那是一九九七年深秋的一個上午。我的診所剛開門,候診區(qū)已坐滿了前來求診的患者。這時,門簾輕啟,一位長者在三個人的陪護(hù)下緩緩走進(jìn)。他面容憔悴,步履蹣跚,眉宇間凝結(jié)著深深的痛苦。見狀,我向前排候診的患者商量,希望能讓這位老者先就診。老者一邊向排隊(duì)的患者頷首致意,一邊走進(jìn)我的診室。那份刻在骨子里的謙和儒雅,給我留下了深刻的第一印象。

精華熱點(diǎn) 作者丨尉孟龍 編輯丨習(xí)習(xí)秋風(fēng)



杏林春暖憶前緣,絳帳恩深廿載延。
墨寶猶存白云杳,珞珈夜雨潤花眠。
——題記
十一月七日,江城陰雨連綿,空氣里彌漫著初冬特有的清冷。一個令人心碎的消息不脛而走:劉道玉先生走了。這位被譽(yù)為“當(dāng)代蔡元培”、七十年來中國最好的校長、因其卓絕的教育理念與改革實(shí)踐備受尊崇的“中國最后一位校長”,走完了九十二年的人生旅程,與我們永別了。
噩耗傳來,我頓覺肝腸寸斷,黯然垂淚。他是我敬仰的教育大師,是我尊崇的道德楷模,更是我醫(yī)患情緣中尊貴的忘年之交。
止不住的悲痛如潮水陣陣襲來,記憶深處那一幕幕鮮活的往事,也隨之浮現(xiàn)在眼前——

(劉道玉校長)
那是一九九七年深秋的一個上午。我的診所剛開門,候診區(qū)已坐滿了前來求診的患者。這時,門簾輕啟,一位長者在三個人的陪護(hù)下緩緩走進(jìn)。他面容憔悴,步履蹣跚,眉宇間凝結(jié)著深深的痛苦。見狀,我向前排候診的患者商量,希望能讓這位老者先就診。老者一邊向排隊(duì)的患者頷首致意,一邊走進(jìn)我的診室。那份刻在骨子里的謙和儒雅,給我留下了深刻的第一印象。

“您是怎么找到我這個小診所的?”這是我接診時的習(xí)慣使然。須知,診所毗鄰聞名遐邇的武漢市中醫(yī)院,患者的選擇總是有其緣由的。原來,他不久前突發(fā)腦梗,在某大醫(yī)院住院治療后,雖保住了性命,但遺留下半身不遂的嚴(yán)重后遺癥。既然大醫(yī)院治不好,他就舍“大”求“小”,輾轉(zhuǎn)來到我的診所。
還讓我疑惑的是,隨行的竟有三位陪護(hù)人員。在查看先前的住院資料時,看到“劉道玉”三個字,我才恍然大悟——眼前這位病弱的老人,便是大名鼎鼎的原武漢大學(xué)校長。敬意油然而生,我問診也格外仔細(xì)起來。交談中得知,患病期間,有三位領(lǐng)導(dǎo)朋友不約而同地推薦他來此求醫(yī)。這何嘗不是冥冥中一種緣分的指引?

根據(jù)先前的診斷資料,他患的是腦部右側(cè)基底節(jié)區(qū)腔隙性梗死。經(jīng)過望聞問切四診合參,我判斷這是中醫(yī)所說的“中風(fēng)-中臟腑”證候,屬氣虛血瘀、肝陽上亢之象。診察可見其血壓波動不穩(wěn),脈象洪大弦數(shù),左側(cè)肢體肌張力明顯增高,伴有半身不遂、語言蹇澀、納眠不安等癥狀。這些皆是中風(fēng)后常見的證候群,究其病機(jī),在于腦絡(luò)瘀阻,清竅失養(yǎng),加之久病耗氣,肝失疏泄,導(dǎo)致氣血逆亂,陰陽失調(diào)。
針對他的病情,我定了三步治療方案:
一、中藥湯劑,以補(bǔ)陽還五湯合天麻鉤藤飲化裁,重在益氣活血、平肝潛陽;
二、神經(jīng)反射針刺療法,疏通經(jīng)絡(luò),醒腦開竅;
三、循經(jīng)拍打療法,重點(diǎn)作用于手足陽明經(jīng)腧穴,激發(fā)經(jīng)氣。

