為進(jìn)一步提升我校班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生心理健康教育根基，11月7至9日，朔州市第四中學(xué)校選派多名優(yōu)秀班主任赴天津參加全國(guó)中小學(xué)身心健康與班主任育人能力培訓(xùn)研修營(yíng)，開(kāi)啟了一場(chǎng)充電賦能之旅。
研修現(xiàn)場(chǎng)：以熱忱赴山海，以專(zhuān)注汲養(yǎng)分
研修營(yíng)的課堂上，匯聚了全國(guó)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家名師。從心理危機(jī)干預(yù)到班級(jí)管理藝術(shù)，從家校協(xié)同到積極育人，一系列內(nèi)容充實(shí)的課程，既有理論高度，又有實(shí)踐溫度。專(zhuān)家名師們結(jié)合真實(shí)案例，深入淺出地解析教育難題，用生動(dòng)鮮活的分享點(diǎn)燃了老師們的學(xué)習(xí)熱情。該校教師全身心投入，專(zhuān)注聆聽(tīng)、踴躍研討，思維碰撞間凝聚育人智慧，學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)亮全場(chǎng)。
培訓(xùn)感悟：以初心踐使命，以思考促提升
短短三日的研修之旅，雖時(shí)光匆匆卻讓該校班主任們收獲頗豐、深受啟發(fā)。老師們深刻認(rèn)識(shí)到，班主任育人能力的提升，不僅是自身成長(zhǎng)的需要，更是學(xué)生健康發(fā)展的保障。心理健康教育不是孤立的工作，而是要融入班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)、家校溝通的方方面面，以專(zhuān)業(yè)賦能、用溫暖護(hù)航為學(xué)生筑牢心理健康防線。
未來(lái)計(jì)劃：以行動(dòng)赴承諾，以實(shí)干啟新程 此次研修不是終點(diǎn)，而是朔州市第四中學(xué)校心育工作提質(zhì)增效的新起點(diǎn)，學(xué)校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，開(kāi)展系列后續(xù)行動(dòng)：一是搭建校內(nèi)分享平臺(tái)，組織參訓(xùn)班主任開(kāi)展專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將所學(xué)知識(shí)與全校班主任共享，實(shí)現(xiàn) “一人參訓(xùn)、全員受益”；二是完善心理健康教育體系，將培訓(xùn)所學(xué)融入班級(jí)管理實(shí)踐，進(jìn)一步完善學(xué)生心理健康檔案，定期開(kāi)展心理健康主題班會(huì)、心理輔導(dǎo)活動(dòng)，筑牢學(xué)生心理健康防線；三是深化家校協(xié)同育人，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂等形式，向家長(zhǎng)普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心發(fā)展，形成家校共育的強(qiáng)大合力；四是建立長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，鼓勵(lì)班主任持續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提升育人能力，打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊(duì)伍。
教育之路，心耕不輟。未來(lái)，朔州市第四中學(xué)校將始終堅(jiān)守教育初心，以更精湛的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、更飽滿的育人熱情、更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，用愛(ài)心呵護(hù)每一顆稚嫩心靈，用耐心陪伴每一段成長(zhǎng)旅程，讓教育的陽(yáng)光浸潤(rùn)心田，助力新時(shí)代少年在身心健康的沃土上茁壯成長(zhǎng)，向陽(yáng)而行！
來(lái)源：朔州市第四中學(xué)校公眾號(hào)
