最令人意想不到的是80高齡的芙蓉詩(shī)社原社長(zhǎng)任洪濤老先生，他為了歡迎桂老師的到來(lái)，專門寫了一首古體藏頭詩(shī)，并在臺(tái)上親自吟誦。他那洪亮的聲音和抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，贏得臺(tái)下一片熱烈掌聲。

    歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快，這場(chǎng)活動(dòng)持續(xù)了2個(gè)多小時(shí)才結(jié)束。當(dāng)社區(qū)街坊和孩子們開(kāi)始撤退，文友們卻還意猶未盡。江永強(qiáng)便安排了韶關(guān)五月詩(shī)社和花都作協(xié)的文學(xué)交流座談會(huì)，并邀請(qǐng)了國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)——北斗導(dǎo)航科技（廣州）有限公司董事長(zhǎng)彭昊華出席。彭昊華特別介紹了該公司AI 人工智能物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，表示科技應(yīng)該結(jié)合文學(xué)和教育，推動(dòng)科學(xué)普及。

    由于第15屆全運(yùn)會(huì)在廣州召開(kāi)，郭利群作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部非常忙，周末都要正常上班，但她還是抽空前來(lái)參加。座談會(huì)上，兩地20多位文朋詩(shī)友齊聚一堂，大家積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，談創(chuàng)作，談采風(fēng)、也談AI在生活、工作和文學(xué)上的運(yùn)用。文學(xué)的話題一打開(kāi)，就像嘩嘩流淌的水龍頭，關(guān)也關(guān)不住。眼看著到了晚餐時(shí)間，大家還談興正濃，又將座談會(huì)轉(zhuǎn)至飯桌上。一頓推杯換盞之后，五月詩(shī)社和花都作協(xié)的詩(shī)人作家們關(guān)系更加親近，都成了微信好友。

    或許是為了讓我們提前進(jìn)行文學(xué)采風(fēng)，江永強(qiáng)、郭利群帶著兒子，與洪國(guó)華一起陪同我們欣賞了花都湖的夜景，見(jiàn)識(shí)了花都最貴的樓盤。洪國(guó)華擔(dān)起了臨時(shí)向?qū)?，一路詳?xì)介紹。桂老師此時(shí)想起幾年前來(lái)花都湖的場(chǎng)景，不由笑道：“你們知道江永強(qiáng)的兒子是怎么來(lái)的嗎？就是他圍著這花都湖跑出來(lái)的?！蔽覀兟?tīng)得哈哈大笑，江永強(qiáng)馬上接著說(shuō)：“是啊，我當(dāng)年就是繞著這花都湖跑了500圈，才生了我這個(gè)兒子喲！”我們聽(tīng)了笑個(gè)不停，郭利群也笑著嗔了江永強(qiáng)一眼：“就你神！”

    因我們約了東莞作協(xié)副主席林漢筠和詩(shī)友林沁9日上午去東莞，另外，五月詩(shī)社副社長(zhǎng)、湞江區(qū)作協(xié)主席粟立新也會(huì)從深圳趕去東莞與我們匯合，我們只得臨時(shí)改變行程，取消了花都的第二天采風(fēng)活動(dòng)，與江永強(qiáng)夫婦、劉鵬依依告別，相約再會(huì)有期。

              三

    上午九點(diǎn)半，車子上了去往東莞的高速，車子明顯多了起來(lái)，氣溫也仿佛回到了夏天。我們?cè)谲嚿蠟樽蛱斓幕顒?dòng)開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)會(huì)，談笑間不覺(jué)已到莞城，又比預(yù)期時(shí)間早了差不多一個(gè)小時(shí)。當(dāng)桂老師打電話給林漢筠告訴他我們已經(jīng)到達(dá)時(shí)，他還在鳳崗家里，驚愕地說(shuō)：“不是約的11點(diǎn)半到嗎？我現(xiàn)在馬上飛車過(guò)來(lái)，你們先到東莞文聯(lián)等我?！?/span>