然而,當(dāng)劉校長看到處方上的“針刺療法”時,卻連連搖頭。原來他素有暈針之虞,以往幾次針灸治療都出現(xiàn)過暈針反應(yīng)。我雖尊重他的選擇,僅以中藥和推拿施治,心中卻不免憂慮——神經(jīng)反射針刺是治療此證最快最有效的方法之一。我尋思如何開導(dǎo)他接受針灸治療。
轉(zhuǎn)機(jī)不期而至,兩位大人物的意外相逢,竟成了破局的機(jī)遇。接診后的第三天,恰逢原武漢市文聯(lián)主席沙萊女士前來復(fù)診耳疾。這位老紅軍出身的音樂家,延安時期《紡棉花》的作曲者,因其傳奇經(jīng)歷而廣受敬重。

(易中天教授公眾號)

(劉道玉校長觀看易中天教授送給武大的手書掛幅:“曾經(jīng)華夏千雛鳳,永是珞珈一少年”)
故人相見,分外欣喜。沙萊主席握著劉校長的手感慨:“當(dāng)年我們誠邀您來武漢市擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),您卻婉拒了。我們可是盼星星盼月亮??!”我趁機(jī)向劉校長介紹:“沙主席在延安時曾由名醫(yī)李鼎明先生診治,也有過暈針經(jīng)歷。后來幾十年不敢碰針,如今卻在敝所接受了針灸治療?!?/font>
沙萊主席風(fēng)趣地接過話頭:“當(dāng)初耳鳴得厲害,人家勸我針灸,我也是拒不接受。后來在尉醫(yī)生這兒親眼見到那么多耳疾患者針到病除,特別是聽說他的針法‘一點(diǎn)都不疼’,才鼓起勇氣試試。沒想到一周后聽力就見好了!”這番現(xiàn)身說法深深打動了劉校長。他轉(zhuǎn)向我,目光堅定:“尉醫(yī)生,今天就交給您了。我們不妨一試,我一定好好配合?!?/font>

對于暈針患者,我自有獨(dú)到的心得。首診取穴,我避開了敏感部位,選定了足三里、陽陵泉等耐受性較好的穴位。進(jìn)針前,先用重手法按摩穴位,待其產(chǎn)生酸脹感時,以聲東擊西之法迅疾進(jìn)針。待扎針程序處置妥當(dāng),劉校長才恍然發(fā)覺:“小尉,你剛才在我腿上拍那幾下干嗎?”我微笑告知進(jìn)針已完成。當(dāng)起身看到小腿上扎滿銀針,他驚訝不已:“竟毫無痛感,只有些許酸麻,這種感覺完全可以接受?!?/font>


(易中天教授公眾號悼念恩師劉道玉校長)
從此,他坦然接受了針灸治療。我采用循序漸進(jìn)之法,每日增加幾針,從下肢到上肢,最后直至頭部要穴。
經(jīng)過月余精心調(diào)治,劉校長的病情明顯好轉(zhuǎn),已能不靠攙扶獨(dú)立行走。兩月后,他扔掉了拐杖,可獨(dú)行二百余米。醫(yī)學(xué)上有句名言:康復(fù)始于行走。當(dāng)患者重新邁開腳步,希望的曙光便已顯露。三月后,原先困擾他的腹脹、便秘、失眠、血壓不穩(wěn)等癥狀也漸次消失。

那時,我每周都要去探望父母。家父作為名老中醫(yī),時任東湖療養(yǎng)院中醫(yī)科主任,長期為省市領(lǐng)導(dǎo)提供診療服務(wù)。得知劉校長的病情后,他主動提出要親自為校長診脈。
那是個周日,父親在家中接待了劉校長。搭脈良久,父親展顏道:“您的脈象從容和緩,左寸緩而有力,這是典型的長壽脈象。此次發(fā)病雖是不幸,但塞翁失馬,焉知非福?經(jīng)此一劫,您必會更加珍攝身心,頤養(yǎng)天年應(yīng)當(dāng)可期。”一席話說得劉校長眉開眼笑,連連稱謝。此后經(jīng)年,也印證了父親當(dāng)年的診斷。

診畢,父親當(dāng)著劉校長的面點(diǎn)評我的處方:“方子開得不錯。我在這個基礎(chǔ)上再加三味:桑枝、川牛膝和生軍?!蔽艺埥唐渲泻?,父親和顏悅色道,“桑枝、川牛膝乃引經(jīng)報使之品,可引藥力達(dá)于上下肢。生軍有推陳致新之效,用量尤需考究——少用可健胃,中用能潤腸,重用方瀉下。”這番點(diǎn)撥,讓我茅塞頓開,默默記下。這些精妙經(jīng)驗(yàn),我后來也傳承給我的眾多學(xué)生。
劉校長向父親深致謝意,父親卻鄭重說道:“劉校長,您是國之棟梁,為教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)?;謴?fù)高考后,我的兩個女兒考入武大,兒子考上醫(yī)學(xué)院,我們?nèi)叶荚摳兄x您??!”
這段特殊的醫(yī)患緣分,讓我們父子二人得以共同為劉校長診療,情誼日漸深厚。經(jīng)過半年系統(tǒng)調(diào)理,劉校長終于重獲健步之樂,康復(fù)如初。

