（寫在作品前的話：孩子稚嫩的唇舌間，竟淬出如此尖利的荊棘，將至親的心刺得千瘡百孔。那雙本應(yīng)攙扶的手，卻化作揮舞的拳腳——這不是童真，是良知在任性中迷失，讓孝道蒙塵…大都是爺爺、奶奶或外公、外婆…帶引，“留守學(xué)生”，逆反心理嚴(yán)重，隔代教育，往往又乏嚴(yán)管嚴(yán)教所致。父母對子女的教育一片空白，該不該高度重視！？？）
嚴(yán)慈相濟(jì)，鑄魂成人
—— 寫給 8-15 歲孩子的家庭教育箴言
作者/陳又兵
審核/徐麗華
主播/芬 芳
總編/李淑林
8 至 15 歲是孩子品格塑形、人格奠基的黃金期，嚴(yán)格教育絕非苛責(zé)打罵，而是以規(guī)則為骨、以修心為魂，引導(dǎo)孩子從懵懂孩童蛻變?yōu)橛袚?dān)當(dāng)、有品性的準(zhǔn)成人。
這特別期間，關(guān)鍵離不開父母的陪伴、陪伴、再陪伴，導(dǎo)向、導(dǎo)向、再導(dǎo)向，教誨、教誨，諄諄教誨?！敖逃笔麓?，“掙錢”事小，切莫反其道而行之，許是最少也要留一人（父或母）在孩子身邊，這樣二者兼顧、雙贏。父母必須高度重視，萬萬不可掉以輕心！
修心當(dāng)以 “靜” 為要。嚴(yán)格要求孩子養(yǎng)成專注習(xí)慣，無論是讀書還是做事，摒棄浮躁功利之心。規(guī)定每日靜心閱讀的時間，禁止無節(jié)制使用電子產(chǎn)品，讓孩子在筆墨書香中沉淀心性，學(xué)會與自己對話。面對孩子的任性哭鬧，不縱容不妥協(xié)，引導(dǎo)其學(xué)會情緒自控，明白 “行有不得，反求諸己” 的道理，在自省中培養(yǎng)沉穩(wěn)內(nèi)斂的心境。
養(yǎng)性需以 “規(guī)” 為綱。立下清晰的家庭規(guī)則，比如按時作息、分擔(dān)家務(wù)、言行有禮，無規(guī)矩不成方圓。要求孩子對自己的行為負(fù)責(zé)，做錯事要主動道歉、承擔(dān)后果，不找借口不推諉。在飲食起居、待人接物中滲透節(jié)儉、謙遜、尊重的品性，讓良好習(xí)慣內(nèi)化為自然天性，養(yǎng)出溫和而堅定、有禮且有節(jié)的性情。
鑄品格、塑人格，要以 “責(zé)” 為核。嚴(yán)格要求孩子承擔(dān)力所能及的責(zé)任，照顧家人、關(guān)愛他人、參與公益，在付出中懂得擔(dān)當(dāng)。不包庇孩子的過錯，不溺愛其短板，讓孩子在挫折中學(xué)會堅韌，在批評中學(xué)會謙遜。鼓勵孩子直面困難，不逃避不退縮，培養(yǎng)誠實守信、正直善良的品格，塑造獨(dú)立健全、有底線有溫度的人格。
嚴(yán)格教育的本質(zhì)是深愛與遠(yuǎn)見。8-15 歲的孩子如同璞玉，需以嚴(yán)為刀雕琢去瑕，以愛為水滋養(yǎng)溫潤。唯有修心以靜、養(yǎng)性以規(guī)、鑄魂以責(zé)，才能讓孩子在成長中褪去稚氣、習(xí)得成熟，真正成長為心智健全、品格高尚的 “成人”，從容應(yīng)對未來人生的風(fēng)雨與挑戰(zhàn)。
兒女成人成材，家庭和樂， 社會昌明 ，國運(yùn)宏開！
作者簡介
陳有兵，筆名：陳又兵，系四川巴中平昌縣人。大學(xué)文化。1980年參加教育工作，連續(xù)工教齡43年余，中學(xué)語文高級教師。曾多次評為縣、區(qū)、鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”。“優(yōu)秀班主任”，“先進(jìn)教育工作者”。業(yè)余愛好課題研究和寫作，“四川詩人作家”，“詩人作家協(xié)會會員”，首都“金榜頭條新媒體平臺長期顧問”?！笆澜缥膶W(xué)聯(lián)盟網(wǎng)認(rèn)證會員”，“名篇世界文學(xué)藝術(shù)網(wǎng)總顧問”。作品《留守學(xué)生教育研究》榮獲“世界文鼎杯金杯獎”課題《留守學(xué)生的不良現(xiàn)象與對策研究》榮獲巴中市市級首批“科研成果獎”，并有多篇作品在國家級《當(dāng)代中小學(xué)教育文刊》省、市、縣及網(wǎng)絡(luò)平臺公開發(fā)表并獲獎。