    林漢筠是中國(guó)作協(xié)會(huì)員，文學(xué)創(chuàng)作二級(jí)，東莞市作協(xié)副主席，貴州工程職業(yè)學(xué)院客座教授，已出版多部專著。認(rèn)識(shí)他，是2年前他在鳳崗對(duì)武江的對(duì)口幫扶時(shí)，還與五月詩(shī)社共同策劃舉辦過(guò)“詩(shī)意漫武江”征文活動(dòng)。這次本來(lái)他正在湖南邵陽(yáng)老家建設(shè)新房子，一聽(tīng)我們要去東莞探望他，就專程從湖南趕回東莞招待我們。在林漢筠的帶領(lǐng)下，我們參觀了東莞作協(xié)辦公室，聽(tīng)他介紹了新大眾文學(xué)素人寫作培養(yǎng)情況，并相互贈(zèng)送了新出版的書(shū)籍。此時(shí)，粟立新已從深圳趕來(lái)，林漢筠就帶我們?nèi)⒂^了清代“嶺南四大園林”之一——可園。

    小巧玲瓏、設(shè)計(jì)精巧的可園，據(jù)說(shuō)是清朝時(shí)期東莞博廈人張敬修為了給其老母親養(yǎng)病所建。可園構(gòu)思巧妙，將住宅、庭院、書(shū)齋等藝術(shù)地揉合在一起。占地三畝三，建筑物分西南、東北兩組，中隔庭園。主要建筑名可樓，底層大廳名可軒。樓閣為水磨青磚結(jié)構(gòu)，紅磚階，綴以花臺(tái)、花徑、假山、水池，由環(huán)碧廊貫串，構(gòu)成整體。輪廓幽美，風(fēng)景怡人。內(nèi)有保存完好的當(dāng)時(shí)東莞最高樓，據(jù)說(shuō)站在樓上可統(tǒng)覽那時(shí)候的全東莞風(fēng)貌?？蓤@是保存較完整的嶺南四大名園之一，具有嶺南園林的代表性。

    中午，我們?cè)诳蓤@附近就餐時(shí)，初步見(jiàn)識(shí)到了東莞的繁華——餐廳內(nèi)九曲回廊式的幾個(gè)大廳里座無(wú)虛席，就連包廂里也是人滿為患。我們穿梭在像趕集一樣的人群里，來(lái)來(lái)回回找了好幾次，才找到我們吃飯的包廂。聽(tīng)東莞作協(xié)專職人員謝蓮秀女士介紹，這個(gè)餐廳是莞城歷史最悠久、菜式最地道的餐廳，每天基本上都是滿座，要來(lái)吃飯都要提前訂位。自三年疫情之后，已經(jīng)很少能看到這樣的消費(fèi)場(chǎng)景了，我們不免感嘆：“這才是生意興隆的樣子??！”

    來(lái)東莞，肯定是要到“東莞記憶”里走一走的。在這條修舊如舊的老街里，我們仿佛穿越了時(shí)光，回到民國(guó)時(shí)代的東莞。街道兩邊騎樓式的建筑、稍顯昏暗的店鋪、茶樓，讓人突然覺(jué)得生活進(jìn)入了“慢”節(jié)奏。而如“藍(lán)染”等各種留在歷史書(shū)上的非遺，又活生生地展現(xiàn)在我們眼前。街邊一條正在引流的小溪，幾座單孔拱橋連接，兩岸綠樹(shù)郁郁蔥蔥……在這個(gè)“制造業(yè)之都”，能保留有如此清爽自然景致，彰顯了新的文明發(fā)展理念正在深化改革開(kāi)放的前沿一步步落地鋪展……

               四

    長(zhǎng)安，長(zhǎng)安，長(zhǎng)治久安。這里指的是一個(gè)面積83.4平方公里的小鎮(zhèn)，位于東莞市南端，珠江口東南岸?？蓜e小看這個(gè)鎮(zhèn)，雖面積不大，但人口超百萬(wàn)，且經(jīng)濟(jì)總量排在東莞市前列。

    我們到長(zhǎng)安鎮(zhèn)來(lái)，跟此地經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)，主要是來(lái)探望從乳源而來(lái)跟崗交流學(xué)習(xí)的林沁。林沁是五月詩(shī)社校園部副部長(zhǎng)，是我們的詩(shī)友。韶關(guān)乳源縣是長(zhǎng)安鎮(zhèn)的教育對(duì)口幫扶對(duì)象。早在幾年前，長(zhǎng)安教育局就派出100多位優(yōu)秀教師到乳源支教。此次，林沁帶領(lǐng)15名教師到長(zhǎng)安跟崗，也是來(lái)學(xué)習(xí)的。

