沈亞春，湖北省黃岡市黃梅縣黃梅二中退休教師，中教高級職稱。系中國楹聯(lián)學會會員，全國優(yōu)秀楹聯(lián)教師，湖北省詩詞學會會員。詩聯(lián)作品散見于湖北省楹聯(lián)專輯，黃梅縣詩聯(lián)專刊。教學論文《把脈職業(yè)班主任》《炫耀》《智者的謊言》等發(fā)表于華中師范大學《語文教學與研究》?？?/div>
感念毛公《長沙》詩意
文/沈亞春
獨立寒秋秋色驕，蒼茫一問起狂飆。
湘江激浪如龍躍，岳麓霜林似火燒。
知者理事賞評
《沁園春?長沙》是毛澤東1925年晚秋所作。沈老師用寥寥數(shù)語，便將讀者帶入秋意深濃的湘江之畔，依稀看見偉人獨自佇立在橘子洲頭的年輕身影。
首句以“獨立寒秋”的意境開篇，寒秋原是一派蕭瑟底色，沈老師卻以“驕”字點染，為蒼茫秋意注入了火種，潑灑出赤誠耀眼的壯闊長卷。這種改寫既致敬毛公原作的豪邁，又通過“驕”字注入現(xiàn)代人對自然的積極感知。?
次句呼應毛公“問蒼茫大地，誰主沉浮”的千古叩問，經歲月風雷激蕩，化作席卷長空的“狂飆”，在此刻轟然相撞，迸發(fā)出撼動時空的激越回響。沈老師起用“狂飆”一詞，可見其家國情懷恰同學少年，風華正茂，詩情澎湃。?
轉句延續(xù)湘江作為湖湘文化精神意象。湘江靜流的碧波，在詩人筆下騰躍而起，化作鱗爪飛揚的巨龍——這何止是江水的奔涌？分明是湖湘文化血脈中奔流不息的“中流擊水”精魂，于新時代的河道里掀起的巨浪。
結句重構萬山紅遍的意象。岳麓山作為千年儒風道骨交融之地，經霜的層林在詩人眼里幻作燎原之火，紅葉燃燒，豈止是自然的杰作？那是思想的星火經過百載淬煉迸射出的、足以燭照古今天地的灼灼光華。
全詩語言磅礴激蕩，沈老師借擎過那支曾指點江山的如椽巨筆，重現(xiàn)毛詞秋景，以“龍躍”之勢、“火燃”之象，完成一場穿越時空的精神接力。從“誰主沉浮”的叩問，到“敢為天下先”的星河奔涌，那熔鑄在湘水楚山深處的雄魄，如星辰在字句間灼灼不熄，彰顯永恒的革命精神。
知者理事依原韻賦七絕一首，以期共情。
湘江秋景
橘子洲頭秋色驕，湘江巨浪卷狂飆。
霜林盡染如丹焰，星火燎原映九霄。
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