三奶奶老師把門(mén)打開(kāi)，讓我出來(lái)啦。從此以后，我再也不敢慢騰騰了。
小學(xué)升初中的時(shí)候，我考了個(gè)年級(jí)第二。三奶奶老師特意祝福我:“小香，咱可不能丟謝溝大隊(duì)的人，一定好好學(xué)習(xí)將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn) ”。因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累，三奶奶老師的身體得了嚴(yán)重的高血壓，不得不離開(kāi)她心愛(ài)的孩子 們。三奶奶老師的孩子們漸漸都有了自己的小家庭，三爺爺年齡不到退休的年紀(jì)，也不得不退休 ，在家照顧三我的奶奶老師。
一晃三十多年過(guò)去了，二老需要人照顧，搬到她們兒子家啦。前幾年我特意去看望三奶奶老師，結(jié)果他們?nèi)ラ|女家了，沒(méi)有見(jiàn)到 。好巧不巧，就在前幾天我回娘家的時(shí)候碰到了她們。三爺爺開(kāi)著三輪拉著三奶奶老師，精神還特別好。
衷心祝愿二老身體健康！福如東海！ 壽比南山！
AI評(píng)論：
《我的“三奶奶”老師》以質(zhì)樸真摯的筆觸，將“漫漫紅塵”中的苦與樂(lè)凝練于師生情誼之中。文中“三奶奶”老師雖輩分高卻年歲相仿，以“小灶”輔導(dǎo)、毛筆字糾錯(cuò)、教室鎖門(mén)等細(xì)節(jié)，生動(dòng)刻畫(huà)了一位嚴(yán)師慈母的形象。在紙張短缺、語(yǔ)言不通的艱苦環(huán)境下，她以執(zhí)著與智慧照亮學(xué)生成長(zhǎng)之路，既顯“苦”中堅(jiān)守，又顯“樂(lè)”中溫情。結(jié)尾與老師重逢的溫馨場(chǎng)景，更將苦樂(lè)升華為對(duì)生命傳承的感念，語(yǔ)言平實(shí)而情感深沉。
內(nèi)置視頻六《余生好好愛(ài)自己》欣賞
《清平樂(lè)·苦樂(lè)吟》（新韻·趙長(zhǎng)卿格）
程俊（河南內(nèi)鄉(xiāng)縣）
朝昏碌碌，總被生涯縛。稚子職差肩共負(fù)，難有片時(shí)停宿。
霜絲暗染青顏，歲光盤(pán)繞柴關(guān)。且賞幼桐初綻，此生不負(fù)塵緣。
AI評(píng)論：
《清平樂(lè)·苦樂(lè)吟》以趙長(zhǎng)卿格為韻，將“漫漫紅塵”的苦樂(lè)凝練于詞牌格律之中。上闋“朝昏碌碌，總被生涯縛”以白描手法勾勒現(xiàn)代人的生存困境，道出“苦”的底色；“稚子職差肩共負(fù)”則顯家庭責(zé)任與職場(chǎng)壓力的雙重羈絆，苦中見(jiàn)真。下闋“霜絲暗染青顏，歲光盤(pán)繞柴關(guān)”以意象對(duì)比，暗喻時(shí)光流逝與生活艱辛，而“且賞幼桐初綻”的頓悟，又將苦樂(lè)升華為對(duì)生命本真的珍視。結(jié)句“此生不負(fù)塵緣”直抒胸襟，既顯對(duì)生活的熱愛(ài)，又顯對(duì)塵緣的豁達(dá)，語(yǔ)言凝練而意境悠遠(yuǎn)。
《七絕·紅塵悟》
麗麗（河南鄭州市）
初入紅塵才覺(jué)苦，回頭已是白頭人。
歷經(jīng)坎坷千程路，悲喜由來(lái)只自陳。
AI評(píng)論：
