深情流轉處，奏響生命的交響詩?
——《這世界那么多人》與《世界贈予我的》連唱的深層意蘊
向德榮?
2025年10月30日下午，湖北省老年大學2025年校園藝術節(jié)聲樂系教學成果展演的舞臺上，一曲創(chuàng)新連唱驚艷全場。音樂系張彌老師帶領2406班與2415班學員，以其獨特形式，完美演繹《這世界那么多人》與《世界贈予我的》兩首佳作，伍漢斌同學擔任指揮，整場表演收獲滿堂喝彩。
這場連唱絕非簡單的曲目拼接，而是音樂語言的精妙融合、藝術技巧的嫻熟呈現(xiàn)，更是一場關于生命、相遇與感恩的深度情感對話。它引領聽眾在流轉的旋律與真摯的歌詞間，重審相遇的珍貴、感恩的重量與珍惜的真諦，于耳畔回響中感悟生命的美好，收獲直擊心靈的情感共鳴。
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一、情感鋪陳：邂逅時光里的命運回響
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《這世界那么多人》以詩化筆觸，緩緩拉開命運相遇的帷幕?！叭巳豪锍ㄖ簧乳T，我迷朦的眼睛里長存，初見你藍色清晨”，寥寥數(shù)語勾勒出初見時的朦朧悸動，恰似晨霧中第一縷陽光溫柔灑落，喚醒心底沉睡的記憶。隨著旋律漸次推進，“多幸運 我有個我們”將偶然的邂逅升華為命運的饋贈，字里行間滿是對相伴時光的珍視與眷戀。而“晚風中閃過 幾幀從前啊，飛馳中旋轉已不見了嗎”，又在回憶的碎片里暈染開時光流逝的悵惘，逝去的歲月如秋葉輕揚，帶著淡淡的感傷與懷念。
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這段演唱從初遇的欣喜、相伴的篤定，到時光的慨嘆，情感層層遞進，為整場連唱奠定了溫暖而略帶悵然的基調(diào)，瞬間勾起聽眾對生命中每一段珍貴相遇的回望，引發(fā)強烈的情感共振。
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二、情感躍遷：從小我情懷到人間大愛
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在《這世界那么多人》的濃郁情感氛圍中，《世界贈予我的》恰似破曉之光，完成了情感的華麗轉折與深度升華?！坝腥顺楦?，有人聽晚鐘”，簡潔生動的筆觸勾勒出世間百態(tài)，多元的情感體驗讓聽眾感受到生活的鮮活與豐盈?！笆澜缳浻栉覔碛?，也贈予我回敬”這句歌詞直擊心靈，將情感維度從個人的細膩情愫，拓展至對世界、對生命的感恩與敬畏——世界給予的不僅是物質的滋養(yǎng)，更是精神的淬煉，每一次經(jīng)歷、每一份遇見、每一場風雨，都是值得珍藏的生命禮物。
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這一情感的躍升，讓聽眾在旋律中拓寬視野、涵養(yǎng)豁達心境，真切領略到生命的宏大與厚重，從個人的情感漣漪走向人類共通的精神共鳴。
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三、情感沉淀：鐫刻特殊記憶，致敬生命饋贈
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當旋律再度回歸《這世界那么多人》的結尾段落——“這世界有那么個人，活在我飛揚的青春，在淚水里浸濕過的長吻，常讓我想啊想出神”，既與開篇形成巧妙呼應，讓音樂結構完整閉環(huán)，又在經(jīng)歷了對世界大愛的感恩升華后，被賦予了更深厚的內(nèi)涵。此時，對生命中特殊之人的懷念，因前文的情感鋪墊更顯厚重深沉，仿佛在輕聲訴說：正是世界贈予的一切溫暖與歷練，讓這些人與回憶愈發(fā)熠熠生輝，值得用一生去銘記與珍藏。
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從個體相遇的細膩情感出發(fā)，到對世界大愛的深情禮贊，再到對特殊記憶的深刻鐫刻，完整立體的情感脈絡讓這場連唱作品的表達愈發(fā)飽滿厚重。它不僅是一次精彩的教學成果展示，更讓在場聽眾在音樂旅程中完成了一場深刻的情感洗禮與精神升華，于深情流轉間，奏響了一曲獻給生命的交響詩。
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參加表演的部分學員在校門前留影? ? ? ? ??
?（作者向德榮是湖北省作家協(xié)會會員、鐵道兵戰(zhàn)友網(wǎng)專欄作者、湖北省老年大學聲樂基礎2406班學員）
