醫(yī)生們?yōu)槔先说淖兓械绞指吲d。然而，在后來的日子里，醫(yī)生卻發(fā)現(xiàn)了一個令人不解的事情。因為每個周六，當女孩離開病房時，老人都會拿出一些現(xiàn)金，交給女孩兒。而女孩兒則是欣然接受，并親切地說：“謝謝爺爺?！?/div>
盡管醫(yī)生對女孩兒收老人的錢，非常的不滿，可又擔心如果對此事進行干涉，恐怕會讓老人不高興，便一直忍著。一個月后，老人不行了，幾次昏迷。在一次昏迷被搶救過來以后，老人托付醫(yī)生說：“這女孩兒太可憐了，希望醫(yī)生能盡力幫助女孩兒完成學業(yè)?！?/div>
醫(yī)護人員心里清楚，女孩顯然是欺騙了老人。因為醫(yī)生知道，女孩兒的家境很好，上學根本不成問題。有時侯，女孩甚至是由父親開著寶馬車送她來醫(yī)院的。但醫(yī)生們不明白女孩兒為什么要欺騙老人，還如此心安理得地接受老人的錢款。
又是一個周六的上午，女孩兒再次出現(xiàn)在了病房。醫(yī)生告訴她，老人已經(jīng)去世，女孩兒聽了，掩面而泣，并隨即從包里取出了6500元錢，對醫(yī)生說：“老人一直以為我是因為貧困才來照顧他的，一直鼓勵我要好好上學，給我錢，讓我不要輟學?！?/div>
醫(yī)生聽了，感慨萬千。因為有了女孩兒善良的“配合”，老人一直以為自己幫助了一個貧困孩子，使其完成學業(yè)，并在生命的最后時光里，享受了助人的快樂。
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?作者名片；柳洪昌：筆名韶年，衡水市人，當代文學集萃平臺簽約作家，小說主編?，F(xiàn)為《百度人才文學院》旗下《紅豆文學名人堂》榜上詩家平臺，特邀金牌金筆小說主編，《精品作家網(wǎng)》首席小說主編。多家平臺當代美文作家。
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