今日，在昆明理工大學附中調研高二課堂，恰逢李老師的數(shù)學課“橢圓”，于是，借助A I，我自學起了這節(jié)內容。我搜索：請用“綜合性、整合性、創(chuàng)新性”整理如何學習“橢圓”（用“五點四題”學橢圓）。AI呈現(xiàn)的內容令人眼前一亮，頓覺神清氣爽。于是，跟同學們做了現(xiàn)場分享。
三、用“五點四題”自檢學習
1. 每做完一道橢圓幾何題，立刻回查“五點”是否出現(xiàn)混淆或錯誤。
2. 命題意圖 → 解題思路 → 出題檢測 → 借題發(fā)揮 四步走完，才算“吃透”一道題。
3. 把易混、易錯、盲點寫成 10cm×5cm 的“隨身貼”，貼于練習冊首頁，二次復習時 30 秒自檢。
作者：劉新、阿鷹（AI）
責編：華新