(劉道玉校長與作者尉孟龍合影)

(劉道玉校長贈送給作者尉孟龍的手書掛幅)
一日,劉校長特意來到診所,送我一幅掛軸。展開卷軸,上書:
“做人要繼承儒家之仁學(xué),做事要發(fā)揚(yáng)法家之精神,競爭要運(yùn)用兵家之韜略,養(yǎng)身要信奉釋家之超脫。
尉孟龍教授囑題:發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,搏采各家之長
劉道玉贈 丁丑孟春”
這何嘗只是饋贈?這是他對儒、法、兵、釋四重境界的體悟與修為,在他身上做到了完美融合的一種表達(dá)。這是他為我繪制的一幅精神地圖,將我行醫(yī)濟(jì)世的實(shí)踐,提升到了與古圣先賢對話的境界?!叭寮抑蕦W(xué)”是醫(yī)者仁心——那雙妙手回春的手,必定先有一顆悲天憫人的心;“法家之精神”是治事準(zhǔn)則,在嚴(yán)謹(jǐn)醫(yī)學(xué)世界里,需要明智果敢的決斷力;“兵家之韜略”是應(yīng)對挑戰(zhàn)的智慧,是攻克疑難雜癥時展現(xiàn)的謀略;而“釋家之超脫”則是歷經(jīng)滄桑后的澄明,在紛擾中守護(hù)內(nèi)心的寧靜。我深深懂得,這字里行間浸透著一位長者最深的嘉許與希冀。
“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,愽采各家之長”——這囑題,是他為我點(diǎn)亮的燈。他讓我明白,我畢生踐行的醫(yī)道,竟與千年文脈如此契合。這份情誼,早已超越了普通的醫(yī)患之緣,它是知己間的靈魂照見,是兩位行者在對真善美的追尋中,最珍貴的相遇。
墨痕會老,但這份情誼已融入我的血脈。它時時提醒我:醫(yī)者之路,既是科學(xué),也是修行;而人生最美的治愈,永遠(yuǎn)是雙向的奔赴與照亮。
此后歲月,我們保持著親密往來。每年武大櫻花盛放時,我必去探望老校長。平時也經(jīng)常通話,詢問他的身體狀況,提供養(yǎng)生建議。

(作者尉孟龍寫詩悼念劉道玉校長)


得知我是老三屆知青,他特意將一本老三屆學(xué)生描寫知青生活的《我們曾經(jīng)年輕》的書題贈給我。書上有他寫的序言和親筆簽名,這份厚禮我視若珍寶,小心珍藏。
最難忘的是那次劉校長的學(xué)生編導(dǎo)的一部電影首發(fā)式。他特意邀請我參加,并將電影劇本由我分發(fā)給與會者。儀式上,劉校長還動情地向在場眾人介紹我為他治病的經(jīng)歷,全場響起經(jīng)久不息的掌聲。那一刻的感動,我永生難忘。

康復(fù)后的劉校長筆耕不輟,著作頻出。每有新作問世,他總會寄我一本。這些沉甸甸的著作,記錄著他老驥伏櫪的學(xué)術(shù)追求,更承載著心系教育、關(guān)愛后代的家國情懷,感動著無數(shù)莘莘學(xué)子,感動著千千萬萬的國人。
作為醫(yī)生,我感恩這段殊勝的醫(yī)患情緣;作為知己,我珍惜這段忘年的神奇相遇;作為崇拜者,我將永遠(yuǎn)懷念劉道玉校長——這位用生命點(diǎn)亮教育明燈的老人。
2025年11月8日夜

作者簡介
尉孟龍,武漢醫(yī)學(xué)研究所研究員、教授;曾任中華醫(yī)學(xué)會疼痛學(xué)會常務(wù)理事;武漢市中醫(yī)高級職稱評委;日本大分市,美國洛杉磯中醫(yī)訪問學(xué)者;曾多次獲中國醫(yī)學(xué)科技發(fā)明獎、武漢科技成果獎、黃鶴發(fā)明獎;撰寫中醫(yī)專著十余部。






