守正創(chuàng)新承古法 筆耕不輟育新苗—肖關(guān)明先生湖東藝術(shù)中心書法活動
2025年11月14日，中國歐楷研究會執(zhí)行會長肖關(guān)明先生蒞臨湖東藝術(shù)中心書法班，以"書法復(fù)古性傳承與佳作創(chuàng)作"為核心，開展了一場兼具理論深度與實踐價值的書法教學(xué)活動?；顒訃@歐楷藝術(shù)精髓，從復(fù)古理念闡釋、藝術(shù)展示邏輯、佳作創(chuàng)作路徑到具體技法訓(xùn)練，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，既夯實了學(xué)員的書法基礎(chǔ)，又提升了其藝術(shù)審美與創(chuàng)作能力，取得了圓滿成效?，F(xiàn)將本次活動詳細(xì)總結(jié)如下：
本次教學(xué)活動的核心亮點的是對書法"復(fù)古性"的深度解讀。肖關(guān)明先生開篇即點明，書法的復(fù)古并非機(jī)械復(fù)刻古人筆墨，而是對傳統(tǒng)法度的精神傳承，正如歐楷所秉持的"筆法千古不易，結(jié)字因時相傳"的辯證思想。他強(qiáng)調(diào)，復(fù)古是創(chuàng)新的根基，脫離傳統(tǒng)的書法如同無源之水，唯有深入研習(xí)歐陽詢《九成宮醴泉銘》等經(jīng)典法帖，掌握"筆筆有出處、字字守古法"的精髓，才能在創(chuàng)作中兼具法度與神韻。肖先生結(jié)合歐楷"法度森嚴(yán)、險勁端莊"的藝術(shù)特質(zhì)，詳解了復(fù)古性在筆法、結(jié)構(gòu)、氣韻三方面的體現(xiàn)：筆法上堅守中鋒為骨、方圓兼施的準(zhǔn)則，結(jié)構(gòu)上遵循中宮緊收、險中求穩(wěn)的法則，氣韻上追求剛勁內(nèi)斂、端莊典雅的格調(diào)，讓學(xué)員深刻理解了"初學(xué)平正，務(wù)追險絕，復(fù)歸平正"的書法進(jìn)階之道。
在書法藝術(shù)展示與佳作創(chuàng)作板塊，肖關(guān)明先生分享了系統(tǒng)的實操方法論。他指出，一幅佳作的誕生需歷經(jīng)讀帖、意臨、創(chuàng)稿、正作、調(diào)整五個階段，每個環(huán)節(jié)都不可或缺。在創(chuàng)作準(zhǔn)備階段，要注重工具考究與內(nèi)容深研，毛筆宜選狼毫或兼毫，宣紙需提前試筆以掌握吸墨性，墨色濃度需反復(fù)調(diào)試；內(nèi)容選擇上要?？睓?quán)威版本，通過訓(xùn)詁學(xué)理解文意，實現(xiàn)與古人情感共鳴。在章法構(gòu)建上，需建立字組軸線網(wǎng)絡(luò)，運用九宮格原理規(guī)劃疏密關(guān)系，遵循"天頭＞地腳＞左右"的邊距設(shè)計原則，同時設(shè)計"濃-淡-枯"的墨色梯度與合理的行筆速度曲線，讓作品兼具整體和諧與局部變化。肖先生特別強(qiáng)調(diào)，佳作創(chuàng)作既要堅守技法規(guī)范，又要融入個人情感與學(xué)養(yǎng)，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新間找到平衡點，避免陷入機(jī)械模仿或肆意妄為的誤區(qū)。
技法訓(xùn)練環(huán)節(jié)聚焦牛字旁及相關(guān)漢字，實現(xiàn)了"由點及面、精準(zhǔn)突破"的教學(xué)目標(biāo)。肖先生先解析了牛字旁的結(jié)構(gòu)特征：由長橫、豎鉤、撇捺構(gòu)成，上緊下松，長橫奠定穩(wěn)重基調(diào)，豎鉤作為中軸提供支撐，撇捺形成平衡展開，三者比例需嚴(yán)格把控。隨后，他逐一示范"牛、物、犧、牲"等字的書寫技巧："牛"字需橫平豎直、鉤收自然，重心略偏上方；"物"字左窄右寬，牛字旁適度收緊為右側(cè)"勿"部預(yù)留空間，做到疏密協(xié)調(diào)；"犧""牲"二字需注意左右部首的呼應(yīng)關(guān)系，豎鉤要挺拔有力，撇捺要舒展有度。練習(xí)過程中，肖先生始終強(qiáng)調(diào)坐姿與握筆姿勢的重要性，要求學(xué)員保持"頭正、肩平、背直、足安"的坐姿，握筆做到"指實、掌虛、腕平、筆正"，通過糾正不良習(xí)慣為扎實技法打下基礎(chǔ)。學(xué)員們在先生的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，從筆畫銜接的流暢性到結(jié)構(gòu)布局的合理性，逐步提升書寫質(zhì)感，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
活動最后，學(xué)員們開始嘗試作品創(chuàng)作，肖關(guān)明先生逐一審閱指導(dǎo)，針對筆畫力度不足、結(jié)構(gòu)失衡、墨色單調(diào)等問題提出具體改進(jìn)建議。為鞏固教學(xué)效果，本次活動布置了課后作業(yè)，要求學(xué)員將當(dāng)天練習(xí)的漢字及創(chuàng)作作品整理后發(fā)至班級群，便于后續(xù)跟蹤點評。通過本次教學(xué)，學(xué)員們不僅掌握了牛字旁相關(guān)漢字的書寫技巧，更建立了系統(tǒng)的書法學(xué)習(xí)思維，明確了"守正復(fù)古、創(chuàng)新出彩"的發(fā)展方向。不少學(xué)員表示，肖先生的教學(xué)既有理論高度，又具實操性，解決了長期以來在創(chuàng)作中遇到的困惑，對書法藝術(shù)的理解提升到了新的層次。
此次肖關(guān)明先生走進(jìn)湖東藝術(shù)中心書法班的教學(xué)活動，既是歐楷藝術(shù)傳承的生動實踐，也是書法教育普及的重要舉措?；顒右詮?fù)古性為核心、以技法訓(xùn)練為抓手、以佳作創(chuàng)作為目標(biāo)，構(gòu)建了完整的教學(xué)體系，有效提升了學(xué)員的書法素養(yǎng)與創(chuàng)作能力。未來，湖東藝術(shù)中心書法班將繼續(xù)邀請書法名家開展教學(xué)活動，持續(xù)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為書法愛好者搭建學(xué)習(xí)交流平臺，讓更多人感受書法藝術(shù)的獨特魅力，在筆墨耕耘中體悟傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。
中國歐楷研究會執(zhí)行會長肖關(guān)明
2025.11.15