    林沁在長(zhǎng)安中心小學(xué)駐點(diǎn)。我們到達(dá)時(shí)，林沁與之前在乳源縣支教過(guò)的長(zhǎng)安振安學(xué)校書(shū)記蘇軍權(quán)、長(zhǎng)安鎮(zhèn)第一小學(xué)教師袁瑞綱、長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)教師吳碧芬已等候多時(shí)。大家見(jiàn)面打過(guò)招呼之后，立即開(kāi)始了簡(jiǎn)樸的座談。

    或許在某些人眼里，詩(shī)人作家到學(xué)校來(lái)談教育有點(diǎn)名不正言不順。但作為有著多年“新詩(shī)進(jìn)課堂”文學(xué)扶貧經(jīng)驗(yàn)的五月詩(shī)社來(lái)說(shuō)，到學(xué)校談教育，確實(shí)是“兩個(gè)錢的花生——有得剝（駁）”。尤其是對(duì)于有著30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、在韶關(guān)市教育局任督學(xué)多年的高級(jí)教師胡列志來(lái)說(shuō)，到一個(gè)小學(xué)來(lái)談教育就是信手拈來(lái)。座談會(huì)上，我們從支教和跟崗說(shuō)起。據(jù)林沁介紹，近年來(lái)，長(zhǎng)安教師支教團(tuán)在乳源積極開(kāi)展培訓(xùn)、講座、示范課等活動(dòng)，受惠教師5413人，受惠學(xué)生33507人。而通過(guò)此次跟崗，林沁不得不承認(rèn)，偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育和珠三角的教育存在一定的差距。就拿她帶來(lái)的15位跟崗教師來(lái)說(shuō)，有些人還因教學(xué)水平達(dá)不到當(dāng)?shù)匦７揭?，只能作為輔教老師，一邊旁聽(tīng)努力學(xué)習(xí)提升自己，一邊做些輔助工作。不過(guò)他們來(lái)這里的4個(gè)多月時(shí)間，也已經(jīng)做了45個(gè)項(xiàng)目。

    三位曾到乳源支教過(guò)的老師分別簡(jiǎn)述了各自在乳源的支教故事。其中在乳源桂頭鎮(zhèn)小學(xué)支教的吳碧芬說(shuō)：“支教中，我發(fā)現(xiàn)山區(qū)的學(xué)生很淳樸，也很怯懦，需要更多的愛(ài)和耐心去鼓勵(lì)和支持。而通過(guò)比較，我才發(fā)現(xiàn)，自己在珠三角做教師好幸福。不過(guò)去支教也讓我學(xué)到很多東西，留下很多難忘的美好回憶?？芍^‘一次支教行，一世乳源情’……”

    教科學(xué)的袁瑞綱老師表示，乳源的風(fēng)景很美，美食很多，但教育基礎(chǔ)比較薄弱，不太重視科學(xué)這個(gè)課程，在支教過(guò)程中頗有波瀾起伏。但在他帶領(lǐng)學(xué)生，代表韶關(guān)市參加省級(jí)比賽拿到一等獎(jiǎng)之后，大家都開(kāi)始努力思變了。

    蘇軍權(quán)作為支教帶隊(duì)組長(zhǎng)，需要事無(wú)巨細(xì)地指導(dǎo)、照顧所有支教老師，涉及到教育和人事等方方面面。他認(rèn)為，支教需要教師和學(xué)生雙向奔赴。各位教師應(yīng)該借助省委的15年支教規(guī)劃，各自磨練和提升自己。支教既是把愛(ài)灑向山區(qū)學(xué)生，更是自己教學(xué)生涯的一次成長(zhǎng)。因而凡是支教回來(lái)的教師，再次面對(duì)長(zhǎng)安本地學(xué)生時(shí)，都顯得比較輕松。蘇校長(zhǎng)很懷念乳源的優(yōu)美風(fēng)景，他曾去攀登過(guò)乳源最高山峰，看到了最美的云錦杜鵑。

