8月2日，鄭鐵生老師在“四大名著閱讀季” --《三國演義》精彩品讀活動(dòng)頗受好評(píng)。11月8日下午，書香文雅再次攜手鄭鐵生老師，圍繞其佳作《名家講名著·紅樓夢》，在北京城市圖書館古籍文獻(xiàn)館激情開講！
講座中，鄭老師帶領(lǐng)讀者分析了《紅樓夢》前80回與后40回的關(guān)系；探討續(xù)書是否存在接補(bǔ)與彌縫；從敘事肌理上揭示120回作為一個(gè)有機(jī)藝術(shù)整體的完整性......
現(xiàn)場座無虛席，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。今天，讓我們一起回顧本次講座的精彩內(nèi)容。
鄭鐵生老師是天津外國語大學(xué)教授，長期從事古典文學(xué)研究，在《紅樓夢》研究領(lǐng)域具有深厚的學(xué)術(shù)造詣。
鄭教授從多個(gè)維度深入剖析，層層遞進(jìn)，為大家構(gòu)建起一個(gè)全面理解《紅樓夢》的知識(shí)框架。其作品在現(xiàn)場頗受歡迎，講座內(nèi)容正是新作《名家講名著·紅樓夢》（書香文雅出品）的精華提煉。
01
《名家講名著·紅樓夢》
適讀年齡：12歲+
1、獨(dú)特的解讀視角
2、實(shí)用性強(qiáng)，考學(xué)必備
3、“百家講壇”版《紅樓夢》
在講座中，鄭教授首先帶領(lǐng)讀者深入分析了《紅樓夢》前八十回與后四十回之間的關(guān)系，不僅梳理了二者在情節(jié)推進(jìn)與人物塑造上的銜接與差異，也讓讀者對(duì)《紅樓夢》文本結(jié)構(gòu)有了更為系統(tǒng)、清晰的認(rèn)識(shí)。
隨后，鄭教授聚焦于續(xù)書是否具有接補(bǔ)與彌縫的功能，通過細(xì)致比對(duì)與文本分析，引導(dǎo)聽眾思考后續(xù)內(nèi)容在情節(jié)與情感上的補(bǔ)充作用，為讀者帶來了關(guān)于《紅樓夢》成書過程與續(xù)寫動(dòng)機(jī)的深入啟發(fā)。
最后，鄭教授進(jìn)一步從敘事肌理的層面，揭示了《紅樓夢》作為一個(gè)有機(jī)藝術(shù)整體的內(nèi)在統(tǒng)一性，通過剖析語言風(fēng)格、情節(jié)呼應(yīng)和人物命運(yùn)走向，使讀者對(duì)《紅樓夢》藝術(shù)完整性有了更加立體、有力的理解。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，氣氛更加活躍。讀者們踴躍向前，積極提問，鄭教授耐心地回答問題，現(xiàn)場響起陣陣掌聲。
鄭教授以其淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和生動(dòng)的表達(dá)方式，為現(xiàn)場聽眾帶來了一堂高質(zhì)量的學(xué)術(shù)講座。
無論是《紅樓夢》的初學(xué)者，還是資深的文學(xué)愛好者，都能從這場講座中獲得新的啟發(fā)。
此番《紅樓夢》品讀雅集，再次昭示了經(jīng)典作品歷久彌新的價(jià)值與生命力。在專家精妙解讀的燭照下，作品豐贍的思想內(nèi)涵與獨(dú)特的藝術(shù)特質(zhì)熠熠生輝，不僅深化了公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，更點(diǎn)燃了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的深切熱愛與對(duì)深度閱讀的內(nèi)心向往。
“四大名著閱讀季”還將繼續(xù)推出更多專題活動(dòng)。讓我們共同期待接下來的精彩活動(dòng)，在經(jīng)典文學(xué)的海洋中探尋文化瑰寶，感受中華文明的博大精深。
“名家講名著”系列
適讀年齡：12歲+
編輯推薦：
1、獨(dú)特的解讀視角：不一樣的視角深入剖析《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，深入淺出講述四大名著的前世今生，傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
2、實(shí)用性強(qiáng)，考學(xué)必備：中小學(xué)生大語文學(xué)習(xí)、考試必備
3、名家著作與權(quán)威背書：權(quán)威名家講讀，多位權(quán)威推薦，跟著行業(yè)權(quán)威學(xué)思維
4、四大名著版“百家講壇”：由相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家撰寫，同時(shí)語言的通俗易懂，兼顧學(xué)術(shù)性與通俗性，適合不同年齡層次的讀者。
5、精美設(shè)計(jì)，雙色印刷，無障礙注釋解答
近日，書香文雅聯(lián)合權(quán)威學(xué)者推出的四大名著解讀叢書“名家講名著”，以考古般的嚴(yán)謹(jǐn)與通俗性結(jié)合的解讀，重新解構(gòu)“四大名著”，那些曾被視為神話符號(hào)的角色突然有了歷史的溫度，帶給讀者的真實(shí)閱讀體驗(yàn)。
學(xué)術(shù)天團(tuán)坐鎮(zhèn)：四位學(xué)者半生心血澆筑解讀里程碑
