七律·教育心系下一代通訊員培訓(xùn)吟
蒙世清(云南昭通)
?????教育關(guān)工開遠(yuǎn)路,政綱解讀啟新程。
培根固本清方向,琢玉成篇修技精。
經(jīng)驗(yàn)交流增智慧,撰文練字用詞英。
攝相傳藝留呤韻,領(lǐng)導(dǎo)垂章貫徹行。
評述《七律·教育心系下一代通訊員培訓(xùn)吟》
蒙世清先生此詩以教育工作者視角,生動呈現(xiàn)了基層通訊員培訓(xùn)的實(shí)踐與精神內(nèi)核。全詩緊扣“教育關(guān)工”主題,首聯(lián)以“開遠(yuǎn)路”“啟新程”點(diǎn)明培訓(xùn)的戰(zhàn)略意義,彰顯政策解讀對行業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用。頷聯(lián)“培根固本”“琢玉成篇”雙關(guān)育人育才,既強(qiáng)調(diào)思想根基的筑牢,又暗喻文字技藝的精進(jìn),體現(xiàn)教育工作者“立德樹人”的初心。
頸聯(lián)聚焦培訓(xùn)實(shí)效,“經(jīng)驗(yàn)交流”與“撰文練字”形成知行合一的結(jié)構(gòu),突出實(shí)踐智慧與文學(xué)素養(yǎng)的融合;尾聯(lián)“攝相傳藝”以影像記錄傳承文化,“領(lǐng)導(dǎo)垂章”則體現(xiàn)政策落地的協(xié)同性,彰顯上下聯(lián)動的教育生態(tài)。全詩語言凝練,對仗工穩(wěn),將培訓(xùn)場景升華為教育使命的縮影,傳遞出對下一代成長的深切關(guān)懷。