【運河浪花】總第684期。運河名城，山東臨清，江山如此多嬌，運河浪花真好。每篇文章闡明一個道理，每首詩歌突出一個主題，雅俗共賞，怡情益智，啟迪人生。請大家分享。
【原創(chuàng)教育文章】
圖文：臨清市教體局工會公眾號
【教師說?欄目】
堅守教育初心，繪就多彩人生
明德中學 張洪山
【編者按】教育路上，每一份堅守都值得被看見，每一段感悟都值得被傾聽?！敖處熣f”專欄始終期待著各位臨清教育人執(zhí)筆分享：或許是課堂上與學生的溫暖互動，或許是備課深夜里的困惑與突破，或許是深耕教壇多年的初心堅守…… 那些藏在日常里的教育故事、那些流淌在時光中的育人思考，都是最珍貴的教育印記。
歡迎大家積極投稿，讓我們一起以文字為橋，傳遞臨清教育的溫度與力量！
堅守育人初心 繪就多彩人生
時光荏苒，我已在三尺講臺堅守二十載。回望這段教育歷程，我始終堅信，教育是一場溫暖的修行，是用生命影響生命、用靈魂喚醒靈魂的過程。我始終牢記為黨育人、為國育才為光榮使命，將立德樹人內(nèi)化于心、外化于行。
一、以德為先，用愛耕耘，做學生的良師益友
我時刻以“四有”好老師的標準嚴格審視自己的一言一行。我深知，深厚的教育情懷和高尚的師德是教師安身立命的根本。
在工作中，我始終堅持“以德立身、以德立學、以德施教”，堅信只有讓學生親近自己，他們才會相信并接受自己所傳授的道理。
我用心去尊重、理解和關愛每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的獨特之處和閃光點，就像在夜空中尋找一顆顆璀璨的星星。我用真誠的溝通搭建起與學生之間信任的橋梁，讓他們能夠在充滿安全感和溫暖的環(huán)境中，如同一棵棵幼苗在陽光雨露的滋潤下自由生長。
我愿懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤誠之心，守護每一個孩子純真的夢想，讓它們?nèi)缤ǘ浒阍跉q月中綻放。
二、深耕課堂，銳意創(chuàng)新，點燃學生創(chuàng)造之火
作為一名一線美術教師，課堂就是我的主戰(zhàn)場。我深耕美術教學領域，積極響應“雙減”政策，致力于提升學生的核心素養(yǎng)。我明白，美術教育不僅僅是技能的傳授，更是審美能力、創(chuàng)新思維和人文情懷的培養(yǎng)，它如同一場春雨，悄然滋潤著學生的心靈。
我不斷探索教學改革之路，深入研究新課標，大膽嘗試將情感教育、項目式學習等模式融入教學之中，讓課堂不再是單一的知識灌輸，而是變成了一個充滿探索、合作與創(chuàng)造的樂園，就像一個神奇的魔法世界，等待著學生去發(fā)現(xiàn)和探索。
當看到孩子們筆下綻放出想象的花朵，眼中閃爍著創(chuàng)作的光芒時，那便是我職業(yè)生涯中最幸福的時刻，仿佛自己也置身于一片絢爛的藝術星空之中。
三、服務師生，甘于奉獻，做校園的堅實后盾
作為學校管理團隊的一員，我深知自己肩負著服務師生的重要責任。我始終秉持“管理即服務”的理念，把后勤工作看作是“沒有講臺的課堂”。
我致力于通過優(yōu)化管理、保障安全、改善環(huán)境等方式，為全校師生打造一個安全、和諧、優(yōu)美的校園環(huán)境，讓老師們能夠安心教學，如同園丁在肥沃的土地上精心培育花朵；讓孩子們能夠舒心學習，如同小鳥在寧靜的森林中快樂歌唱。
這份工作讓我對“全員育人、全程育人、全方位育人”有了更加深刻的體會和實踐，也讓我在服務中找到了自己的價值和意義。
展望未來，初心如磐。我將繼續(xù)懷揣著對教育事業(yè)的熱愛，以教育家精神為指引，不斷提升自己，勤勉工作。
我期待著與各位同仁攜手共進，為培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人，為臨清教育的高質(zhì)量發(fā)展，貢獻自己的全部力量，讓教育的光芒在這片土地上綻放出更加絢爛的光彩。
【平臺主編簡介】
韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清人。民盟盟員、山東省作協(xié)會員、山東省五老志愿者，聊城市老教師宣講團成員、京杭書院宣講團成員、臨清市作協(xié)顧問，市關工委傳統(tǒng)文化宣講團成員、市委宣傳部理論講堂(電視臺)宣講人，市宣講專家團成員，市老年大學古典文學講師。
《都市頭條·運河浪花》文學平臺認證主編，聊城市關工委先進個人。
1988年開始寫作，編撰六部書稿(120萬字)，出版三部。代表作《家教文墨香》，著書立說搞講座，發(fā)揮余熱做公益。
【運河浪花】
鐘情翰墨.筆耕不輟
特邀顧問:馮喆
文史顧問:文博 鴻濤
總編:運河浪花
主編:寒冰
美編:玉玲
校對:凌云
編審:冰凌齋主人
編委:立誠 圣杰
