“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”“讓每一個(gè)家庭充分享受到孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)”“讓每一個(gè)學(xué)生的名字都充滿(mǎn)莊嚴(yán)和神圣”“讓每一位老師充分享受到履行職責(zé)所帶來(lái)的滿(mǎn)足和幸?！笔菍W(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。
幸福，是老師修煉的核心，是學(xué)生成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露；快樂(lè)，是家長(zhǎng)必做的功課，是學(xué)生幸福成長(zhǎng)的沃土；陽(yáng)光，是學(xué)生成長(zhǎng)的方向，是學(xué)生生命出彩的承諾。
“快樂(lè)家長(zhǎng)”的十條標(biāo)準(zhǔn)
一、把選擇的權(quán)利交給孩子。
二、及時(shí)滿(mǎn)足孩子的合理需求。
三、與孩子建立多種溝通渠道。
四、千方百計(jì)證明自己的孩子是對(duì)的。
五、懂得問(wèn)題孩子全是家長(zhǎng)的責(zé)任這一道理。
六、懂得為人父母就是不斷學(xué)著做的道理。
七、關(guān)注學(xué)生成績(jī)背后的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。
八、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、區(qū)分、回應(yīng)、等待和分享。
九、關(guān)注孩子擁有，守住孩子長(zhǎng)處。莊稼是別人的好，孩子永遠(yuǎn)是自己的棒！
十、成長(zhǎng)是孩子自己的事，讓孩子成為一個(gè)人，讓孩子成為他自己。
“幸福教師”的六項(xiàng)修煉
教育是一項(xiàng)充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，一切智慧都來(lái)自于磨練與挑戰(zhàn)，敢于接受磨練、迎接挑戰(zhàn)的教師才能擁有為人師者的智慧，桃李滿(mǎn)天下的幸福。做一名“幸福教師”應(yīng)加強(qiáng)六方面的修煉：
一、修煉上進(jìn)的事業(yè)心，把敬業(yè)當(dāng)成習(xí)慣，贏得一生精彩。
二、修煉博大的愛(ài)心，“仁者愛(ài)人”，愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)同事、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)生活。
三、修煉達(dá)人的情懷，“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”，幫助每一個(gè)學(xué)生成人成功，協(xié)助每一位同行成事成功，這也正是自己的成功。
四、修煉學(xué)習(xí)的態(tài)度，“教師是學(xué)著做教師的職業(yè)”，尤其是向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，無(wú)止境地學(xué)習(xí)。
五、修煉頑強(qiáng)的意志，“成功意味著什么？堅(jiān)持就是一切！”從這個(gè)意義上講，教育就是持之以恒！
六、修煉豁達(dá)的胸懷，站高一層看世界。
“陽(yáng)光學(xué)生”的二十字要求
感恩：感謝黨，感謝祖國(guó)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向；感謝大自然，珍惜自己所擁有的一切；感謝親人朋友，關(guān)愛(ài)生命中的每一個(gè)人。
智慧：學(xué)會(huì)選擇，選擇需要智慧；智慧來(lái)源于大膽選擇，選擇就是智慧。
自主：做自己的主人，做最好的自己。
反?。骸熬硬W(xué)而日參省乎己”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，像珍惜生命一樣珍惜自己的名字。
尚實(shí)：追求真善美，誠(chéng)實(shí)實(shí)干。
達(dá)人：學(xué)會(huì)合作，助人為樂(lè)。
健美：健體審美，自覺(jué)遠(yuǎn)離有損身心健康的環(huán)境與場(chǎng)所。
頑強(qiáng)：積極面對(duì)一切挑戰(zhàn)，不為失敗找借口，只為成功找方法。
寬容：容得下自己的人就容得下整個(gè)世界，容得下所有的人就擁有整個(gè)世界！
樂(lè)觀(guān)：笑對(duì)人生，永遠(yuǎn)上進(jìn)，“經(jīng)歷是人一生中最寶貴的財(cái)富”。
作者：邊國(guó)璽（山西省名校長(zhǎng)）
責(zé)編：華新