    在把從韶關(guān)帶來(lái)的書(shū)籍送給長(zhǎng)安中心小學(xué)和在場(chǎng)幾位教師后，胡列志開(kāi)始關(guān)心林沁在長(zhǎng)安的工作和生活情況。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)亟處熀托７筋I(lǐng)導(dǎo)給予她很大的幫助和支持時(shí)，對(duì)蘇軍權(quán)等人表示了感謝。隨后，他從林沁聯(lián)合五月詩(shī)社在乳源學(xué)校開(kāi)展“新詩(shī)進(jìn)課堂”取得的斐然成績(jī)說(shuō)起，闡述了文學(xué)和教育的關(guān)聯(lián)，也道明了我們此次的來(lái)意。他還根據(jù)自身30多年教育經(jīng)驗(yàn)，深刻剖析了偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的觀念和態(tài)度，認(rèn)為要想縮短兩地教育差距，就要從根本上解決問(wèn)題。

    桂老師分享了五月詩(shī)社40多年的文學(xué)扶貧經(jīng)歷，并建議長(zhǎng)安學(xué)校也將新詩(shī)教育推進(jìn)課堂，讓學(xué)生早早接受文學(xué)熏陶，以文學(xué)提高學(xué)生的思想品德，幫學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。粟立新則根據(jù)自己帶娃（孫子、孫女）體驗(yàn)，分析了家庭教育和教師的重要性。

    座談會(huì)結(jié)束后，已是夕陽(yáng)西下時(shí)。林沁說(shuō)當(dāng)?shù)氐纳徎ê珗@風(fēng)景很好，此時(shí)去正當(dāng)時(shí)。我們頓時(shí)來(lái)了興趣：必須走起??！外出不就是為了賞景品美食嗎？

    蓮花湖面積并不大，與韶關(guān)芙蓉山中的拾貝湖差不多。她像一位恬靜的少女，靜臥于蓮花上腳下。環(huán)湖道上林蔭漫道，游人如織。湖面波瀾不驚，遠(yuǎn)處住著最富有村民的高樓倒影水里，鋼筋水泥和自然山水融為一體，讓對(duì)立統(tǒng)一的矛盾具象了。一座半圓拱橋聳立湖尾，跟倒影形成一輪滿月，是游人拍照打卡首選之地。而停靠在岸邊的十多艘快艇，應(yīng)該是為那些想釋放沖浪熱情的人準(zhǔn)備的。不過(guò)此刻時(shí)入初冬，湖水清涼，只能靜待明夏來(lái)客。蓮花湖雖小，但在寸土寸金、到處是工業(yè)廠區(qū)的長(zhǎng)安鎮(zhèn)里，能有這么一個(gè)集休閑與運(yùn)動(dòng)于一體的公園，是多么難得。

    用了幾部VIVO手機(jī)，從沒(méi)有想過(guò)有一天會(huì)在VIVO大廈樓下吃飯。站在樓下抬頭望，三棟用鋼筋玻璃鑄就的橢圓形大廈高聳入云，讓人覺(jué)得自己格外渺小。胡列志代表五月詩(shī)社給林沁送花，給熱辣辣的湘菜更添了一道余味。

    飯后，粟立新要趕回深圳繼續(xù)她的帶娃之旅。林沁卻帶我們4人參觀了樓上的圖書(shū)館。圖書(shū)館設(shè)計(jì)獨(dú)特，成人和孩子閱讀區(qū)分開(kāi)設(shè)立.里面一格格閱讀空間，像辦公卡位，很好地保護(hù)了讀者學(xué)習(xí)和閱讀的私密性。看到這么寬敞、清凈的圖書(shū)館，我們?nèi)滩蛔「袊@與傾慕。

10號(hào)早上，我們謝辭林沁繼續(xù)游玩的熱情邀約，打道返程。路上，胡列志說(shuō)帶我們順道去見(jiàn)見(jiàn)他一位在英德帶孫的老同學(xué)陳水金。驅(qū)車200多公里到達(dá)英德后，陳老師攜夫人和孫子，熱情招待我們吃美味的牛肉火鍋。老友新朋相見(jiàn)，話題少不了雅俗交雜今昔交互，令人遺憾的是，我們忘了跟陳老師一家合影留念。    

    人生會(huì)在不同的階段遇到不同的人，有些人和事會(huì)在各自的生命中留下印記。于我們這些草根而言，這一次以文學(xué)串連三地之行，說(shuō)不上世人常在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)中念叨的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，卻也算作堅(jiān)持詩(shī)旅大半世紀(jì)中一個(gè)美好瞬間吧……

    （2025年11月18日補(bǔ)記）