深情流轉(zhuǎn)處，奏響生命的交響詩(shī)?
——《這世界那么多人》與《世界贈(zèng)予我的》連唱的深層意蘊(yùn)
向德榮?
2025年10月30日下午，湖北省老年大學(xué)2025年校園藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)系教學(xué)成果展演的舞臺(tái)上，一曲創(chuàng)新連唱驚艷全場(chǎng)。音樂(lè)系張彌老師帶領(lǐng)2406班與2415班學(xué)員，以其獨(dú)特形式，完美演繹《這世界那么多人》與《世界贈(zèng)予我的》兩首佳作，伍漢斌同學(xué)擔(dān)任指揮，整場(chǎng)表演收獲滿堂喝彩。
這場(chǎng)連唱絕非簡(jiǎn)單的曲目拼接，而是音樂(lè)語(yǔ)言的精妙融合、藝術(shù)技巧的嫻熟呈現(xiàn)，更是一場(chǎng)關(guān)于生命、相遇與感恩的深度情感對(duì)話。它引領(lǐng)聽眾在流轉(zhuǎn)的旋律與真摯的歌詞間，重審相遇的珍貴、感恩的重量與珍惜的真諦，于耳畔回響中感悟生命的美好，收獲直擊心靈的情感共鳴。
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一、情感鋪陳：邂逅時(shí)光里的命運(yùn)回響
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《這世界那么多人》以詩(shī)化筆觸，緩緩拉開命運(yùn)相遇的帷幕?！叭巳豪锍ㄖ簧乳T，我迷朦的眼睛里長(zhǎng)存，初見你藍(lán)色清晨”，寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒出初見時(shí)的朦朧悸動(dòng)，恰似晨霧中第一縷陽(yáng)光溫柔灑落，喚醒心底沉睡的記憶。隨著旋律漸次推進(jìn)，“多幸運(yùn) 我有個(gè)我們”將偶然的邂逅升華為命運(yùn)的饋贈(zèng)，字里行間滿是對(duì)相伴時(shí)光的珍視與眷戀。而“晚風(fēng)中閃過(guò) 幾幀從前啊，飛馳中旋轉(zhuǎn)已不見了嗎”，又在回憶的碎片里暈染開時(shí)光流逝的悵惘，逝去的歲月如秋葉輕揚(yáng)，帶著淡淡的感傷與懷念。
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這段演唱從初遇的欣喜、相伴的篤定，到時(shí)光的慨嘆，情感層層遞進(jìn)，為整場(chǎng)連唱奠定了溫暖而略帶悵然的基調(diào)，瞬間勾起聽眾對(duì)生命中每一段珍貴相遇的回望，引發(fā)強(qiáng)烈的情感共振。
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二、情感躍遷：從小我情懷到人間大愛
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在《這世界那么多人》的濃郁情感氛圍中，《世界贈(zèng)予我的》恰似破曉之光，完成了情感的華麗轉(zhuǎn)折與深度升華?！坝腥顺楦?，有人聽晚鐘”，簡(jiǎn)潔生動(dòng)的筆觸勾勒出世間百態(tài)，多元的情感體驗(yàn)讓聽眾感受到生活的鮮活與豐盈。“世界贈(zèng)予我擁有，也贈(zèng)予我回敬”這句歌詞直擊心靈，將情感維度從個(gè)人的細(xì)膩情愫，拓展至對(duì)世界、對(duì)生命的感恩與敬畏——世界給予的不僅是物質(zhì)的滋養(yǎng)，更是精神的淬煉，每一次經(jīng)歷、每一份遇見、每一場(chǎng)風(fēng)雨，都是值得珍藏的生命禮物。
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這一情感的躍升，讓聽眾在旋律中拓寬視野、涵養(yǎng)豁達(dá)心境，真切領(lǐng)略到生命的宏大與厚重，從個(gè)人的情感漣漪走向人類共通的精神共鳴。
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三、情感沉淀：鐫刻特殊記憶，致敬生命饋贈(zèng)
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當(dāng)旋律再度回歸《這世界那么多人》的結(jié)尾段落——“這世界有那么個(gè)人，活在我飛揚(yáng)的青春，在淚水里浸濕過(guò)的長(zhǎng)吻，常讓我想啊想出神”，既與開篇形成巧妙呼應(yīng)，讓音樂(lè)結(jié)構(gòu)完整閉環(huán)，又在經(jīng)歷了對(duì)世界大愛的感恩升華后，被賦予了更深厚的內(nèi)涵。此時(shí)，對(duì)生命中特殊之人的懷念，因前文的情感鋪墊更顯厚重深沉，仿佛在輕聲訴說(shuō)：正是世界贈(zèng)予的一切溫暖與歷練，讓這些人與回憶愈發(fā)熠熠生輝，值得用一生去銘記與珍藏。
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從個(gè)體相遇的細(xì)膩情感出發(fā)，到對(duì)世界大愛的深情禮贊，再到對(duì)特殊記憶的深刻鐫刻，完整立體的情感脈絡(luò)讓這場(chǎng)連唱作品的表達(dá)愈發(fā)飽滿厚重。它不僅是一次精彩的教學(xué)成果展示，更讓在場(chǎng)聽眾在音樂(lè)旅程中完成了一場(chǎng)深刻的情感洗禮與精神升華，于深情流轉(zhuǎn)間，奏響了一曲獻(xiàn)給生命的交響詩(shī)。
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參加表演的部分學(xué)員在校門前留影? ? ? ? ??
?（作者向德榮是湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、鐵道兵戰(zhàn)友網(wǎng)專欄作者、湖北省老年大學(xué)聲樂(lè)基礎(chǔ)2406班學(xué)員）