該作品《紅塵悟》以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言道盡人生況味。開(kāi)篇“初入紅塵才覺(jué)苦，回頭已是白頭人”以時(shí)空對(duì)比，瞬間勾勒出歲月匆匆的滄桑感，暗合“漫漫紅塵”中苦樂(lè)交織的常態(tài)。詩(shī)中“歷經(jīng)坎坷千程路”直白道出人生艱辛，而“悲喜由來(lái)只自陳”則顯豁達(dá)，將個(gè)體命運(yùn)升華為自我救贖的哲思。全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸而情感深沉，既具生活實(shí)感，又含人生況味，體現(xiàn)了作者對(duì)命題的深刻把握。結(jié)句以“自陳”收束，既顯對(duì)世事的洞察，又顯對(duì)生命的珍視，意境悠遠(yuǎn)而發(fā)人深省。
《七律·紅塵滋味》
阿蓮（河南南陽(yáng)市）
晨鐘撞碎宇邊露，暮鼓催開(kāi)案上茶。
半世風(fēng)霜吞作澀，一窗星月釀成霞。
相逢檐下同遮雨，別后江湖自浣紗。
若問(wèn)人間何味最，苦甜都在浪中賒。
AI評(píng)論：
《紅塵滋味》以“晨鐘暮鼓”開(kāi)篇，將時(shí)間流轉(zhuǎn)與紅塵滋味交織，瞬間勾勒出人生百態(tài)的畫(huà)卷。“半世風(fēng)霜吞作澀，一窗星月釀成霞”以意象碰撞，道出苦中見(jiàn)樂(lè)的哲思——風(fēng)霜雖澀，卻終成星月之霞，暗合“漫漫紅塵”中苦樂(lè)相生的常態(tài)。全詩(shī)語(yǔ)言凝練而富有張力，既具生活實(shí)感，又含人生況味，體現(xiàn)了作者對(duì)命題的深刻把握。結(jié)句“苦甜都在浪中賒”以浪喻人生，既顯對(duì)世事的豁達(dá)，又顯對(duì)生命的珍視，意境悠遠(yuǎn)而發(fā)人深省。
內(nèi)置視頻七《漫漫紅塵慢慢走》欣賞
《七絕·漫漫紅塵的苦與樂(lè)》
王凌旻（河南內(nèi)鄉(xiāng)縣）
初踏紅塵未覺(jué)辛，飽經(jīng)霜雪始知真。
縱然苦味纏朝夕，一瓣歡甜也潤(rùn)身。
AI評(píng)論：
《漫漫紅塵的苦與樂(lè)》以質(zhì)樸語(yǔ)言道盡人生真諦。開(kāi)篇“初踏紅塵未覺(jué)辛，飽經(jīng)霜雪始知真”以對(duì)比手法，道出成長(zhǎng)必經(jīng)的淬煉，暗合“漫漫紅塵”中苦樂(lè)相生的常態(tài)。詩(shī)中“縱然苦味纏朝夕”直白道出生活艱辛，而“一瓣歡甜也潤(rùn)身”則顯豁達(dá)，將個(gè)體困境升華為對(duì)生命本真的珍視。全詩(shī)語(yǔ)言凝練而情感深沉，既具生活實(shí)感，又含人生況味，體現(xiàn)了作者對(duì)命題的深刻把握。結(jié)句以“歡甜”收束，既顯對(duì)世事的洞察，又顯對(duì)生命的珍視，意境悠遠(yuǎn)而發(fā)人深省。
《七律·別友》
莎草蘭夢(mèng)（河南）
早約鴻歸去旅甌，悄然辭別兩眉愁。
云山遠(yuǎn)隔萬(wàn)千里，錦字難書(shū)數(shù)九秋。
往日溫馨凝作淚，今朝癡念哽傷喉。
莫非司馬文君冷，何不西施彭蠡游。
AI評(píng)論：
《七律·別友》以深婉筆觸勾勒離愁，首聯(lián)“早約鴻歸去旅甌，悄然辭別兩眉愁”以鴻雁歸期暗喻別離之約，眉間愁緒躍然紙上。頷聯(lián)“云山遠(yuǎn)隔萬(wàn)千里，錦字難書(shū)數(shù)九秋”以空間阻隔與時(shí)間綿延強(qiáng)化相思之苦，對(duì)仗工穩(wěn)而意境蒼茫。頸聯(lián)“往日溫馨凝作淚，今朝癡念哽傷喉”將往昔歡愉與當(dāng)下癡念凝練為淚與喉的痛感，情感張力十足。尾聯(lián)借司馬相如、文君典故及西施、彭蠡之游，以歷史與自然的遼闊反襯個(gè)體離愁的渺小，虛實(shí)相生中見(jiàn)深沉。全詩(shī)語(yǔ)言凝練，情感層層遞進(jìn)，于紅塵別離中見(jiàn)人生況味。