這套凝聚學(xué)界智慧的叢書由鄭鐵生、石麟、蔡鐵鷹等權(quán)威學(xué)者擔(dān)綱。
天津外國語大學(xué)鄭鐵生教授以四十年《三國演義》研究積淀，對(duì)該書的總體藝術(shù)特征進(jìn)行分析，論述羅貫中如何通過其藝術(shù)構(gòu)思體現(xiàn)“尊劉貶曹”的傾向，解讀人物的性格和社會(huì)關(guān)系。作者通過對(duì)三國故事及其小說結(jié)構(gòu)的設(shè)置，戰(zhàn)爭敘事藝術(shù)，小說中的詩詞、回目等進(jìn)行系統(tǒng)的剖析，對(duì)《三國演義》進(jìn)行全景式解讀，真正做到雅俗共賞，知識(shí)性、學(xué)術(shù)性和趣味性并重。
《名家講名著·紅樓夢》同樣是鄭鐵生教授作品。他從敘事學(xué)視角入手，對(duì)《紅樓夢》的“意脈”進(jìn)行深入淺出的分析，將四大家族的悲劇史過程一一解析，闡述賈寶玉、林黛玉、薛寶釵愛情和婚姻悲劇的形成和演進(jìn)，剖析以王熙鳳為代表的女性性格悲劇和人生悲劇，以及賈母、賈政、王夫人、薛姨媽等其他人物的性格與思想，使讀者能夠在把握《紅樓夢》的整體結(jié)構(gòu)的前提下理解故事和人物。
中國西游記文化研究會(huì)常務(wù)理事蔡鐵鷹教授在《名家講名著·西游記》中，講述了《西游記》的成書過程、文化淵源、故事原型、人物寓意、多層面文化內(nèi)涵等，討論了作者吳承恩寫作《西游記》的心路歷程，介紹了故事情節(jié)之外更多鮮為人知的故事；
中國水滸學(xué)會(huì)會(huì)長石麟教授在《名家講名著·水滸傳》分冊中，對(duì) “水滸文化” 形成史的梳理，堅(jiān)持學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、趣味性三者有機(jī)結(jié)合，以講清問題為旨?xì)w，不做煩瑣考證，以新穎的觀點(diǎn)、富有邏輯性的論述、清晰的結(jié)構(gòu)層次、生動(dòng)的語言，將該者帶入《水游傳》獨(dú)特的魅力文化世界，為非遺研究提供了文學(xué)新維度。
多維解構(gòu)經(jīng)典：當(dāng)學(xué)術(shù)考據(jù)遇上現(xiàn)代閱讀需求
在大語文教育深化與傳統(tǒng)文化復(fù)興的當(dāng)下，叢書以嶄新的閱讀視角，直擊經(jīng)典閱讀痛點(diǎn)。
其中《名家講名著·紅樓夢》作者的 “敘事意脈解讀”，將林黛玉的悲劇命運(yùn)分解為 “意脈 — 結(jié)構(gòu) — 時(shí)代” 的認(rèn)知鏈條，對(duì) “元妃省親” 場景的空間政治學(xué)解讀，成為中學(xué)生理解封建禮教的絕佳注腳；
《名家講名著·三國演義》對(duì)《三國演義》中的詩詞、回目等進(jìn)行了系統(tǒng)的剖析，市面上少見的從該角度分析此書，為讀者提供了獨(dú)特的理解視角。
更具突破性的是其 “文化解碼” 功能。蔡鐵鷹在《名家講名著·西游記》中揭示，火焰山的原型實(shí)為新疆自燃煤田，而 “車遲國斗法” 暗合唐代龜茲佛教與本土宗教的沖突；
石麟在《名家講名著·水滸傳》中，對(duì)《水滸傳》“江州劫法場” 的民俗學(xué)考證，還原出宋代民間救劫儀式的完整流程。
這種將學(xué)術(shù)前沿轉(zhuǎn)化為通俗解讀的能力，使叢書不僅適用于 10 歲 + 讀者，更成為高校師生、研究者的案頭必備。
專家盛贊：學(xué)術(shù)性與可讀性兼具的經(jīng)典解讀范式
業(yè)內(nèi)專家對(duì)這套書的創(chuàng)新給予高度評(píng)價(jià)。
中國紅樓夢學(xué)會(huì)會(huì)長孫偉科盛贊鄭鐵生 “還《紅樓夢》敘事藝術(shù)以完整面貌”；蘭州大學(xué)教授張同勝則形容《名家講名著·西游記》 “如考古報(bào)告般嚴(yán)謹(jǐn)，又如小說般耐讀”；
山東大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師王平認(rèn)為《名家講名著·水滸傳》“對(duì)于讀者全面系統(tǒng)地把握《水滸傳》的審美價(jià)值具有極大的裨益”;
中國三國演義學(xué)會(huì)名譽(yù)副會(huì)長胡世厚更是評(píng)價(jià)《名家講名著·三國演義》是“當(dāng)代第一部全面系統(tǒng)深入精細(xì)研究《三國演義》的專著”.
這種跨越學(xué)術(shù)與大眾的雙重認(rèn)可，印證了“名家講名著”叢書 “讓經(jīng)典活起來” 的出版初心。
當(dāng)數(shù)字閱讀占據(jù)主流，這套散發(fā)著墨香的解讀經(jīng)典，正以獨(dú)特的人文溫度重新定義經(jīng)典閱讀。無論是為孩子打開文學(xué)之門的家長，還是備考中的中學(xué)生，抑或深耕學(xué)術(shù)的研究者，都能在書中找到與古典文學(xué)對(duì)話的新方式。
正如叢書總序所言：“零基礎(chǔ)也能讀懂四大名著，大語文時(shí)代搶先一步掌握文化密碼”—— 這不是簡單的閱讀指南，而是一場讓曹雪芹、吳承恩、施耐庵、羅貫中筆下世界重獲新生的文化之旅。
目前 “名家講名著” 系列已全面上市，讀者可通過各大電商平臺(tái)購得。
經(jīng)典從未遠(yuǎn)去，只待與你在書頁間相遇。
