在人工智能加速融入教育、賦能未來的當(dāng)下，為推動科技教育落地、搭建教師協(xié)同創(chuàng)新平臺，10月28日，忻州二中在階梯教室舉行了人工智能教學(xué)小組啟動儀式。啟動儀式由教務(wù)處主持日常工作的副主任韓俊鵬主持，教研室主任李民參加了啟動儀式。
教研室主任李民在啟動儀式上提到：我們正身處一個被人工智能技術(shù)深刻重塑的時代。教育，作為面向未來的事業(yè)，絕不能置身事外。AI不僅是需要學(xué)習(xí)的新知識，更是能夠重塑教育生態(tài)、賦能教師發(fā)展、提升育人質(zhì)量的強(qiáng)大工具。我校成立由青年教師組成的“人工智能小組”，是學(xué)校經(jīng)過審慎研判后做出的頂層設(shè)計，其核心架構(gòu)可以概括為：一個核心，雙重使命，三大路徑。一個核心：以 “人工智能賦能教育革新” 為核心，將小組打造為我校教育改革的 “戰(zhàn)略研究室” 和 “先鋒實驗室”。雙重使命：一是 “向內(nèi)賦能” ，探索AI如何優(yōu)化教學(xué)、教研、管理和評價，提升教育質(zhì)量與效率；二是 “向外輻射” ，形成可推廣的實踐經(jīng)驗與模式，帶動全校教師隊伍的整體進(jìn)化。三大路徑：通過 “技術(shù)研修、應(yīng)用實踐、成果孵化” 三位一體的路徑，確保小組工作有深度、有實效、有產(chǎn)出。
人工智能教學(xué)小組主持人馮宇娟老師在儀式上就人工智能小組工作計劃三個階段進(jìn)行了安排。第一階段(第1-3 周)，基礎(chǔ)搭建期：完成成員分工，明確各自職責(zé)。第二階段(第4-16周)，實踐探索期。第三階段(第16-20 周)，成果固化期，詳細(xì)的布置為小組活動提出了具體要求。
教務(wù)處副主任韓俊鵬對我校人工智能教學(xué)小組的成立愿景做了總結(jié)：人工智能小組能成為我校教師科技能力提升的“加油站”：助力全體教師掌握人工智能教學(xué)方法，打破學(xué)科壁壘，形成跨學(xué)科教學(xué)合力；能成為學(xué)?？萍冀逃Y源整合的“樞紐”，開發(fā)適配普通高中學(xué)生的教學(xué)案例與活動方案，讓科技教育更接地氣、更具可操作性；更能成為學(xué)校特色教育建設(shè)的“名片”，以點帶面帶動全?？萍挤諊嵘瑸閷W(xué)生搭建優(yōu)質(zhì)的科技學(xué)習(xí)平臺，最終讓我校在區(qū)域普通高中人工智能教育領(lǐng)域形成示范效應(yīng)，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入科技動能。
人工智能教學(xué)小組成立，為忻州二中教學(xué)改革注入新動能。它打破學(xué)科壁壘，推動各學(xué)科與 AI 技術(shù)深度融合，讓教師在協(xié)作中創(chuàng)新教學(xué)方法。同時，小組能系統(tǒng)培養(yǎng)教師 AI 應(yīng)用能力，豐富課堂形式，最終助力學(xué)生提升綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新思維，為學(xué)校打造特色教學(xué)品牌奠定基礎(chǔ)。
來源：忻州市第二中學(xué)校公眾號