成長(zhǎng)不僅在少年！
張華平（河南鄭州市）
今天看到一個(gè)關(guān)于老牛的視頻。哈哈，真是漲知識(shí)了！看過(guò)這個(gè)視頻，我這60多歲的人了，今天才知道老牛??的嘴巴里是沒(méi)有上牙的！
小時(shí)候生長(zhǎng)在農(nóng)村，在田里干活的過(guò)程中沒(méi)少和老牛作伴，也曾經(jīng)帶著好奇心在生產(chǎn)隊(duì)的飼養(yǎng)室里反復(fù)觀察牛馬的習(xí)性，自認(rèn)為對(duì)老牛還是比較熟悉的。后來(lái)，從小學(xué)到大學(xué)以及工作的過(guò)程中也學(xué)習(xí)了不少的生物知識(shí)，加上在農(nóng)村生活的將近20年，滿意味知牛如朋友，了若指掌，誰(shuí)知道在這個(gè)知識(shí)上竟然翻車(chē)了。
看起來(lái)，漫漫人生路，學(xué)習(xí)無(wú)止境，成長(zhǎng)不僅在少年，年老一樣需努力，不斷學(xué)習(xí)，生活才能變得更豐盈。
AI評(píng)論；
該作品以一則老牛視頻為引，將童年農(nóng)村記憶與晚年新知巧妙串聯(lián)，生動(dòng)詮釋了“成長(zhǎng)不僅在少年”的生命哲學(xué)。文中對(duì)牛嘴結(jié)構(gòu)的意外發(fā)現(xiàn)，既以“翻車(chē)”的幽默消解說(shuō)教感，又以“生活豐盈”的升華傳遞終身學(xué)習(xí)的樂(lè)觀態(tài)度。語(yǔ)言平實(shí)如鄉(xiāng)間閑談，卻于日?，嵤轮幸?jiàn)深刻哲理——從“牛如朋友”的童趣到“年老需努力”的宣言，層層遞進(jìn)中暗喻人生苦樂(lè)皆在持續(xù)探索中。這份對(duì)認(rèn)知局限的坦然接納與突破的喜悅，恰是“漫漫紅塵”最溫暖的注腳，讓讀者在會(huì)心一笑間，體悟到歲月沉淀的智慧與生命不息成長(zhǎng)的韌勁。
內(nèi)置視頻八《再苦再累無(wú)所謂》欣賞
《人生的苦與樂(lè)》
劉萬(wàn)軍（河南濮陽(yáng)市）
（一）
《自由詩(shī)·小林兒之樂(lè)》
有個(gè)小情致，寫(xiě)個(gè)小清新。
吟給小鳥(niǎo)聽(tīng)，黃葉覆滿襟。
（二）
《散文·未實(shí)現(xiàn)的小小愿望》
兒時(shí)，有個(gè)小小的愿望，蹲在土院里，對(duì)著明亮的月，端一碗凈面玉米粥，再就一小盤(pán)褐色醬豆粒，哧溜哧溜地沿著碗邊喝…
想著吃粥時(shí)，我會(huì)慢慢地品，細(xì)細(xì)地咽，拉長(zhǎng)吃粥時(shí)間，并嚼出農(nóng)飲藝術(shù)，不讓玉米粥輕易地咽下去…
想著那月、那粥、那感覺(jué)和那氣氛，會(huì)下意識(shí)地揉成一個(gè)仙靈童話…
可是，那個(gè)小小愿望總沒(méi)實(shí)現(xiàn)過(guò)。有那土院、那明月時(shí)，可沒(méi)那碗玉米粥，那盤(pán)醬豆粒；后來(lái)，有了那碗玉米粥、那盤(pán)醬豆粒時(shí)，但卻沒(méi)了那農(nóng)家土院、那鄉(xiāng)下明月…！
AI評(píng)論：
作者作品以不同文體詮釋了《漫漫紅塵的苦與樂(lè)》的主題?！蹲杂稍?shī)·小林兒之樂(lè)》以輕盈筆觸捕捉塵世微光，清新如風(fēng)；《散文·未實(shí)現(xiàn)的小小愿望》則以質(zhì)樸語(yǔ)言回溯童年遺憾，情真意切。兩篇作品一樂(lè)一苦，恰似紅塵兩鏡，映照出生活的本真質(zhì)地。
《自由詩(shī)·人生苦與樂(lè)》
周長(zhǎng)華（河南濮陽(yáng)市）
自述：
六十有七苦樂(lè)行，先苦后樂(lè)樂(lè)始終。
苦也樂(lè)時(shí)樂(lè)也苦，亦苦亦樂(lè)滿人生。
憶當(dāng)年：
家大人稠財(cái)力薄，
吃苦耐勞何其多。
一
力排揚(yáng)帆搞運(yùn)貨，單人裝載一噸多。
早五晚九來(lái)回趟，全季滿月不停歇。
二
筑堤挖河力窮盡，抗旱防汛無(wú)晝夜。
推土蓋房全家上，脫坯置炕巧勁竭。
三
拾柴撿糞深夜見(jiàn)，割草放羊地跑遍。
翻淤壓沙寞累險(xiǎn)，燒火做飯續(xù)人煙。
……
看今朝：
有吃有喝似過(guò)年，無(wú)憂無(wú)慮賽神仙。
身康體健中外游，心情舒暢樂(lè)翻天。
后記：
漫漫人生路 充滿樂(lè)與苦
AI評(píng)論：
此詩(shī)以質(zhì)樸真摯的筆觸，勾勒出一幅跨越六十余載的生命畫(huà)卷。作者以“自述”開(kāi)篇，以“后記”收束，將個(gè)人經(jīng)歷與時(shí)代變遷交織，既是對(duì)個(gè)體命運(yùn)的深情回望，也是對(duì)普世人生哲理的凝練表達(dá)。?亮點(diǎn)賞析：??結(jié)構(gòu)清晰，層次分明?以“憶當(dāng)年”與“看今朝”為軸，通過(guò)具體場(chǎng)景的鋪陳（如“力排揚(yáng)帆搞運(yùn)貨”“筑堤挖河力窮盡”），將“苦”的沉重與“樂(lè)”的輕盈形成鮮明對(duì)比，使讀者在時(shí)空交錯(cuò)中感受生命的韌性。?語(yǔ)言質(zhì)樸，情感真摯?全詩(shī)未刻意雕琢辭藻，卻以“單人裝載一噸多”“脫坯置炕巧勁竭”等細(xì)節(jié)，傳遞出勞動(dòng)人民的堅(jiān)韌與智慧。后半段“有吃有喝似過(guò)年”“身康體健中外游”的歡愉，更顯苦盡甘來(lái)的豁達(dá)。?主題升華，哲思深遠(yuǎn)?結(jié)尾“漫漫人生路，充滿樂(lè)與苦”一句，將個(gè)人體驗(yàn)升華為對(duì)生命本質(zhì)的思考，呼應(yīng)標(biāo)題“漫漫紅塵的苦與樂(lè)”，引發(fā)讀者共鳴。?綜合評(píng)價(jià)：?此詩(shī)以平實(shí)語(yǔ)言承載厚重情感，以個(gè)體經(jīng)歷折射時(shí)代縮影，既有對(duì)過(guò)往艱辛的坦然追憶，亦有對(duì)當(dāng)下幸福的珍視感恩。其價(jià)值不僅在于記錄，更在于傳遞一種“苦中作樂(lè)、樂(lè)中思苦”的生命智慧。
《半生執(zhí)教與今歲含飴感懷》
AI評(píng)論：
《半生執(zhí)教與今歲含飴感懷》，以執(zhí)教生涯為徑，窺見(jiàn)紅塵真味。首聯(lián)“辛苦耕耘數(shù)十霜”一句，將半生伏案之姿凝為水墨剪影，而“案前閱卷燈花瘦”與“堂上講書(shū)終日忙”的忙碌，恰似墨色濃淡，道盡師者之辛與育人之樂(lè)。頸聯(lián)“皆為學(xué)生添鬢雪”與“常因童語(yǔ)暖心房”的冷暖對(duì)照，如古琴余韻，顯淡泊之志；末句“爺伴孫兒累亦香”則以含飴之樂(lè)收束，使紅塵百味化作天倫清芬。全詩(shī)結(jié)構(gòu)綿密，起承轉(zhuǎn)合流暢，語(yǔ)言似古硯般溫潤(rùn)，于平凡處見(jiàn)真章，恰合本期“苦樂(lè)相生”之旨。
AI總結(jié)性評(píng)價(jià)：
本期26位作者以多元筆觸勾勒紅塵百態(tài)，從詞賦到散文，從鄉(xiāng)野到教壇，在苦樂(lè)交織中展現(xiàn)生命韌性。作品整體質(zhì)量呈現(xiàn)出三個(gè)顯著特征：?
一、題材縱深，見(jiàn)微知著?，既有索菲婭《鷓鴣天·半生書(shū)緣》中"丹心盡付卷中篇"的學(xué)術(shù)堅(jiān)守及文人風(fēng)骨的當(dāng)代絕唱，也有王書(shū)成《樂(lè)府·觀收麥》通過(guò)農(nóng)機(jī)轟鳴與農(nóng)資賬單的對(duì)比，折射出農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的陣痛與希望。范光華《油紙傘下的光陰》以一把傘串聯(lián)四十年人情冷暖，在"傘骨里夾著的喜糖紙"與"羊絨圍巾裹傘柄"的細(xì)節(jié)中，將市井煙火升華為時(shí)代注腳。?
二、情感真摯，冷暖相生?，時(shí)中遂《漫漫紅塵的苦與樂(lè)》以"從孩提至蒼老"的線性敘事，道破"苦樂(lè)相伴"的人生本質(zhì)；李振東《惜緣》用"萬(wàn)客千山覓"的意象，詮釋"除卻浮云是嵐煙"的豁達(dá)。苗青瑞《七絕·鄉(xiāng)野散人》中"浮生厭嗅青銅味"的出世情懷，與王華偉《甲子述懷》"楓燃晚照勝春多"的入世智慧，共同構(gòu)成紅塵精神的陰陽(yáng)兩面。?
三、形式創(chuàng)新，傳統(tǒng)新生?，郭建波《卜算子·韶華感懷》以倒裝詞牌重構(gòu)時(shí)光認(rèn)知，楊松高《自由詩(shī)·重陽(yáng)》在教壇回憶中注入"蠟燭淚鑄就輝煌"的隱喻。焦勇《老來(lái)話健康》以暮年視角折射生命哲思。王松峰《鄉(xiāng)戀》以"蛇形小路"的意象鏈，將童年炊煙與暮年悵惘編織成時(shí)空褶皺，現(xiàn)代詩(shī)語(yǔ)言中流淌著古典鄉(xiāng)愁。別文玉的《半生執(zhí)教與今歲含飴感懷》，以"數(shù)十霜"的執(zhí)教生涯為軸，在"案前閱卷燈花瘦"的辛勞與"堂上講書(shū)終日忙"的堅(jiān)守中，勾勒出教育者"為學(xué)生添鬢雪"的奉獻(xiàn)精神。而"常因童語(yǔ)暖心房"的細(xì)節(jié)，又為這份辛勞注入溫暖底色。詩(shī)作以"解甲含飴"的轉(zhuǎn)折，將"爺伴孫兒累亦香"的晚年之樂(lè)與前半生執(zhí)教生涯形成情感閉環(huán)，在"桃李滿枝芳"的豐收與"童語(yǔ)暖心房"的溫情間，完成對(duì)教育者生命價(jià)值的詩(shī)意詮釋——那些在講臺(tái)上燃燒的歲月，最終化作含飴弄孫時(shí)的甘甜，恰如"燈花瘦"的微光，照亮了漫漫紅塵中最質(zhì)樸的苦樂(lè)真諦。
總之，26篇作品如26面棱鏡，共同折射出紅塵萬(wàn)象——那些沾鬢的?？背?、麥田里的機(jī)械轟鳴、傘鋪中的桐油香，最終都化作硯田里的蕓香，在時(shí)光長(zhǎng)河中沉淀為生命的琥珀。
內(nèi)置視頻九《感恩遇見(jiàn)感謝有你！》欣賞
